幼儿数学

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基于幼儿数学思维能力培养的层阶式教玩具运用策略被引量：1
《考试周刊》2020年第29期67-68,共2页王惠玲 袁嫄 
福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题《幼儿园区域材料层阶性的实践研究》研究成果之一,课题编号:FJJKXB18-509。
幼儿园数学活动中存在教学目标性、过程系统性、形式多样性缺失.层阶式教玩具,针对相同幼儿不同的教玩具、相同教玩具不同幼儿以及相同幼儿相同教玩具不同情境下有不同的运用策略,根据教玩具的教学目标体现材料的层阶性、针对性,还结合...
关键词：幼儿数学思维能力 层阶式教玩具 数学经验 
玩之有趣 言之有理——以大班数学活动《快乐大本营》为例
《考试周刊》2020年第31期77-78,共2页杨芬 
2018年度宁德市小学幼儿园名师工作室专项课题《基于核心经验的幼儿园数学活动游戏化的实践研究》(NJYKT2018-120)研究成果,文章中的具体课例将在结题成果中呈现。
幼儿园数学活动游戏化有两个实践载体,教学游戏是其中的一种。运用教学游戏进行数学学习需要找准结合点,挖掘适切的游戏,根据学习与发展目标合理设计环节,达成玩学并存;需要抓准核心点,正确内化,关注教师和幼儿数学语言的表达,用理释玩...
关键词：幼儿数学活动 游戏化 玩学 核心经验 
幼儿数学教育生活化的途径探索被引量：3
《考试周刊》2019年第77期66-67,共2页赖斯慧 
生活是幼儿教育的源泉,幼儿教育不能脱离幼儿生活。幼儿数学教育生活化的途径探索,可以在生活活动、游戏活动和集中教育活动、主题活动和其他领域活动中渗透数学教育,引导幼儿建构数学经验并尝试用数学解决生活中的问题。
关键词：幼儿园 数学教育 生活化 
浅谈如何让幼儿数学教育生活化
《考试周刊》2019年第18期58-58,共1页戈佳 
教育既来源于生活,也用之于生活,其中幼儿阶段的数学教育作为幼儿园教育五大领域中科学领域的重要内容,应多关注幼儿的实际生活,让幼儿在生活中运用数学知识来解决问题。幼儿的发展特点和学习能力也决定了幼儿园的数学教育活动应该充满...
关键词：幼儿 数学教育 生活化 
幼儿数学合作学习的有效指导
《考试周刊》2018年第100期98-98,共1页徐晨 
幼儿传统的数学学习一般都较为单一,老师教的比较多,孩子真正自主的时间很少,而幼儿数学学习中的合作能充分调动幼儿学习的积极性,让幼儿与幼儿进行互动从而促进自主性的发挥,那此时的教师会踏入什么样的误区,又应该怎么做呢?本文将对...
关键词：幼儿合作 数学活动 教师指导 
玩数学 学数学 用数学——对幼儿园大班数学教育的一些建议被引量：1
《考试周刊》2018年第73期79-79,共1页陈伟琼 
正如我们所知,数学作为一种独特的语言,近年来越来越受到幼儿数学教师的重视。而越来越多新的教育观和教育方法也被广大幼儿教师接受,这些教育方法也广为运用于教学实践之中。《幼儿园教育指导纲要》中详细指出要将幼儿数学教学的目标...
关键词：幼儿园教育 幼儿数学 玩数学 
浅谈实现幼儿数学教学游戏化的策略被引量：2
《考试周刊》2018年第71期84-84,共1页牛春梅 
江苏省常州市新北区“十三五”立项课题“幼儿园数学活动中游戏化实践研究”阶段性成果
游戏是幼儿学习的独特方式,游戏的运用和设置,在数学教学中起到了精力调节和心理调适的作用。幼儿在游戏中产生愉悦感,激发内驱力,在体验和感悟中提高学习效率。我们应该注重游戏环境的创设,辅助教学发展,实现知识层面向自身意义联系的...
关键词：游戏设置 目标转换 幼儿自主性 开放对话 
例谈如何培养幼儿数学的认知能力
《考试周刊》2018年第63期67-67,共1页晁墩群 
无论是幼儿还是成人,对于知识的探索,都是由外到内,由浅入深,循序渐进的。作为幼儿教师,在培养幼儿数学认知能力的过程中同样也要认识到这一点,然后再注意因材施教,联系现实生活,教给他们具体方法,这样孩子们就一定学好数学这门学科。
关键词：培养 幼儿 数学 认知能力 
电子白板技术在幼儿数学活动中的应用——以小班数学活动《方块儿兔子过生日》为例被引量：1
《考试周刊》2018年第22期69-69,共1页高伊贤 
随着信息技术的迅速发展,电子白板在幼儿园教学活动中的不断应用,在幼儿园数学教学中已经占有重要位置。在电子白板这项多媒体技术的使用下,幼儿园数学活动更多的是富有童真童趣的画面、动态生成的演示、方便容易的操作。为幼儿在数学...
关键词：幼儿教学活动 电子白板课件 兴趣培养 
幼儿数学教学游戏化的实践被引量：2
《考试周刊》2018年第23期73-73,共1页陈秀梅 
在幼儿数学教学中,教师根据幼儿数学的教学特点,从幼儿数学的本质进行教学。幼儿数学教学体系中包括游戏化的教学方式,将游戏化教学方式融入到数学教学中,并且利用数字游戏,培养幼儿对数学的学习兴趣,提高幼儿的数学能力。
关键词：幼儿 数学教学 游戏化 实践 
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