大学数学

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论大学数学类课程思政教学的“融点”和融合路径被引量：1
《大学教育》2023年第24期83-88,共6页李朗 房少梅 
广东省高等教育教学改革项目“‘双一流’背景下农林高校公共基础课的教学改革与实践——以大学数学课程群为例”(粤教高函[2023]4号);广州市哲学社科规划2023年度课题“数字化转型背景下高校课程思政建设的创新机制与实施路径研究”(2023GZGJ160);广东省本科高校在线开放课程指导委员会项目“在线开放课程支持的一流课程建设创新研究——以省级一流课程《数学建模》为例”(2022ZXKC053)。
课程思政是落实立德树人根本任务的一项重要举措。文章根据大学数学类课程特点和育人定位,从科学世界观和方法论、科学精神、数学文化、数学实践四个方面分别对课程思政教学的“融点”进行了思考、提炼和梳理,并从四个步骤,即通过绘制...
关键词：课程思政 大学数学 融合路径 
面向新工科创新型智能体育人才培养的大学数学课程教学改革与实践——以北京体育大学体育工程学院为例
《大学教育》2023年第20期53-55,共3页苏新华 刘泽婷 沈燕飞 
北京体育大学教改项目(BSUJG2022KCJSA09);北京市教改重点项目。
新工科人才培养是“科技强国”和“体育强国”建设发展的关键,基础研究创新则是整个科学体系的源头。其中,大学数学学科建设已经成为新工科创新型人才培养体系建设的一个重要组成部分。然而,传统大学数学课程教学存在“轻宏观理解、轻...
关键词：新工科 创新型人才 大学数学 教学改革 
微练习在大学数学课程混合式教学中的实施路径研究
《大学教育》2023年第20期66-68,72,共4页孟桂芝 姚慧丽 侯玲 于禄 杜士晗 
黑龙江省高等教育教学改革重点项目“锻造‘一流本科数学类金课’卓育地方理工科高校创新型人才的研究与实践”(SJGZ20200069);黑龙江省高等教育教学改革专项项目“疫情背景下大学数学在线教学模式的研究与实践”(SJGZ20200074);黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目“大思政视域下工科数学‘一核三维’同步异步混合式教学的研究与实践”(SJGZ20220320);黑龙江省高等教育学会高等教育课题“‘价值引领+数据赋能’高校立德树人教育模式的路径研究”(23GJYBB075);哈尔滨理工大学教育教学研究一般项目“‘微练习’在工科数学混合式教学的研究与实践”(320210022)。
微练习是课堂教学的有益补充,为激励学生进行自主学习、促进教学目标的达成,课题组提出微练习的设计应具有层次性、多样性,以及微练习在大学数学教学中的应用策略,即构建三段式微练习学习训练模式,加强师生“微”互动;建立基于大数据的...
关键词：混合式教学 大学数学 微练习 教学改革 
数学核心素养与“三农”情怀融合的大学数学课程思政改革与实践
《大学教育》2023年第18期81-83,87,共4页曹静 陆琪 付银莲 文斌 
2022年广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2023]4号);广东省2021年度省级一流课程建设项目《大学数学I》(粤教高函[2022]10号);2021年度华南农业大学质量工程项目(zlgc21012);2022年度华南农业大学校级教改项目(JG22028)。
课程思政工作是加强党对教育工作的全面领导、把学校建设成为坚持党的领导的坚强阵地的内在要求,也是落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的必然要求。当前,大学数学教学仍然存在课程教师对课程思政的重要性认识不够、课...
关键词：大学数学 课程思政 核心素养 “三农”情怀 
大学数学课程思政教学体系的建设——基于“文化、思维、创新”三元融合理念被引量：4
《大学教育》2023年第6期105-108,141,共5页赵一博 李烨 潘建勋 
山东省教育厅2021年本科教学改革研究面上项目“‘一主线、四层次、三支撑’大学数学教学体系的构建与实践”(M2021049);2019年度山东女子学院校级教学改革研究重点项目“‘一思两赛’视域下大学数学协同育人教学体系建设研究”(鲁女院发[2020]6号)。
山东女子学院大学数学课程借助数学文化的相关知识、数学思维和科技创新的元素融合,建立大学数学课程思政教学体系。深入挖掘大学数学课程思政教育元素,以加强大学数学教学与思政育人融合,建设大学数学课程教学与思政育人协调发展的优...
关键词：大学数学 课程思政 三元融合 
“双一流”建设背景下中国高等教育改革探析
《大学教育》2023年第4期5-8,共4页陈守婷 
国家自然科学基金青年项目(11301454);江苏省现代教育技术研究课题(2018-R-65445);江苏省“333工程”资助项目(BRA2020246);江苏省高校“青蓝工程”(2020);徐州工程学院高等教育科学研究课题(YGJ2015);徐州工程学院一流课程建设项目。
一国之兴旺发达,人才的力量不可或缺,科技自主的力量不可或缺。未来国家综合国力的竞争不只是政治实力、经济水平和军事力量的简单加法运算,而是高素质人才的竞争。谁能培养和吸引更多优秀人才,谁就能在竞争中占据优势。高等教育是全国...
关键词：高等教育 教育改革 “双一流”建设 “互联网+” 大学数学 
应用型本科院校大学数学课程教学改革的若干思考被引量：4
《大学教育》2022年第11期106-108,共3页徐金平 陈特清 
福建省中青年教师教育科研资助项目(JAT200766)。
针对大学数学教学面临的一些问题,文章对应用型本科院校的内涵、教材改革和课堂教学方法改革三个方面进行了初步探讨,介绍了应用型本科院校大学数学课程教学改革的相关问题,并结合相关教师的教学经验和教学反思,对课堂教学方法改革提出...
关键词：应用型本科 大学数学 教学改革 
新军事背景下“以学为中心”的大学数学教学改革
《大学教育》2022年第9期122-124,128,共4页李应岐 王静 方晓峰 郑丽娜 
“以学为中心”的大学数学课程教学改革与实践(陕西省高等教育教学改革重点攻关项目,编号19BG038)。
未来战争的新形态对基层指挥员的数学素质提出了新挑战。在新军事背景下,课程组坚持“以学为中心”的理念,提出了从改进知识的衔接和过渡,设计套装模式、定制模式等方面进行大学数学教学内容改革;从全方位创设学习情境、从学员特征出发...
关键词：新军事 以学为中心 大学数学 情境式 
提高大学数学学习的实用性:大学数学教学改革的突破口被引量：1
《大学教育》2022年第6期130-132,共3页杜红珍 
陕西高等教育教学改革研究项目“习近平新时代中国特色社会主义思想进高校大学数学课程的研究与实践”(21BY143);高等学校大学数学教学与发展中心教改项目“课程思政视域下《高等数学》教学设计及实践研究”(CMC20210404)。
现代数学最重要的一个特征就是它的应用广泛性。培养大学生的数学素养和适应社会需求的数学能力是大学数学教学和改革的迫切需要,但传统教学方式难以满足学生大学数学学习的需求。以社会需求为导向,借助现代信息技术,创新数学课堂教学模...
关键词：大学数学 教学改革 学习实用性 
应用型高校大学数学课程思政在BOPPPS教学模式下的实现被引量：6
《大学教育》2022年第6期40-42,59,共4页燕扬 
山西省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题:基于人才培养模式下的高校大学数学课程思政的研究与实践(GH-21443)。
高校实施课程思政是高校课程改革的趋势,如何有效地挖掘课程中的思政元素,如何有效地将思政元素融入课堂教学,是值得关注的问题。文章从课程思政的必要性及大学数学课程的教学现状出发,结合BOPPPS教学方法,从教学设计、教学内容、教学...
关键词：课程思政 BOPPPS教学 大学数学 
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