语音衔接

作品数：18被引量：19H指数：3
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汉语的语音衔接探析——由曹德和《汉语的衔接》引发的思考被引量：1
《阜阳师范大学学报（社会科学版）》2023年第5期36-41,共6页高万云 陈亚楠 
国家社科基金项目“汉语修辞学方法论研究”(12BYY102)的后续成果。
汉语语音衔接问题是汉语语篇学中的一个重要问题,也是汉语研究中的一个薄弱环节。曹德和新著《汉语的衔接》对此作了前沿性、系统性和科学性的探索,特别是对押韵衔接与谐音衔接的细类描写和分析,对语音衔接的功能验证、事实证明和学理阐...
关键词：《汉语的衔接》 贡献 语音衔接 延伸思考 
培养小初学生良好英语语音习惯的行动研究
《英语学习》2021年第S01期72-74,共3页易达芳 
为培养小初学生良好语音习惯,针对小初英语语音衔接问题,笔者开展了为期两年的行动研究。基于初期调查发现的学生语音习惯问题,课题组创造并启用功夫音标正音和授音模式;编写小初语音衔接教材;制订并实施诵、读、唱、演策略;运用个体或...
关键词：小初语音衔接 语音习惯 行动研究 
浅议山区农村中小学英语语音衔接教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2019年第3期228-228,共1页苏菊娣 
本文分析了山区农村中小学英语语音衔接教学的一些策略,即以语音为基础所展开的英语内容的教学,并提出相应对策,即:英语语音和汉语拼音的联系,提高英语语音学习兴趣的一些方法,语音在英语听说中的作用。
关键词：山区农村 中小学 英语语音 衔接 教学策略 
初高中英语语音教学衔接问题与对策
《基础教育外语教学研究》2018年第7期56-60,共5页刘秀珍 
学生的初中所学语音知识对学生顺利进入高中学习非常重要，但是高一教学中老师们发现学生远远没有达到课标规定的五级要求，给高中教学带来很大困难。本文在调研分析的基础上提出解决语音教学衔接问题的对策，即结合听说读写活动突破语...
关键词：语音衔接 调研分析 衔接对策 
中小学英语教学语音衔接课例与反思-上海牛津版8A上Unit8听说课
《俪人（教师）》2016年第1期44-45,142,共3页曾小如 
英语学习与教学皆具有系统性的特征,整体性和阶段性应两者兼而有之.但是由于中小学英语教学方式和教材编排的差异,导致中小学英语教学面临着脱节的处境.笔者所在区的小学教育已取消小升初考试,学生在小学主要培养对英语的学习兴趣,教育...
关键词：中小学英语 教学语音 听说课 牛津 上海 反思 课例 衔接 
许渊冲古诗英译语音衔接模式初探——以《关雎》英译为例被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第2期46-47,共2页郝美娟 
诗歌是音乐的语言,语音的衔接连贯在古诗英译中非常重要,它影响到译文能否准确地传达出原文的意义和意境。许渊冲是中国古诗翻译大家,他毕生倡导译诗的音乐美,在他的译文中,语音的衔接模式诸如:字数安排,整体押韵,上下句衔接,文内呼应...
关键词：古诗英译 语音 衔接模式 
缅怀前贤贡献 试论语音衔接——为纪念汉语语篇学奠基人黎锦熙而作被引量：3
《语言与翻译》2011年第4期5-11,共7页王卫兵 曹德和 
安徽省社科基金(AHSKF07-08D11);教育部社科基金(09YJA740002);国家社科基金(11BYY094)资助
黎锦熙不仅是现代汉语语法学开创者,同时也是现代汉语语篇学奠基人。他1962年推出的《汉语语法教材》第三编,对汉语语篇内部关系进行了全面考察,建构了一个相当全面、合理、前卫的衔接手段体系。黎锦熙是我国较早关注语音衔接的学者,实...
关键词：黎锦熙 汉语语篇学奠基人 停顿衔接 语调衔接 
汉英语篇语音衔接考察
《南京理工大学学报（社会科学版）》2011年第4期98-104,共7页潘明霞 
教育部人文社会科学研究项目(09YJA740002)阶段性成果;安徽大学2009级研究生学术创新扶持项目的科研成果
衔接是语篇分析中重要的研究内容之一,长期以来一直受到学界的关注,相关研究成果很多,但有关语音衔接的研究相对比较薄弱。本文尝试着对汉英语篇中的语音复现、同指成分的语音弱化、节奏模式在语篇中的衔接功能进行考察,旨在说明语篇中...
关键词：语音衔接 形式 功能 
语篇主题与语音衔接机制
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2011年第3期103-104,共2页侯晓洁 
Halliday认为语篇在形式上衔接,在语域上前后保持一致,这样的语篇就是连贯的语篇。朱永生、严世清指出,语域一致的其中一个方面是指:整段话有一个中心话题,检查的依据是看这段话中有没有一个能包容所有小话题的大话题,这个大话题就是读...
关键词：语音衔接 衔接 连贯 语篇主题 
楹联语篇的词汇与语音的衔接
《文学与艺术》2010年第4期15-16,共2页汪红英 
楹联是独具中国传统的一种语言艺术形式。它对仗工整，平仄协调，言简意深，无论是语义上还是形式上都讲究衔接和连贯。本文就是从语篇的角度分析楹联的词汇与语音衔接。楹联的词汇衔接主要有词汇的复现和词汇的同现，词汇复现包括原词...
关键词：楹联 语篇 词汇衔接 语音衔接 
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