院校分层

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高职院校分层创业教育体系研究——基于TPB和教学方法-教学影响综合模型
《泰州职业技术学院学报》2024年第2期25-28,共4页詹秀娟 
泰州职业技术学院2022年教育教学研究课题(JXYJ202223,课题负责人:詹秀娟)。
文章基于计划行为理论,结合教学方法与教学影响,提出高职院校创业教育课程体系建设,必须根据学生的背景特点进行分层教育、专创融合,采用行为主义和体验式教学方法,着重培养机会型创业人才,将教学计划内外的教育行为,都纳入创业教育课...
关键词：高职院校 创业教育课程体系 TPB 教学方法-教学影响综合模型 
“双高计划”背景下高等职业院校分层分类探究——以广东省为例
《广东职业技术教育与研究》2023年第9期43-47,共5页陈霞 王鹤松 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目“‘双高计划’背景下高职院校发展路径多样化研究——以广东省为例”(项目编号:GD20CJY46);广东省教育科学“十三五”规划2020年度项目“‘双高计划’背景下广东省‘非一流’高职院校发展路径研究”(项目编号:2020GXJK596)。
在深入认识到分层分类是一种重要动力,对高等职业院校发展产生深远影响的基础上,围绕“双高计划”与“分层分类”的关联性视角,以广东省为例,从夯实院校形成显著差异、推动升级职业教育本科、促进院校迈向分类三个角度,对“双高计划”...
关键词：双高计划 分层分类 高等职业院校 广东省 
艺术类高职院校分层德育模式的构建——以北京戏曲艺术职业学院为例
《佳木斯职业学院学报》2020年第11期191-193,共3页赵颖 
要进一步构建好艺术类高职院校分层德育教育模式,需在“尊重差距、因材施教、树德育才、综合发展”“总体设计、多头推进、分层实施、有机结合”的总体思想指导下[1],根据中职和高职不同的人才培养层次制定德育教育目标和内容,采取不同...
关键词：艺术类高职院校 分层德育 内容方法 
基于层次分析法构建的医科院校分层多元英语课程体系研究被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2020年第11期1275-1278,共4页潘俊峰 李志芳 徐迪雄 
全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题(2017Y0902);重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg173059);陆军军医大学研究生教育教学改革研究项目(2018yjgB035)。
目的构建医科院校英语分层多元课程体系,提升医学生在医学专业领域的英语综合运用能力,为双语或全英文医学专业教学做铺垫。方法通过专家咨询构建医科院校大学英语课程体系,然后利用问卷和访谈方式,采集7名长期在医学院校从事大学英语...
关键词：层次分析法 分层多元课程体系 医科院校 
高校分类管理:目标、方法、框架与使用被引量：8
《现代教育管理》2020年第8期61-68,共8页雷家彬 邱钰倩 
湖北省教育科学规划2018年度一般课题“湖北省地方高校多样化发展的促进政策研究”(2018GB018);2018年武汉工程大学教学研究项目“高校‘水课’的成因、规制与改造策略研究”(X2018041)。
分类管理是实现高校多样化发展的关键举措,其中涉及四个重要议题。一是确立促进院校特色发展进而实现高等教育系统优化的分类管理政策目标,提高院校办学职能与社会需求的契合度;二是综合高校原型(理念)、现实类型和发展类型的三种分类观...
关键词：分类管理 分类发展 院校多样化 院校分层 高校分类 
技师院校分层德育教育模式的应用研究
《山海经》2020年第20期0300-0300,共1页李大涛 
在教育改革的背景下，要求技师院校加强对学生德育教育的重视，改变传统的教学方法，加强技师院校的德育教育工作，对学生进行学业指导、心理疏导、未来规划等，培养出适合社会发展的高素质高水平人才。基于此，本文将分析技师院校分层...
关键词：技师院校 分层德育教育 应用策略 
高职院校分层招生形势下教学重构的探索——以厦门海洋职业技术学院国际金融专业为例被引量：1
《环渤海经济瞭望》2020年第5期183-184,共2页姚彩利 
如今,信息技术与现代教育教学融合已成为新的教育趋势。在高职电子商务运营课程中使用现代化教育手段,可进一步增强教学效果。本文将基于高职电子商务运营教学现状,具体探究"资源库云课堂"在教学中的运用,以展现"资源库云课堂"在推进高...
关键词：课程改革 信息技术 云课堂 互动学习 
院校分层、精英教育与大学生的社会同情——基于倾向值匹配的反事实估计
《当代教育论坛》2019年第5期82-89,共8页李志强 
教育部人文社会科学青年基金“高等教育转型中的国家行为”(编号:16YJC880068)的阶段性研究成果
为了探究高等教育资源的选择性分配对社会精英培养产生的影响,基于首都大学生成长追踪调查的数据,使用倾向值匹配控制样本选择性的实证研究发现:旗舰大学相较于精英大学对大学生社会同情的影响更甚,精英大学相比较准精英大学也更为显著...
关键词：院校分层 选择性分配 精英教育 社会同情 倾向值匹配 
融合教育理念下特教院校分层教育模式核心分层要素浅析被引量：1
《现代职业教育》2019年第3期112-113,共2页武鲁英 
山东省社会科学基金项目,职业教育研究专项课题“融合教育理念下特殊教育高职院校分层教学效能提升的理论与实践研究”(项目编号:17SVE111)的研究成果
从提升残障学生的学习能力与社会适应能力出发,以融合教育理念为指导,重点研究、分析特教院校残障学生分层培养模式中的分层核心要素:沟通能力、学习能力和创新能力。为期六个月的教学试验实践进一步证明,通过科学解析这三种核心要素,...
关键词：融合教育 特殊教育 分层培养 
生源多样化背景下高职院校分层教学的探索研究被引量：3
《山东化工》2018年第17期155-156,共2页李永莲 黎妍文 刘文锋 
2016年广东省高校青年创新人才项目(自然科学类)[2016KQNCX174];2017年佛山市自筹经费类科技计划项目[2017AB000202];2017年广东省高校青年创新人才项目(自然科学类)[2017Gk QNCX006]
随着高考招生制度的改革,高职院校不得不采取多元化招生,学生的能力和水平差距越来越大,给高职院校的教学带来了很多的问题。为了提升教学质量,让学生学有所得,分层教学是行之有效的方法。提出了学生分层、教学目标和教学要求分层、教...
关键词：高职院校 生源多样化 分层教学 
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