语法差异

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高校英语教学中英汉语法差异教学方法研究
《现代英语》2024年第22期35-37,共3页石玉 
湖南省教育厅2022年度课题,课题题目“英汉系词句主谓范畴及其语音实现的对比研究”,研究成果之一(课题编号:22A0532)
语法为英汉两种语言体系的发展、演变提供助力,如何正确看待英汉语言体系间语法差异尤为重要。研究基于高校英语教学视角,从词类差异、句子成分差异、句式差异、时态差异四方面入手,探讨高校英语教学中英汉语法的差异教学方法,以期为高...
关键词：高校 英语 英汉语法差异 对比教学法 
《国际中文教育中文水平等级标准》与《汉语水平等级标准与语法等级大纲》的语法对比分析
《花溪》2023年第8期0148-0150,共3页杨海燕 陈魏 
教育部中外语言交流合作中心 2020 年度国际中文 教育重点创新项目——“新疆周边国家语言学习标准对比研究”,本 论文为该项目的阶段性研究成果,项目编号:新教函 [2021]89 号 )。
本文对《国际中文教育中文水平等级标准》(2021)与《汉语水平等级标准与语法等级大纲》(1996)中的语法部分进行对比分析,从语法数量、等级分布、内容分布三个方面入手,分析二者的差异化特征。
关键词：国际中文教育中文水平等级标准 汉语水平等级标准与语法等级大纲 语法差异 
从《流浪地球》中英字幕看中英文语法差异
《英语教师》2022年第4期86-88,95,共4页钟欣颖 
以电影《流浪地球》中英双语字幕为平行语料,从主动与被动的转换、动词与名词的转换、汉语形合转化英语中的形合、文化负载词的英译四个角度比较中英文之间的语法差异。研究表明,中英文语法差异主要表现在以下方面:汉语的主动经常译为...
关键词：《流浪地球》 中英字幕 语法差异 
学术语体与通用语体因果关系连接成分的语法差异被引量：1
《语料库语言学》2021年第2期1-15,165,共16页唐文菊 汲传波 
国家社科基金项目“基于语料库的学术汉语语言特征研究”(20BYY120)的阶段性成果
本文对学术语体与通用语体中的因果关系连接成分进行对比考察,基于语料库使用频率发现学术语体与通用语体在因果关系连接成分使用上的不同,学术语体倾向于使用“由于、因此”等连接成分,而通用语体倾向于使用“因为、所以”等连接成分...
关键词：语体 学术 因果关系 连接成分 
形合语言与意合语言的语法差异
《阜阳师范大学学报（社会科学版）》2021年第2期63-69,共7页张爱玲 
国家社科基金重大项目“汉语国际教育背景下的汉语意合特征研究与大型知识库和语料库建设”(12&ZD175)。
形合语言的语法规则是刚性的、外显的,例外极少;意合语言的语法规则是柔性的、内隐的,例外不少。现代英语是形合语言,现代汉语是意合语言。现代英语与现代汉语的形合与意合的差异主要体现在语篇之中后续句主语承前省略的规则、复句内分...
关键词：形合 意合 语法规则 
《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》修订思路与内容调整解析被引量：2
《语言文字应用》2020年第3期50-58,共9页陈茜 于谦 王磊 
本文阐述了《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》修订的主要原则:一是保持原有框架的稳定性和延续性;二是坚持分类和语法用例的科学性和规范性;三是体现测试用表的适用性,增强可操作性。文章介绍了语法类别、用例和文字...
关键词：《普通话水平测试实施纲要》 普通话水平测试 普通话与方言常见语法差异对照表 
英汉语法差异分析被引量：2
《文学教育》2020年第25期158-159,共2页张乐 
英语和汉语分属不同的语系,受到不同的历史文化的影响,形成不同的语言表达方式以及思维方式。学习语言,就需要了解目的语的思维方式,要想理解一种语言所蕴含的思维方式,就必须了解甚至熟悉这种语言所承载的文化。在学习语言时,了解目的...
关键词：英汉语法差异 英语教学 思维方式 
时制范畴与英汉间的语法差异被引量：10
《外语教学与研究》2019年第6期888-900,960,F0003,共15页熊仲儒 
英汉两种语言在主语、形容词及构造原则等方面有一些表面上的差异,如主语与谓语动词之间有无形态上的一致、是否需要虚主语、是否存在无主语的句子、形容词做谓语是否需要系动词、动词在句子与短语中是否有限定形式与非限定形式上的差别...
关键词：时制范畴 语法主语 形容词 构造原则 Borer-Chomsky猜想 
论汉语语法与英语语法差异
《课外语文》2019年第31期52-53,共2页王东 
随着世界经济一体化进程的加快,世界各国之间的联系越来越紧密。英语作为当前世界主流的语言之一,已经成为连接各国的纽带和桥梁。在英语语言学习中,语法是其中最基础也是最核心的环节。对于英语语法的学习直接决定英语学习的深度和效...
关键词：汉语语法 英语语法 比较研究 
浅析中英文语法以及思维差异
《文学少年》2019年第20期0221-0221,共1页耿超 
作为翻译的学习者,很多时候我们的译文之所以读起来显得不够地道,很大一部分原因是由于对两种语言的差异掌握的不够。 了解两种语言的差异能让我们在做翻译的过程中做到有的放矢,语言的表达更加符合目的语的表达习惯。本文将对中英语言...
关键词：中英文 语法差异 思维差异 
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