语言石化现象

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浅谈在二语习得过程中出现的语言石化现象
《青年文学家》2018年第2X期196-196,共1页赵庶栋 
在学习外语的过程中,学习者的语言呈现出动态的、多样的发展过程。Selinker提出的中介语理论(也叫过渡语或语际语)是指既非母语也非中介语的语言系统。当学习者达到一定程度时,他们的第二语言语法、语义和语音等方面的往往会停滞不前,...
关键词：Selinker 中介语 语言石化 
英语考试社会化趋势下高中教师语言“石化”现象对策研究被引量：1
《海南广播电视大学学报》2016年第4期134-137,154,共5页梁丽丽 
2014年度海南省研究生创新科研课题"英语考试社会化趋势下高中教师语言石化现象的对策研究"(编号:Hys2014-49)成果之一
在高中英语考试社会化趋势下,社会对高中英语教师语言综合能力提升提出迫切要求。而由于长期以来高考指挥棒的强制推动,高中英语教师语用意识弱化、语言学习职业化、教学趋向功利化,从语言学角度看,其语言能力极易出现"石化"现象。通过...
关键词：语言石化现象 高中英语教师 英语考试社会化 
对语言石化现象的质疑
《北京印刷学院学报》2016年第1期80-83,共4页史利红 
北京印刷学院2015年教改项目"对大学生学习拖延的实证研究"(22150115 067)资金资助;2015年北京市本科生科学研究计划"大学生学习拖延研究"(08150115/069)资金资助;2016北京印刷学院科研项目"大学生网络学习拖延的影响因素及教学干预研究"(11512000617)资金资助
语言石化是二语习得领域的一个重点问题,但目前仍存在定义不清、证据不足、解释多于描写等问题。本文分别从石化的定义、证据和影响因素三个方面分别对石化现象提出质疑,作者认为目前有充分的证据证明语言固化的存在,但语言石化现象的...
关键词：语言石化 定义 证据 影响因素 
非英语专业学生英语写作中的语言石化现象及教学策略探析
《雪莲》2015年第9Z期49-50,共2页陈仕贤 谢芸 路晓延 
河北省高等学校科学技术2014年度研究项目,“非英语专业学生英语写作中的语言石化现象研究”项目批准号:SQ141086
语言石化现象可以出现在二语习得的任何阶段,对于非专业学生的英语学习当然也不例外。本文通过总结非英语专业学生在英语写作中的语言石化现象,旨在探讨语言石化现象产生的原因,并试图提出相应的教学策略以化解石化现象,从而提高非专业...
关键词：语言石化现象 英语写作 教学策略 
英文电影教学防止语言石化现象的作用
《河南医学高等专科学校学报》2015年第4期542-544,共3页王向旭 
语言石化是二语习得中的一个普遍现象,本文分析了语言石化现象两个的重要原因,母语迁移和培训迁移,并阐述了英文电影在防止语言石化现象中的作用,以及作为教师如何将英文电影正确地应用到英语教学中,使其更好地发挥对英语学习的作用。
关键词：英文电影 语言石化 英语教学 
高校英语教学语言石化现象研究及对策
《中国民族博览》2015年第12期126-127,共2页鲁勇威 刘歆 
随着全球化程度的不断加深以及我国越来越多地融入到世界中去,英语作为全球通用的一门语言,日益受到国家、社会以及家长们的重视。但是,目前英语教学石化现象已经成为学生们英语学习过程中的一个阻碍因素,高校英语老师作为学生们英语知...
关键词：高校英语教学 语言石化 对策 
浅析大学英语口语教学中的语言石化现象
《校园英语》2015年第21期45-45,共1页杨玉洁 
语言石化是大学生英语口语中一个常见的现象,它不仅会阻碍大学生进一步提高对英语口语的熟练程度,而且会对大学生学习英语的信心产生不良影响。如何减少或者尽量避免大学生口语的石化现象成为了我们需要关注和解决的问题。笔者总结了中...
关键词：大学生英语口语 石化现象 原因 解决对策 
克服语言石化现象，改进大学英语教学
《北方文学（中）》2014年第10期196-197,共2页何林 
英语教师的语言石化现象在课堂中非常普遍，本课题组通过对某高校6名英语教师的课堂教学语料进行调查发现他们在词汇和句法方面存在着某些石化现象，针对这种现象，课题组提出了改进方法：自觉意识提升法和翻译引领法，经过两个月的训...
关键词：教学语言 石化 动机 翻译引领 
二语习得中语言石化现象的原因及对策分析被引量：1
《科技风》2014年第20期229-229,共1页付艳丽 
石化现象是第二语言学习过程中普遍存在的现象。语言石化现象已成为二语学习者进一步提高语言能力的巨大障碍,而对于中国学生来说更是如此。本文通过探讨石化现象的基本概念和类型,分析石化现象产生的原因,提出避免或消除石化现象的措...
关键词：二语习得 语言石化 原因 对策分析 
高中英语教师语用能力问题成因及解决对策——基于对高中英语教学语言石化现象的分析被引量：4
《中小学教师培训》2013年第10期46-49,共4页吉晨春 
英语教学语言是英语教师语用能力的重要组成部分。高中英语教学语言出现随意性大、口头禅多、指令含糊、有母语思维痕迹、评价错位等石化现象,折射出高中教师英语语用能力问题。分析其成因有三个方面:教师语用学习意识不强,英语语用能...
关键词：英语教学语言 石化现象 语用能力 语言耗损 
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