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“V着”存在句的语体结构与语法属性
《汉语学习》2024年第3期51-61,共11页段清钒 
北京语言大学2022年度研究生创新基金项目“存现句句首有无“在”的句法语体对立研究”(项目编号:22YCX062)资助。
将有“在”与无“在”的“V着”存在句视为相同的结构无法解释存在句中有无“在”造成的合法与非法。考察有无“在”“V着”的存在结构发现:(1)“LocP_(1)+VP”与“P+LocP_(2)+VP”是两个不同的句法结构,前者是口语体,后者是正式体,内...
关键词：“V着”存在句 (在)+LocP+VP 语体语法 三维语法 
假设语义环境对副词用法的影响
《汉语学习》2023年第6期3-11,共9页储泽祥 
国家社会科学基金重点项目“汉字与历代语文辞书的关系变化研究”(项目编号:20AYY019)的资助。
文章认为,假设语义环境通常包括假设条件和该条件带来的结果,如果“假设条件—结果”构成复合句,那么副词可以在表示假设条件的分句里突破其通常的语法规则。文章通过否定副词跟动词的搭配、某些副词的共现、“再”修饰形容词的情况来...
关键词：假设语义环境 副词 搭配 突破语法规则 
马来西亚华语“在X下”结构研究——兼论华语语法研究的“视角”问题
《汉语学习》2023年第5期79-91,共13页刁晏斌 
国家社科基金后期资助项目“华语研究的理论与实践”(项目编号:21FYYB055)的支持。
马来西亚华语“在X下”结构与普通话具有较大差异,由此也在一定程度上反映了华语语法特点,文章从结构形式和表义类型两个方面对此进行了分析与讨论。文章还通过“在X下”分析华语语法研究的“视角”问题,立足于“六角观”,分别从华语自...
关键词：马来西亚华语 语法 “在X下”结构 
儿化词合音新义产生的认知机制被引量：1
《汉语学习》2023年第4期104-112,共9页陈钊 
汉语国际教育研究院创新基金项目“‘X儿’的象征图式化及认知机制研究”(项目编号:21YJY013)资助。
儿化是汉语常见的语言现象,本文运用认知语法的象征图式理论,探究儿化词能够改变词义产生新词的原因以及儿化合音背后的认知机制。研究表明,儿化词的结构形式为“自由语素+黏着语素”,依据词性不同儿化词可以分为“名词性成分+儿”“动...
关键词：儿化词 图式化 象征关系 自由/黏着语素 认知语法 
“N来了”中“N”的语法形式、指称义及其影响因素
《汉语学习》2023年第3期20-30,共11页张文庭 李劲荣 
国家社科基金一般项目“现代汉语形义错配构式的接口机制研究”(项目编号:18BYY182);上海师范大学一流研究生教育项目“现代汉语名词的指称范畴研究”(项目编号:AC9103-21-368012015)的资助。
文章以构式“N来了”为考察对象,分析其中“N”的语法形式、指称义及其影响因素。总体来看,“N”具有强烈的定指倾向性,且不可由典型不定指的光杆名词(短语)充当。在“N来了”中不同语义类别和形式类别的“N”,其定指度并不一致,呈现为...
关键词：“N来了” 定指度 指称义 影响因素 
汉语母语者和二语者言语产出的语法编码计划广度
《汉语学习》2023年第3期95-103,共9页冯浩 张华 
国家社科基金艺术学重大项目“新时代对外文化交流和旅游推广体系创新研究”(项目编号:21ZD07);浙江省教育厅一般项目“汉语双宾构式压制句作为母语和二语加工的ERP研究”(项目编号:Y202146763)成果。
本文通过对两个图词干扰的命名实验,考察了汉语母语者及韩语母语者的高级与中级水平汉语二语者,口语产出动宾短语和“把”字短语时语法编码的计划广度。研究结果发现,汉语母语者和二语者均计划了动宾短语的宾语词条;母语者和高级水平二...
关键词：言语产出 语法编码 词条 计划广度 
“无色”指人名词初探
《汉语学习》2022年第5期14-23,共10页刁晏斌 
“无色”指人名词是汉语中非常独特的名词小类,使用频率非常高,具有表示泛指义、包含强烈的粘着性和对修饰成分有强烈的选择性等三个突出特点。在高频使用中,该类名词也有一些发展变化,在组合形式上主要表现为由非独立使用(前加修饰限...
关键词：无色词 名词 语法 
关于种属概念词语法结构类型问题的思考被引量：1
《汉语学习》2022年第1期37-46,共10页戚晓杰 
国家社会科学基金项目《明清山东方言白话文献比较语法范畴研究》(项目编号:16BYY130)的阶段性成果。
本文在前人研究的基础上,对存有争议的种属概念词的语法结构类型问题进行探析,认为它应归属于同位式,并进行多视点、全方位阐释,以此揭示种属概念组构是汉语词构成及其外来词借入的一种重要方式,由此深化对汉语词结构的认识。此研究对...
关键词：种属概念词 语法结构类型 同位式 外来词借入 
工作记忆与汉语二语写作语法能力发展被引量：2
《汉语学习》2022年第1期85-94,共10页亓海峰 金善娥 
上海外国语大学校级重大课题“一带一路视域下汉语国际教育本土化发展研究”(项目编号:2019114031)的支持。
本文以16位高级汉语水平的巴基斯坦留学生为调查对象,对其工作记忆容量和记叙文写作的语法能力发展进行研究。研究发现,工作记忆容量与汉语二语学习者写作语法能力的准确性显著相关,与流利度和语法复杂度无显著相关性。研究还发现,经过...
关键词：工作记忆 语法能力发展 复杂度 准确性 流利度 
基于体认语言学的结构对称性研究被引量：15
《汉语学习》2021年第6期3-12,共10页王寅 
国家社科基金项目“修辞的认知构式语法研究”(项目编号:14BYY52);四川外国语大学“认知语言学本土化研究科研创新团队”的阶段性成果。
体认语言学强调语言的体认性,认为人们在对外部世界的互动体验(体)和认知加工(认)的基础上形成了语言。由于现实世界存在大量的对称(含平行)现象,人类据此形成了“对称性思维方式”,从而使得语言中出现了大量的对称现象,可使结构平衡、...
关键词：体认性 对称性 平行结构 汉语第三语法手段 
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