语法感

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汉语言文学专业学生汉语语感层次调查分析
《现代语文》2020年第9期96-100,共5页李华平 
长江大学校级重点教学项目“基于汉语语感培养的语言类课程教学模式研究”(JY2015001)。
从语法、语义、形式、气韵等角度,对汉语言文学专业学生的语感层次进行调查。结果表明,大学生汉语语法感相对较好,但语义过渡衔接能力需要加强,语言形式的和谐感存在较大问题,语言节律感问题尤其突出。对大学中文专业学生语感的训练,更...
关键词：语感 语感层次 语法感 语义感 
借鉴传统语文教育法,内隐式培养学生语法感
《中学生作文指导》2020年第25期0217-0217,共1页杜玉梅 
美国心理学家雷伯 1967 年第一次明确表述了“内隐学习”的概念内涵内隐学习具有自动性、不彻底的理解性、抽象性、抗干扰性等特征。在特定条件下,内隐学习的效果强于外显的学习,内隐学习对知识的保持更为长久。从认知心理学角度来看,...
关键词：借鉴 传统语文 内隐式 语法感 
借鉴传统语文教育法,内隐式培养学生语法感
《中学生作文指导》2019年第32期204-204,共1页蒋朝武 
从认知心理学角度来看,传统语文教育中对蒙学读物、四书五经的反复吟诵、涵咏,实际上就是一种内隐学习。吟诵、涵咏语法正确语言材料,可以培养培养学生的语法感,实现语法教学的目的。所以,借鉴传统语文教育方法,通过创设语言学习环境、...
关键词：语文 教学法 语法感 
初中英语阅读教学之我见
《陕西教育（教学）》2019年第6期48-48,共1页崔玲珍 
阅读是语言习得的最有效途径之一,在落实学科核心素养方面有着重要的意义。培养中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重点,只有通过大量的阅读,才能提高学生的语言表达能力,让学生灵活自如地掌握和运用英语这门语言。关于阅读教学活动...
关键词：学科核心素养 语言表达能力 提高阅读能力 英语阅读教学 语法感 中学生 阅读训练 中学英语教学 阅读教学模式 英语阅读能力 
借鉴传统语文教育法,内隐式培养学生语法感
《中学生作文指导》2019年第23期103-103,共1页胡洪泉 
美国心理学家雷伯1967年第一次明确表述了“内隐学习”的概念内涵内隐学习具有自动性、不彻底的理解性、抽象性、抗干扰性等特征。在特定条件下,内隐学习的效果强于外显的学习,内隐学习对知识的保持更为长久。从认知心理学角度来看,传...
关键词：语文 教育 运用能力 传统 
浅谈初中英语教学中学生语感的分层培养被引量：1
《中学生英语》2018年第48期103-103,共1页王晓英 
语感包括四个方面,即语音感、语法感、语义感、语用感。其中,语音感与语法感是整体语感培养的基础内容,而语义感与语用感的形成又建立在前两种语感的基础之上。本文对如何在初中英语教学当中分层培养学生的语感展开研究与分析。
关键词：初中英语教学 语感培养 分层培养 中学生 基础内容 语法感 语义感 语音 
利用绘本培养学生英语语感的教学实践
《中小学外语教学（下半月）》2017年第8期6-9,共4页陈天远 
小学阶段是语感培养的关键时期，英语绘本是培养小学生英语语感的重要载体之一。在绘本教学中，教师可以通过动画培养学生的语音感，基于绘本语境培养学生的语法感，通过意义结合形式培养学生的语义感，通过让学生模仿配音整体培养学生...
关键词：绘本教学 语感 语法感 语义感 语音感 
基于语言评改测试的二语语感习得规律研究——以法语语法感为例
《中国外语研究》2017年第1期33-38,129,共7页吴晓倩 
2015年教育部人文社会科学研究青年基金项目《二语语感的神经语言学研究》(15YJC740103)阶段性成果;教育部留学回国人员科研启动项目《法语类语法感与(元)语言意识的阶段性发展差异研究》(第48批(2014)1685号)阶段性成果
良好的语感是规范的语言输出的保证。语感主要体现为三种能力:感知/评估言语、指出偏差和修正偏差。研究选取五个语法点,对法语学习者进行判断对错、标记偏差和修正偏差的考察,探讨语感三项能力的习得顺序,以及语感和语言知识关系。结...
关键词：语感 显性语言知识 书面语输出 差异 相关 
新课改背景下小学生语感培养策略透视
《江苏教育研究》2017年第11期75-79,共5页赵薇 
语文学习的密钥在于语感的培养。语感是学习者在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合素养。在新课改背景下,小学生语感培养应当遵循读则必进、建立语音感,进则必思、重塑语义感,思则必...
关键词：语感 语音感 语义感 语法感 小学语文 
初中语文教学中学生语感能力的培养
《语文教学与研究（综合天地）》2016年第12期116-116,共1页倪裕琴 
语感是指人们对语言文字间正确、灵敏、丰富的感受。其中语音感和语法感还有语义感构成了语感。语音感是人们对音调、音量、语速发生变化的感知，对同一个句子，不用的音调、音量、语速的不同，表达的意思也不同。语法感即是对语言是否...
关键词：初中语文教学 语感能力 能力的培养 中学生 语言文字 感情因素 语义感 语法感 
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