预科阶段

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关于“无穷小量的比较”在预科阶段高等数学中的教学设计
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期33-36,共4页董慧莉 
无穷小量的比较是高等数学中极限理论的重要概念之一,此内容的特点是高度抽象,初学者不易理解。少数民族预科生的数学基础普遍薄弱,数学水平层次不齐,对于新知识的理解能力较弱,常规的教学进度与讲授方法,学生理解起来感到困难,学习效...
关键词：无穷小量的比较 少数民族预科生 教学设计 
基于“三全育人”理念的初中起点公费师范生的培育探析被引量：1
《学周刊》2022年第17期6-7,共2页胡彬 董珊珊 支仕泽 
长沙师范学院大学生思想道德素质提升工程成长辅导室项目《“点亮人生”特色成长辅导室》。
高校要坚持全员全过程全方位育人,落实立德树人的根本任务。湖南省各地不平衡的经济发展与各地市教育的差异和未成年身心差异的相互作用,造成部分学生在预科阶段出现学业困难、生活不适与心理危机。对此,以“三全育人”理念为核心,通过...
关键词：三全育人 初中起点公费师范生 预科阶段 未成年 
中医汉语教学发展考察和教材编写研究
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2022年第1期14-17,共4页刘丽宁 
中医汉语是为来华进行中医专业教育的留学生开设的语言辅导课程,对于辅助留学生顺利完成中医学习有重要作用,但是21世纪中医汉语教学发展缓慢,教材出版不活跃,对专业辅助作用有限。本文对中医汉语教学自20世纪50年代以来的发展历程做了...
关键词：中医汉语教学 教材编写 预科阶段 大学阶段 
预科阶段中亚留学生汉语教学模式初探
《山海经》2021年第7期0215-0215,共1页马涛 
通过对就读于我校的中亚留学生进行观察和研究,提出针对预科阶段中亚留学生汉语教学的教学策略和教学管理策略。从教学法层面设计适用于中亚留学生的汉语教学模式,以及配套教学管理模式。
关键词：中亚 留学生 预科 汉语 教学模式 
浅析新时代预科阶段加强思想政治教育
《山海经》2020年第28期0405-0405,共1页陈荣才 
少数民族预科教育作为我国的一种特殊教育形式,在新时代背景下也被赋予了新的时代意义。本文通过探讨新时代我国高等教育预科阶段的思想政治教育工作要求,提出了预科阶段加强思想政治教育的对策。
关键词：大学预科 思想政治教育 对策 
临床医学八年制专业学生在医学预科阶段对双语教学的认识情况调查与分析被引量：3
《教育教学论坛》2020年第23期103-105,共3页程勇泉 王海明 蒋晖 
临床医学八年制学生的培养目标高于其他专业,对双语教学的要求也相应较高。医学预科阶段是培养学生英语学习兴趣、提高英语基础水平的关键时期,但这一阶段学生的英语水平、学习情况和对下一学业阶段双语教学的期望尚不清楚。该调查研究...
关键词：临床医学八年制 双语教学 公共英语 医学英语 
以古诗词为依托——在新疆内高班预科阶段渗透职业生涯规划教育
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第3期121-122,共2页刘绍华 李庆文 
山东省教育科学十三五规划课题《以语文为突破——在新疆内地高中班渗透职业生涯规划教育的研究》(项目编号:YJ15060)阶段研究成果之一.
职业生涯规划教育已经成为当下教育的重要一部分,在新疆内高班预科阶段渗透这一教育有其必要性;以古诗词为依托,在新疆内高班渗透这一教育又有其可行性。本文结合自身学校实际情况,结合古诗词中的边塞诗这一独特形式,开展了适合内高班...
关键词：古诗词 新疆内高班 职业生涯规划教育 
新时代预科阶段加强思想政治教育的对策研究
《延边教育学院学报》2019年第6期70-72,共3页苏比努尔·阿里木 
新疆医科大学9期教学改革研究项目《新疆医科大学思想政治教育与预科教育一体化研究》(YGZ014)
少数民族预科教育作为我国的一种特殊教育形式,在新时代背景下也被赋予了新的时代意义。本文通过探讨新时代我国高等教育预科阶段的思想政治教育工作要求,提出了预科阶段加强思想政治教育的对策。
关键词：大学预科 思想政治教育 对策 
内蒙古地区蒙古族学生预科阶段英语教学存在的问题被引量：2
《校园英语》2019年第50期36-36,共1页胡艳娟 
内蒙古科技大学教改立项《将任务型教学法应用于预科英语教学的研究》，项目编号：JY2018044
英语是蒙古族学生预科教育阶段的一门重要的必修课程,英语成绩的高低对于蒙古族预科生一年以后选择专业至关重要。作者从一线教学实际情况出发,全面、系统地阐述了内蒙古地区蒙古族学生在预科阶段英语教学所存在的具体问题,希望在以后...
关键词：蒙古族 预科生 英语教学 
慕课背景下预科阶段汉语教学课程设置的探索——以桂林航天工业学院为例
《教育界（高等教育）》2019年第10期129-131,共3页胡乐容 陈晓梅 
2016年度广西高等教育教改工程项目——“应用型本科院校慕课教学效果的研究与实践”(2016JGZ170)。
根据《教育部关于对中国政府奖学金本科来华留学生开展预科教育的通知》和《来华留学生高等教学质量规范(试行)》要求,国际教育学院一直进行预科阶段汉语课程设置改革。论文从慕课和传统课堂教学的优缺点出发提出了在慕课背景下如何进...
关键词：预科 汉语课程设置 《通知》 慕课 传统课堂 
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