主述位理论

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主述位理论在高中英语阅读教学中的运用
《教育界》2025年第7期38-40,共3页杨华 
文章通过对主述位理论及其推进模式的分析,阐述在高中英语教学中如何运用主述位信息帮助学生理解句子、段落及语篇大意,分析语篇结构,理解作者写作意图,从而增强学生分析和阅读的能力。实践表明,主述位理论在高中英语阅读教学设计中起...
关键词：主述位 高中英语 语篇分析 
主述位理论下2022冬奥会开幕式同声传译策略研究
《海外英语》2024年第20期31-34,共4页魏鹏瀚 张丁元 杨曙 
主位述位理论在口译研究中具有重要意义,为有效提升口译质量,并为同声传译提供指导方法,定量定性分析占比研究2022冬奥会开幕式巴赫演讲及同声传译,并得出结论:在非标记主位情况下,译员可以灵活调整语序使用增译或遵循原文语序的方法进...
关键词：主位述位理论 同声传译 口译策略 冬奥会 口译质量 
主述位理论及主位推进模式研究综述被引量：1
《科学咨询》2024年第5期104-107,共4页于逸群 
主述位理论及主位推进模式是系统功能语法中的重要理论,对于单句信息结构分析、语篇连贯研究具有重要意义。近年来,语言学学者大多关注该理论在语篇分析、教学实践与翻译层面的应用,在跨学科合作、本土化构建等方向的研究较为薄弱。本...
关键词：主位-述位 主位推进 研究现状 未来展望 
ChatGPT译文的衔接与连贯——以ChatGPT汉译英《爱莲说》为例
《现代语言学》2023年第12期5933-5939,共7页莫嫦娟 
ChatGPT是否会取代翻译人员,很大程度取决于其翻译水平的高低。而翻译水平高低的重要指标就是译文衔接性、连贯性的强弱。本文以ChatGPT4.0翻译的《爱莲说》为对象,分析译文的衔接手段,并基于主述位理论对译文的主述3位、主述位推进模...
关键词：衔接 连贯 ChatGPT 《爱莲说》 主述位理论 
英语听力语篇中主位推进模式的应用
《英语教师》2023年第7期141-144,共4页邢菲 
阐述主位、述位理论及主位推进模式的内涵和作用。应用主述位理论分析英语专业八级真题听力语篇,研究主位推进模式在英语专业听力语篇中发挥的具体作用。研究发现:英语专业八级真题听力语篇中的长难句较多,对学生的理解造成困难,而主位...
关键词：主述位理论 主位推进 英语专业 听力语篇 
从主述位理论看标记性小句的英汉翻译
《汉字文化》2022年第S01期263-265,共3页阮淑俊 
主位和述位是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分。主位可以分为非标记性主位和标记性主位。作者的标记性主位选择意味着作者对特定信息的有意强调。前置性主位、指示性主位、和识别性主位是三种主要的标记性主位。翻译标记性主位小...
关键词：主位 述位 主位选择 标记性主位 
主位推进模式在高中英语读后续写中的应用——以2020年山东新高考英语读后续写为例
《英语画刊（高级）》2021年第24期36-37,共2页刘晓玉 
2020年山东新高考改革英语学科首次采用读后续写题型,与浙江卷不同的是,下划线的关键词已不再标出,这一变化解除了对学生的思维限制,但也加大了在有限时间内理解原文的难度,同时对续写段落提出了更高的要求。在该题型的日常教学中,大部...
关键词：高中英语 高考英语 新高考改革 主述位理论 日常教学 主位推进模式 原文信息 续写 
基于主述位理论的初中生英语写作问题与对策研究被引量：1
《中小学外语教学》2021年第7期20-26,共7页庄奔月 陈倩 
本研究以主述位理论为指导框架,分析了广州某中学初三学生的30篇英语写作文本,主要探讨文本中的主位类型和主位推进模式的选用情况及其对写作质量的影响。研究发现,能够灵活使用不同的主位类型和多种主位推进模式的文本得分更高。此结...
关键词：主述位理论 主位推进模式 英语写作 写作教学 
主述位理论下的X化工期刊中英文摘要的翻译研究
《云南化工》2021年第3期165-167,共3页杨萌 
以简洁语言的形式梗概论文内容,其在科技文章中扮演着重要的角色,其意义在于提供媒介,促进了国际间文化交流和提供资料共享。主述位理论从"主位"和"述位"的角度推进语句和语篇之间关键信息和辅助信息之间的衔接。从主述位理论出发对X化...
关键词：主述位理论 X化工期刊 摘要 翻译 
主述位推进对专业写作的启示——以专业八级、英语四级作文为例
《海外英语》2020年第21期89-90,共2页王倩蓉 
写作是人类不可缺少的一种认知活动,随着我国对外开放程度越来越高,对写作的要求也日渐提升,写作也成为英语教学中的重要内容之一。主述位理论是分析语篇衔接和连贯的重要手段之一。该文针对大学英语写作的缺陷,介绍了功能语法中的主述...
关键词：主述位理论 专业八级作文、大学四级作文 写作教学 
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