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2024年广东省中考语文卷创新点评析
《语文教学通讯》2024年第42期82-84,共3页蒋丽雯 
2024年广东省中考语文卷以素养立意为导向,充分利用教材,注重多维考查学生的思维能力,研读剖析其创断实践,并从聚焦综合素养的价值引领、创设真实而有丰富意义的情境、综合性深融思维能力三个关键维度提出优化语文学习内容和方式的教学...
关键词：中考语文 核心素养 情境 
2023年安徽省初中学业水平考试语文卷解析与备考建议
《语文教学通讯》2023年第38期82-84,共3页刘玲 
2023年安徽省初中学业水平考试语文卷虽然整体结构与赋分等与往年相同,但考卷中却处处渗透对核心素养的考查,命题注意情境性、开性性、综合性,选材重点偏向时代性与民族性,坚持以考带教,以文化人,落实五育并举,为研究新课标导向的中考...
关键词：学业水平考试 新课标 核心素养 备考建议 
“教-学-评”一致理念下的中华优秀传统文化类试题的优化研究--基于2022年中考浙江省十地市语文卷试题的分析被引量：1
《语文教学通讯》2023年第18期83-86,共4页马利云 
2022年中考浙江省各地市语文卷中华优秀传统文化类试题,遵循新课标理念,在“评”与“教”的一致性方面注重命题的综合性与主题提炼,使命题与教材有机关联,在“评”与“学”的一致性方面增强情境性,引导学生在任务情境中完成系列化的学...
关键词：2022年中考 “教-学-评”一致 中华优秀传统文化类试题 
学业水平检测加强“三种文化”的实施路径--以2022年中考语文卷试题为例
《语文教学通讯》2023年第18期87-88,共2页赵义宾 刘玉 
2022年中考全国各地30多套语文卷加强对“三种文化”的考查,是在深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的新时代教育评价要“坚持立德树人,牢记为党育人、为国育才使命”的要求。精选语料,巧创情境,精心设置问题,在中考...
关键词：三种文化 立德树人 实施路径 引导教学 
以传承中华优秀传统文化为导向的中考语文命题研究——以北京、陕西、广州三地2022年中考语文卷为例被引量：1
《语文教学通讯》2022年第42期78-80,共3页杨和平 姚菊 
以北京、陕西、广州三地2022年中考语文卷为例,呈现并论述中华优秀传统文化是落实立德树人教育根本任务的重要载体,是语文课程的重要内容,中考命题需要运用多种载体,呈现中华优秀传统文化蕴含的核心思想、人文精神和传统美德等,通过判...
关键词：2022年中考 语文卷 命题导向 中华优秀传统文化 
回看射雕处 千里暮云平——对2022年河北省中考语文卷中一道核心素养立意题的解析
《语文教学通讯》2022年第34期81-82,共2页刘玉 
以2022年河北省中考语文试卷中的一道语言积累与运用题为例,研讨什么样的试题才是考查核心素养的试题,指出核心素养立意题的特点包括:命题立意指向核心素养,明确考查目的;测评形式围绕情境设置,解决具体问题;问题设计强调有价值,重视迁...
关键词：2022年中考语文卷 命题立意 核心素养 测评形式 
PISA阅读素养视角下的非连续性文本阅读题命题评价——以山西省近五年中考语文卷试题为例
《语文教学通讯》2022年第14期78-82,共5页吉俊虎 王宇翔 
山西师范大学教育发展研究院2020年度重点课题“山西中考改革研究”(项目编号:SXJYFZ2021—01)研究成果。
以山西省2017-2021年中考语文卷非连续性文本阅读题为例,从PISA测评中的文本情境、文本设置及认知指标三个方面,对非连续性文本阅读题的命制进行研究,分析指出中考重视对学生非连续性文本阅读能力的考查,既能引导学生关注实际生活,提升...
关键词：中考命题 非连续性文本阅读 PISA阅读素养 
单元整体教学理念在中考命题中的实践与思考--以2021年浙江省多地市中考语文卷为例
《语文教学通讯》2022年第10期78-80,共3页张占营 
结合具体中考试题,研析单元整体教学理念在中考测评中的实践分析指出:单元整体教学理念与中考命题意见规定的目的性、整体性、独立性、进阶性吻合;在中考试卷中践行单元整体教学理念,要认真落实课程标准要求,深入推进课堂教学改革,尊重...
关键词：单元整体 教学理念 2021年中考 中考命题 
用项目化命题推进教学和评价改革——以2021年中考嘉兴、舟山语文卷为例谈
《语文教学通讯》2021年第46期77-81,共5页贾龙弟 
分析2021年中考嘉兴、舟山语文卷对教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的落实,阐释项目化命题在“落实立德树人根本任务”“依据课程标准科学命题”“发挥引导教育教学作用”与“提高命题质量”方面对推进教学和...
关键词：项目化命题 项目化学习 中考 教学评一致 
项目化学习在中考语文卷中的实践与探索——以2021年浙江省初中学业水平考试嘉兴卷为例被引量：1
《语文教学通讯》2021年第34期82-84,共3页王立群 
解读2021年浙江省中考嘉兴语文卷,分析指出其以项目化学习为载体,通过任务驱动型语文学习实践活动考查学生在生活中运用所学语文知识分析和解决问题的能力,彰显了语文学科实践性和综合性的特点,体现了语文课程的本质,是对中考命题突出...
关键词：2021年中考 嘉兴语文卷 项目化学习 
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