园子

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向课文学习作文方法——以《祖父的园子》为例被引量:1
《新课程(小学)》2017年第5期95-95,共1页罗仕敏 
课文是学生学习语文的重要载体,可以让学生获得语文知识,培养阅读能力,学习作文方法,提升写作能力。但不少小学语文教师是在教课文,按教参、练习册的要求唯命是从,没有把课文作为例子来教学。这样,老师教得苦,学生学得苦,白白浪费了课...
关键词:作文方法 小学语文 小学生 学生作文 
《冬阳·童年·骆驼队》和《祖父的园子》的教学略谈
《新课程(小学)》2016年第9期132-132,共1页钟桂林 
《冬阳·童年·骆驼队》和《祖父的园子》分别选自林海音的《城南旧事》、萧红的《呼兰河传》,属于名家名篇。其中的亮点颇多,如何最大限度地挖掘文本,让学生在语文课堂上有所收获,是语文教师值得思索的问题。
关键词:《冬阳·童年·骆驼队》 《祖父的园子》 教学略谈 
基于学生的学习,来设计教学活动——评《祖父的园子》第四次授课
《新课程(小学)》2016年第1期140-141,共2页胡大琴 余世梅 
我有幸参加了在"上海师范大学"为期30天的"国培"高端培训。满怀着丰收的喜悦回到学校,随即开始尝试着用新的教学理论,指导教学实践,激活课堂教学。为了不再出现"重视了教的那本书,忽视了学那本书的人"的现象,以实现由"关注学生所学的知...
关键词:教学活动 学习活动 教学理论 指导教学 课堂教学 堂课 萧红 学习能力 最近发展区 个性化阅读 
《我和祖父的园子》第二课时教学设计
《新课程(小学)》2015年第7期240-240,共1页王雪 
【课时目标】第一课时:1.学习生字词语,会写"帽、抛"两个易错字,理解"倭瓜、谎话"的意思。2.能正确、流利地朗读课文。第二课时:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受课文意境,体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀...
关键词:课时目标 童年趣事 性格特征 第一课 课文内容 《呼兰河传》 神态描写 童年生活 范读 萧红 
“自主参与”——让大班额的语文课堂活起来——《祖父的园子》教学案例被引量:1
《新课程(小学)》2012年第5期154-154,共1页李鼎荣 陈曦 
如今,城镇小学都面临着班额过大的普遍问题。在大班额的教学中,很多语文老师总是站在“教”的角度去设计每一个环节,用自己的教代替学生的学、应付学生的考。笔者在语文教学的实践中,做了有益的尝试,下面就结合《祖父的园子》这篇...
关键词:教学案例 大班额 语文课堂 自主参与 祖父 案例设计 城镇小学 语文老师 
小学语文有效教学个案探究——青年教师PK名师《我和祖父的园子》同课异构比较述评
《新课程(小学)》2011年第10期159-159,共1页沈鸣 
在"宜外之春"活动中,学校青年教师、省级会课一等奖获得者马进老师和南京市北京东路小学校长、著名特级教师孙双金老师同台执教了《我和祖父的园子》一课,各自展示自身的教学风格,从不同角度诠释了对"小学语文课堂有效教学"的理解,...
关键词:青年教师 有效教学 小学语文 同课异构 个案探究 祖父 述评 名师 
园子·童年·外祖母
《新课程(小学)》2009年第11期81-81,共1页胡笳颂雨 
外祖母家有一个很大的园子,我的童年就在那儿度过。园子里有一道长廊,爬满了密密麻麻的青藤,搭起了一座绿色篷帐,外祖母管它叫"凉棚廊"。藤有两种,凌霄花和紫藤。
关键词:《园子·童年·外祖母》 小学 作文 语文教学 
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