大学体验

作品数:189被引量:426H指数:8
导出分析报告
相关领域:语言文字文化科学更多>>
相关作者:冯冬惠秦岚杨春卫贾国栋余渭深更多>>
相关机构:新疆大学沈阳工程学院长春工程学院潍坊学院更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金山东省大学英语教学改革立项项目教育部人文社会科学研究基金吉林省普通高等学校大学英语教学改革立项课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=科技信息x
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
浅析高职英语精读课中的文化背景教学被引量:1
《科技信息》2013年第25期247-247,共1页孙杨 
文化背景的教学与精读课是密不可分的。精读课作为英语专业的必修课之一,更加需要文化背景知识的加入与渗透只有。只有将两者有效的结合与运用起来,才能提高精读课的教学效率,进而提高学生的英语阅读理解能力、语言运用能力及语言交际...
关键词:文化背景 高职英语精读 大学体验英语 
《大学体验英语》教学中分级教学的必要性
《科技信息》2013年第4期225-225,共1页张丽娟 
扩招以来,我校学生人数不断增加,生源地不断扩大。学生英语水平参差不齐,原先统一的教学模式和教学设计已不能适应当前的大学英语教学形势。为有针对性地迅速提高英语学习成绩,完成大学英语基础教学目标,进行大学英语教学改革,《大学体...
关键词:分级教学 主题教学 以学生为中心 
探究主位推进模式在英语语篇阅读教学中的应用——基于《大学体验英语》中一篇课文被引量:1
《科技信息》2011年第35期527-527,525,共2页贺新丽 
根据功能语言学的主述位理论和当代语言学家对主位推进模式的研究总结出的英语主位推进的四种模式,分析主位推进模式在语篇理解中所起的作用及在英语阅读教学中的应用。提出在阅读教学中培养学生的主位推进模式分析能力有助于提高大学...
关键词:主述位理论 主位推进模式 语篇理解 英语教学 
《大学体验英语》与听说能力的培养
《科技信息》2010年第5期194-194,181,共2页周晓 
《大学体验英语》是国家十五规划的重点教材,其"加强听说、加强表达和加强实用"的编写思路与教育部大学英语教学改革工程的要求不谋而合,本文试从激发学生学习兴趣、改革课堂组织方式、构建真实英语学习环境、建立科学评价体系四个方面...
关键词:体验英语 听说能力 
英语教材中的文化价值取向对大学生价值观塑造的影响——以《大学体验英语综合教程》为例
《科技信息》2010年第3期160-160,187,共2页闫继苗 付珊 
本文采用Rokeach(1973)编制的"价值调查表"来测量《大学体验英语》教材选文中反映的各种价值观的相对强度,探讨文化价值观在教材中的呈现,分析和评价这些价值观对大学生跨文化交际能力和价值观塑造产生的影响。
关键词:文化价值观 教材选文 价值观塑造 
《大学体验英语》教学中的一点体验
《科技信息》2008年第33期298-298,330,共2页李晶 
2003年高等教育出版社出版了《大学体验英语》立体化系列教材。此套教材被教育部确定为"普通高等教育‘十五’国家级规划教材"和教育部"新世纪网络课程建设工程"立项教材。本文旨在通过对该教材的教学体验,探讨大学英语教学中的一些实...
关键词:《大学体验英语》 英语教学 教学实践 教材 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部