道德目标

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破解黑箱：探寻教育质量的关键属性被引量：1
《今日教育》2019年第9期52-55,共4页苏云成 张忠艳 
黑箱,是控制论的一个概念,指那些内部构造和机理还不为人们所知,只能通过外部观测和试验去认知其功能和特征的系统。黑箱方法,就是把研究对象作为黑箱,通过考察黑箱的输入、输出与动态过程来认识其功能特性、内部构造及机理的一种认知...
关键词：内部构造 加拿大教育 黑箱方法 学业成绩 关键属性 道德目标 控制论 认知方法 
教育改革应坚守道德目标
《江苏教育》2019年第18期72-73,共2页鲁兴树 
教育改革必须切实坚守道德目标,否则就会迷失方向,偏离正途。坚守道德目标,从一定意义上说,就是解决教育改革"为了谁""为了什么"和"依靠谁"的问题。
关键词：教育改革 道德目标 健全人格 
品格在政治学科教育中的生长
《学校管理》2018年第3期32-33,共2页李惠清 
品格指品性,是一个人的基本素质,也指一个人的人品或做事风格,品格决定着一个人回应人生处境的模式。生长是一种唤醒,也是一种成长。良好的品格、高尚的品格、正直的品格……是人们不断自我修正、自我超越的道德目标。
关键词：品格 学科教育 生长 政治 做事风格 自我修正 道德目标 自我超越 
道德目标的偏离与回归:中美教育改革比较管窥
《江苏第二师范学院学报》2017年第7期25-30,共6页迟明阳 高亚杰 
当前教育改革在中美两国都在不断进行,我们在考察二者的教育改革时发现它们都出现了各种偏失,而之所以出现这些问题,是因为中美在教育改革时都过于注重改革目标的达成却没有关注到学校教育应促进人的发展这一道德目标。因此中美教育改...
关键词：教育改革 基础教育 人的发展 
小学教育本科(语文方向)专业学生能力培养目标分析
《人生十六七》2017年第9Z期121-121,共1页韩茹 
［基金项目］小学教育本科(语文方向)专业岗位能力要素分析及学生能力培养,项目号:JXZL1602
为学生能更好适应小学教育工作岗位需求,在对小学教育本科(语文方向)学生培养目标方面应加以科学分析,同时在教育教学方面为培养目标的实现保驾护航。本文主要从职业道德目标、知识目标、能力目标三方面分析小学教育本科(语文方向)专业...
关键词：小学教育本科(语文方向) 职业道德目标 知识目标 能力目标 分析建议 
语文教学中的德育教育探析
《读书文摘（中）》2016年第2期267-,共1页王沛 
我们知道在学校教育中德育为首,但是许多人往往错误地理解为对学生的思想品德教育是政治教师和班主任的事,是学校领导的事。不错,学校领导、政治教师、班主任应当重视学生的品德教育,但是作为一名教育工作者,每个人都有教书育人的责任,...
关键词：政治教师 德育教育 思想品德教育 道德目标 教育工作者 高中语文教材 学校教育 德育资源 社会生活 南州六月荔枝丹 
浅谈初中思想品德课教学改革实践与探索
《现代教育科学（中学教师）》2015年第5期160-160,共1页王艳霞 
初中思想品德课标的总目标要求:是以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族...
关键词：初中思想品德课 教学改革 思想品德教育 道德目标 基本行为准则 社会实践能力 道德素质 民族精神 法 
基于道德目标的学校教育变革探析
《现代中小学教育》2015年第7期1-4,共4页董守生 
学校作为专职从事教育活动的场所,在教育公平、以人为本、素质教育理念的引领下,能够内生一种道德的目标,即为学生的个性自由和终身发展而努力,实现学生的多元化发展。道德目标能够减少学校变革的阻力,激发学校变革的内驱力,形成学校变...
关键词：学校变革 教育变革 道德目标 
论社会主义核心价值观道德目标的培育路径
《吉林省社会主义学院学报》2015年第1期36-38 44,44,共4页杨修平 
国家社科基金项目"改革红利--十八大后转型与改革的五大趋势"[13WJL003]阶段性成果
"爱国、敬业、诚信、友善"高度概括和凝练了社会主义核心价值观在公民个人微观层面的价值准则,是社会主义核心价值观的个体道德目标。该目标的培育在本质上是一个发展人的道德认知、陶冶人的道德情感、培养人的道德行为的复杂过程,即运...
关键词：社会主义核心价值观 道德目标 道德教育 培育路径 
论社会主义核心价值观道德目标的培育路径
《成人教育》2015年第3期44-47,共4页杨修平 
2013年浙江省高等学校教师专业发展项目;课题编号为FX2013245;2014年衢州职业技术学院人文社科和思政教育研究重点课题"社会主义核心价值观的道德维度与高职学生德育路径研究";课题编号为QZYRWZ1406;主持人:杨修平
"爱国、敬业、诚信、友善"高度概括和凝练了社会主义核心价值观在公民个人微观层面的价值准则,是社会主义核心价值观的个体道德目标。个体道德目标的培育是一个发展人的道德认知、陶冶人的道德情感、培养人的道德行为的复杂过程,即运用...
关键词：社会主义核心价值观 道德目标 道德教育 培育路径 
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