幼儿美术创作

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基于大运河文化的幼儿美术创作课程本土化的路径探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期058-061,共4页高晓旭 张瑜 孙小成 任苗霞 
基于大运河文化资源的《美术与幼儿美术创作》课程本土化的实践研究,课题编号:2412036。
大运河,这一传承千年的文化脉络,不单见证了中国的历史演进,还孕育出丰富多样的文化艺术资源。在高职院校幼儿美术创作课程的本土化探寻中,大运河文化宛如一座亟待开掘的宝藏。本文旨在研讨怎样把大运河文化深度整合进幼儿美术创作课程...
关键词：大运河文化 幼儿美术创作 课程本土化 探索策略 
基于户外情景的幼儿美术创作探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0160-0163,共4页薛娟 
为进一步提升幼儿美术创作发展效果,为幼儿打造更加鲜明的美术经验中心,让其能更快地内化美术元素。特结合相关教学经验,借助文献研究和经验回顾等方式,以户外情景结合幼儿美术创作为基础,首先探讨了二者结合的意义和思路,然后以此为依...
关键词：户外情景 幼儿 美术创作 
如何利用绘本教学强化幼儿美术创作经验——以绘本《落叶跳舞》为例
《幼儿美术》2024年第1期42-43,共2页王宇阳 
绘本教学是当下幼儿美术教育的重要形式之一,教师可以通过生动的故事情节、丰富的视觉元素和多样的表现形式,引导幼儿进行美术创作,培养幼儿的想象力和创造力。笔者以绘本《落叶跳舞》为例,结合具体课程环节利用绘本教学强化幼儿美术创...
关键词：绘本教学 幼儿美术教育 幼儿美术创作 培养幼儿 想象力和创造力 几点方法 引导幼儿 视觉元素 
让水墨点染童趣
《动漫界（幼教365）》2024年第4期63-64,共2页汪倩 甄蕾 
当水墨遇见童趣,当童心遇见国韵,一勾一染尽显童趣。教师如何在传统绘画艺术与幼儿美术创作之间寻找契合点?本文作者不断在活动中反思,带领着孩子们开展了一场关于中国水墨画的体验之旅。
关键词：传统绘画艺术 童趣 中国水墨画 幼儿美术创作 契合点 点染 水墨 
以绘本介入开展美术教学活动被引量：1
《幼儿美术》2023年第6期46-47,共2页张璐 
绘本通过精美的图画和生动的文字呈现出不同主题的故事内容,极富想象空间,符合幼儿的发展特征和认知基础。教师利用绘本所具有的线条、色彩、构图等构成要素与幼儿美术创作活动进行深度结合,能够有效提升幼儿的想象力和创造力,激发幼儿...
关键词：美术教学活动 绘本 深度结合 创作兴趣 认知基础 想象空间 幼儿美术创作 幼儿的发展 
情境教学法在幼儿美术创作中的运用
《世界儿童》2023年第9期108-110,共3页孙书剑 
在幼儿教育领域,美术创作在促进幼儿全面发展中扮演着重要角色。然而,幼儿的专注力很容易受外界因素影响,影响了幼儿在美术课堂中的参与和表现。情境教学法作为一种教学策略,注重创设具体情境以提升学习效果,有望在幼儿美术教育中发挥...
关键词：情境教学法 幼儿教育 美术创作 
依托绘本阅读 激发幼儿美术创作兴趣被引量：1
《山西教育（教学版）》2023年第5期95-96,共2页刘琳莉 
绘本用简洁的文字和优美的画面将一个个趣味生动的故事娓娓道来,给人以美的享受和情感的熏陶,深受儿童的喜爱。作为视觉艺术的一种媒介形式,绘本中蕴含着字画表达、构图、色彩、造型等多种创造性的美术元素,是幼儿美术创作启蒙不可多得...
关键词：绘本阅读 媒介形式 幼儿美术创作 美术素养 教育资源 美术元素 美的享受 视觉艺术 
邂逅最美“闽南红” ——浅谈大班幼儿美术创作中的“红砖大厝”
《新一代（理论版）》2022年第15期281-282,285,共3页黄真猛 
本文从丰富幼儿立体经验、提供多种素材、引导幼儿自主探索、提供宽松环境、畅所欲言互评等方法让大班幼儿自主的、多方面的在美术活动中探索创作“红砖大厝”。幼儿在读懂最美“闽南红”中,打开了赏析的通道,发现闽南古厝的独有的建筑...
关键词：幼儿美术创作 红砖古厝 
浅谈绘本教学中幼儿美术创作能力的发展
《福建教育研究》2022年第7期27-29,共3页李燕娜 
创造力的培养是美术教育的核心,发展幼儿的美术创作能力是幼儿美术教育的最高目标。绘本是开发幼儿美术创作能力的好素材,通过欣赏绘本激发幼儿美术创作的热情,了解绘本中的绘画手法,提高幼儿的美术创作能力。
关键词：绘本教学 幼儿 美术创作能力 
紫藤花开(30~36月龄)
《东方娃娃（保育与教育）》2022年第5期31-32,共2页郑逆 
2.5~3岁幼儿正在由无意观察向有意观察发展,大、小肌肉已初步发育,手眼协调能力不断增强,但对手腕、手指的运用还不够灵活,因此这一年龄段幼儿的美术活动应尽量简单、有趣,淡化技能技巧的训练,以唤起幼儿美术创作的兴趣和积极性为主要...
关键词：美术活动 手眼协调能力 感受力 紫藤花 技能技巧 季节特征 幼儿美术创作 有意观察 
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