元叙事

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陈彦小说的知识书写及其艺术经验--《星空与半棵树》阐释一种
《西部文艺研究》2025年第2期11-21,4,共12页李震 
国家社科基金重大招标项目“数字媒介时代的文艺批评研究”(项目编号:19ZDA270)阶段性研究成果。
本文尝试从知识书写角度阐释陈彦新作《星空与半棵树》,提出小说是对特殊性知识的书写,并在人类学的地方性知识基础上,提出时间性知识和行业性知识概念,作为小说构成机理的特殊性知识。同时指出,现代性的、西方化的、科学意义上的普遍...
关键词：陈彦小说 特殊性知识书写 地方性知识 时间性知识 行业性知识 元叙事 
景观、拟像与凝想:影视剧中地域文化的图像叙事
《视听》2025年第5期1-1,共1页范虹 
在美国著名图像理论学者W.J.T.米歇尔(W.J.T.Mitchell)所说的“图像转向”之后,我们进入了一个读图时代,主导的文化形式从线性思维的文字转向空间思维的图像。然而,在西方图像理论与视觉批评的视域下,图像并不像“阿尔贝蒂之窗”那样,...
关键词：图像叙事 线性思维 图像转向 观看之道 元叙事 图像理论 阿尔贝蒂 读图时代 
运动具身与ACG影像融合:日本体育类动画电影的创新启示
《当代动画》2025年第1期100-105,共6页陈亦芃 
2024年中国内地暑期档热映的《排球少年!!垃圾场决战》和《蓝色禁区:凪》,给予我们革新年轻受众认知的契机。跳出以往动画电影、体育类题材、国别电影的旧框架,立足数智时代接受环境的变化,我们会看到,在青少年“心理补偿”的背后,ACG...
关键词：运动具身 ACG影像融合 体育动画电影 元叙事 Z世代观影 
《故事新编》:“悬想”它是一种元叙事
《东岳论丛》2025年第3期25-31,共7页姜异新 
基于对中国古小说的钩沉整理,鲁迅直面大写的历史文本,以现代虚构文学介入,“新编”正史的文学表征。不是对古事的模写、改写、续写,乃至戏拟,而是独创了关于桩桩古事的元小说,立起现代叙事的美学标杆。鲁迅浸淫于历史文本集群,追蹑不...
关键词：《故事新编》 鲁迅 元叙事 小说 批评 
文本互涉·私域入侵·时间晶体——论《走走停停》的元叙事机制与生命意识
《美与时代(美学)(下)》2025年第2期141-144,共4页李瑞冰 
《走走停停》以北漂青年吴迪的失落返乡为线索,讲述了吴迪回乡后与家人、老同学组织拍摄电影并被当作纪录片拍摄对象的故事。作为一部具有元电影特质的影片,《走走停停》通过设置套层结构、文本互涉以及暴露电影“界面”,对真实与虚构...
关键词：元叙事 私影像 时间晶体 走走停停 
萧红传记电影的叙事美学与文化喻体
《中国现代文学论丛》2024年第4期267-278,共12页翟耀 黄望莉 
国家社科基金一般项目“中国现代文学中的性别与阶级关系研究”(项目批准号:20BZW143)的阶段性成果。
萧红传记电影以差异化的叙事形态重塑萧红形象,建立文化喻体。银幕上的萧红身处“说与被说”之间,不仅隐含着不同导演的创作倾向,更暴露了在大多数叙事媒介中萧红主体性缺失的问题。除了用预叙、转叙手法完成电影的叙事换层,萧红传记影...
关键词：萧红传记电影 叙事换层 元叙事 反叙事 文化喻体 
以后现代图画书为钥,萌发幼儿辩证思维
《山东教育》2024年第36期14-16,共3页许婷婷 
后现代图画书运用戏仿、拼贴、元叙事等后现代文学手法,将看似“天真甜美”的儿童图画书带入一场变革之中。后现代图画书对经典文学作品的调侃、改写、颠覆,不但改变了幼儿的阅读节奏,增强了幼儿阅读的趣味性,而且对萌发幼儿辩证思维具...
关键词：图画书 经典文学作品 幼儿阅读 后现代文学 辩证思维 元叙事 小红帽 趣味性 
解构动画本质——特克斯·艾弗里作品中的元叙事特征
《四川省干部函授学院学报》2024年第2期71-75,共5页武惠彤 倪泰乐 
特克斯·艾弗里的作品对喜剧作品产生了巨大的影响,他的作品包含了被后世导演不断引用和致敬的原型意义。通过梳理元叙事介入动画的过程,分析艾弗里作品中的内层和外层元叙事特征,解读其作品中蕴含的后现代主义、怪诞行为主义和迷影色...
关键词：特克斯·艾弗里 动画 元叙事 媒介自反 互文 
《通向维冈码头之路》:奥威尔的纪实元叙事
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第5期65-67,共3页王永全 
《通向维港码头之路》的纪实元叙事不同于传统元叙事,作者奥威尔兼叙事人,和读者以“我—你”方式直接全景式对话。奥威尔同时以记者身份和元叙事手法向各阶层读者及时叙述自我经历和政治观,实时报道英国社会状况,并在此基础上分析英国...
关键词：纪实报道 奥威尔式元叙事 资产阶级 英国新社会思潮 
建构新叙事的单元教学实践
《中学历史教学》2024年第3期30-32,共3页陈龙 
近代以来,西方逐渐建构起以西方标准为制高点并占据主导地位的所谓“元叙事”,这类“元叙事”在各种话语中占有一种优先和特权地位,成为所谓的权威话语,随着中国“经济社会发展新变化、科学技术进步新成果”,须“及时更新教学内容和话...
关键词：学科核心素养 单元教学 新时代中国特色社会主义 科学技术进步 优化教学 中外历史 元叙事 历史新教材 
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