衔接模式

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市域快轨与城市轨道交通衔接模式研究
《中国科技期刊数据库 工业A》2025年第4期129-132,共4页马龙涛 
随着城市化进程的加速,市域快轨作为连接城市核心区域与外围组团的重要交通方式,其与城市轨道交通的衔接模式成为影响城市交通效率与乘客体验的关键因素。本文深入探讨了市域快轨与城市轨道交通衔接的几种主要模式:接线换乘、多点换乘...
关键词：市域快轨 城市轨道 交通衔接模式 研究策略 
基于情境智趣模块的初、小衔接模式探索——以初小数学“生活中的概率”素养衔接为例
《中小学数学(初中版)》2025年第3期10-12,共3页于滢 张尊国 卢渊博 张书振 
山东省教育科学“十四五”规划课题“单元整体教学下小学数学思维进阶实证研究”(编号:2023ZC013)项目研究成果。
在初小衔接教育教学的课堂实践中,情境智趣模块的设计是以“学生核心素养的发展”为衔接主线,在真实情境下,通过目标引领、评价反馈、任务驱动、活动探究、问题生成,实现初、小数学知识的认知、思想方式的培养.
关键词：评价反馈 衔接模式 课堂实践 真实情境 学生核心素养 任务驱动 目标引领 智趣 
严重创伤患者院前急救与院内治疗衔接模式的多中心临床效果评估
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第3期040-043,共4页崔娜 
本项研究以严重创伤患者为核心关注点,深入探究在多中心临床情境中,院前急救与院内治疗衔接模式的实际成效。方法 借助 2022 年 1 月至 2024 年 12 月期间多家医院的真实救治数据,运用回顾性队列研究的设计方式,采用倾向匹配法(PSM)对...
关键词：严重创伤患者 院前急救与院内治疗衔接模式 多中心临床效果评估 
刑事合规与认罪认罚从宽制度的衔接模式:关系、价值与路径
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期114-122,共9页冯科臻 
国家社会科学基金重点项目“认罪认罚从宽制度实施问题研究”(19AFX009);安徽省社会科学创新发展研究课题“刑事合规与认罪认罚从宽制度的衔接适用研究”(2021CX113);安徽省高等学校科学研究项目“营商环境法治化背景下企业合规不起诉研究”(2024AH052159)。
刑事合规与认罪认罚从宽制度应否衔接、为何衔接以及如何衔接,是当前合规改革亟待解决的重要现实问题。“部分重合关系”决定了两者能够在相同结构要素的基础上进行衔接,而且能够带来更深层次的多元价值。从理论争议及相关实践看,制约...
关键词：刑事合规 认罪认罚 融合模式 相交模式 检察主导 
优化提升小农户与现代农业发展有机衔接机制的探索研究
《发展》2025年第1期68-70,共3页刘译锴 
2024年高校教师创新基金项目2024B一391“乡村振兴背景下地域性小农户与现代农业融合机制研究”的研究成果。
实施乡村振兴战略是党和国家的重大战略决策,实现小农户和现代农业发展有机衔接,是提升小农户的基础性工程。小农户和现代农业发展的有机衔接经过多年的实践探索,已经初步形成了一些成功的模式。为此,本文在学习借鉴金昌市永昌县主要做...
关键词：小农户 乡村振兴战略 现代农业发展 有机衔接 衔接模式 提升路径 实践探索 战略决策 
“全景式”衔接,打造教育新生态
《教育家》2024年第50期64-66,共3页孙敏 
《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》明确提出了推进教育现代化的十项重点任务,其中强调“要搭建沟通各级各类教育、衔接多种学习成果的全民终身学习立交桥”。此外,《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关...
关键词：衔接教育 衔接模式 操作模型 学段衔接 动力系统模型 衔接点 幼儿园 教学质量 
“R+”智慧衔接模式下幼儿园幼小衔接实施
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期185-188,共4页刘露 
幼小衔接是指幼儿从幼儿园过渡到小学的关键阶段,对幼儿未来的学业成就和心理健康具有重要影响。在"R+"智慧衔接模式指导下,幼儿园可以促进儿童在认知、社交、情感以及身体方面的全面发展,以保障其进入小学前拥有必要的准备。文章深入...
关键词：“R+”智慧衔接 幼小衔接 幼儿园 智能化教育 
公费师范生本研衔接培养模式探索——以华东师范大学为例
《教师教育研究》2024年第5期1-8,共8页华春燕 许一 戴立益 
2023年度上海市教育科学研究项目“专业学位研究生教育规模结构变化及其走向”(项目编号:C2023072)。
在推进高质量教师队伍建设背景下,公费师范生一直是重点关注和培养对象。华东师范大学立足本校实际,基于推行公费师范生本研衔接政策契机,深化变革公费师范生本研衔接培养模式。该模式深刻回应时代对高质量教师的呼唤,围绕培养“卓越中...
关键词：公费师范生 本硕衔接模式 卓越教师 
“专本衔接”模式下人才培养体系构建研究
《就业与保障》2024年第8期184-186,共3页吴莉莉 杨皓 胡蒙均 
2021年度重庆市教育委员会高等职业教育教学改革研究项目“职教本科视域下专本衔接及人才培养体系建设研究—以重庆工业职院‘材料成型及控制工程’专业建设为例”(Z212017)。
文章分析了目前常见的“专本衔接”的人才培养模式的基本特点,指出“专本衔接”模式中存在“专”与“本”院校之间教育理念不契合、课程体系不连贯、专任教师特点不一致、“专本衔接”人才培养模式下实践能力得不到充分锻炼等问题,提出...
关键词：“专本衔接” 人才培养 “专本贯通式” 师资力量 
思政一体化背景下中小学道德与法治学科“一心·三研·五对接”课堂教学衔接模式的实施策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期105-109,共5页马升任 
在当今时代,思政教育的重要性日益凸显,特别是在中小学阶段,道德与法治教育对于培养学生的道德品质、法律意识以及社会责任感具有至关重要的作用。在中小学的道德与法治课程中,采用“一心、三研、五对接”的课堂教学连接方式,被视为思...
关键词：思政一体化 中小学 道德与法治 一心·三研·五对接 
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