导游辞

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技能大赛现场导游辞创作及讲解技巧的探析——以全国职业院校技能大赛导游服务赛项（高职组）为例
《山海经》2020年第17期0214-0214,共1页李想 
近年来，全国职业院校技能大赛导游服务赛项（高职组）不断优化赛项各项内容，细化评分标准，对导游讲解部分采取更全面的考察。特别是近年来，导游讲解中现场导游辞创作部分更是成为选手们综合素质的体现，也成为考验指导老师的一大战...
关键词：全国 职业院校 各项内容 
论旅游职业院校导游辞课程教学中教师审美素养的培养与提高
《劳动保障世界》2017年第4X期34-,共1页张云萍 
旅游职业院校教师对导游人才的审美能力提升肩负着重要使命,而教师本身的审美素养直接制约着学生的发展。导游辞课教学中教师要在明确的审美教育理念引导下,加强教学语言的修养,加强知识储备,提高艺术修养,加强美学、审美教育理论学习,...
关键词：旅游职业院校 导游辞课程教学 审美素养 
英语导游辞语体特征探析
《学园》2016年第2期43-45,共3页郑春华 
导游语言是旅游活动重要的交际工具，本文从语体学角度对导游语言特别是导游辞进行了分析，主要对比了英语导游辞在书面导游辞和口语导游辞上的异同，讨论了英语导游辞的词汇特征及导游辞的语体结构，在进行英语导游辞创作和讲解时，导...
关键词：英语导游辞 书面导游辞 口语导游辞 语体 
从翻译目的论视角看新疆导游词翻译——兼评《新疆旅游导游辞》
《海外英语》2015年第15期121-123,共3页李海丽 
在文化旅游不断升温的大背景下,新疆以其浓郁的异域风情吸引着越来越多的国际游客,也正是这种"异域风情"给新疆英文导游工作提出了极大的挑战。目前有关新疆景点的英文导游词还相当匮乏,所发行的包含新疆基本所有景点讲解词的只有杨忠...
关键词：目的论 新疆导游词 翻译 策略 
文学审美视域下的导游辞写作研究
《语文建设》2015年第2Z期58-59,共2页张宁 张乐 
2014年河北省科技厅项目:河北省太行山区非物质文化遗产的生产性保护模式研究(课题号:14457699D);2013年廊坊科技局软科学项目:廊坊市会展旅游产业集群培育及其竞争力提升研究(编号:2013023133)的阶段性成果
我国古代优秀的诗词佳作是记录景致的最佳文学载体,运用现实场景与文人思想虚实相结合的创作手法,栩栩如生的化现实景物为情感,使今人读来如身临其境,在导游辞写作中广泛地借鉴古典诗词,以真实的景观、想象和感受作为写作题材,因而达到...
关键词：古典诗词 风景衍生 引用借鉴 文学意境 
文学视域下的导游辞语言探析
《语文建设》2014年第07Z期60-60,共1页雷引周 
我国古代山水文学作品运用虚实结合的手法,化景物为情思,引领我们达到更高的境界。文学是一种记录方式,本文从古代诗词出发,对精练含蓄的语言与创作意境进行分析。诗词作品中描山绘水栩栩如生,以真实的游览见闻和感受为题材,也是最贴切...
关键词：山水诗词 导游辞 唐宋诗词 古代文学 
古代游记文学视野下的导游辞写作
《语文建设》2014年第05Z期81-81,共1页安超 
导游辞写作是以文字对某个地方的历史、环境、人文等各方面的记载和描写为基础,主要描写山光水色、奇花异草、名胜古迹、风土人情等。导游辞写作是对景观的描述,只有根据场景的需要,要进行语体的转换,才能更好用文字来表达。
关键词：古典文学 导游辞 语言表达 写作 
物境、情境、意境——宜昌“两坝一峡一日游”导游辞分析
《湖北三峡职业技术学院学报》2013年第2期46-48,共3页刘勤 杨崇君 
"两坝一峡一日游"是宜昌市旅游局专为游客了解三峡文化、三峡工程而设计的旅游精品线路,本文以"两坝一峡一日游"导游辞为例分析导游辞创作的三层境界——物境、情境、意境。
关键词：两坝一峡一日游 物境、情境、意境 
导游辞口语化在实践中的应用
《当代旅游（下旬刊）》2012年第4期52-53,共2页朱兵兵 
导游工作者们为了达到促进了解和愉快旅游的目的，就必须熟练地掌握导游语言。而导游辞又多源于书面语言。这就要求导游人员在讲解之前或讲解之中把它改成口头语。本文试图从如何做到导游辞口语化入手，分析导游辞口语化在导游实践中的...
关键词：导游 口语化 实践 
浅谈导游辞即兴创作技巧
《科教导刊》2011年第23期209-210,253,共3页张丽利 
导游辞是导游人员在旅游过程中引导游客参观游览时的讲解词。导游员要在会背、会写导游辞的基础上即兴创作导游辞,即兴创作导游辞应做到因人而异、因地而异、因时而异和因景而异。
关键词：导游辞 即兴创作 技巧 
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