大学物理设计性实验

作品数：37被引量：137H指数：8
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相关作者：张纪磊张勇吴华郑鹤松熊建文更多>>
相关机构：华南师范大学中国人民解放军海军航空工程学院中国人民武装警察部队学院浙江海洋学院更多>>
相关期刊：《现代交际》《课程教育研究》《实验技术与管理》《浙江万里学院学报》更多>>
相关基金：广东省实验教学研究(改革)基金云南省教育厅科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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雨课堂在大学物理设计性实验教学中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0199-0202,共4页钟友坤 王秋菊 
2022年教育部产学合作协同育人项目:基于“雨课堂”的地方高校大学物理课堂教学改革与实践项目(220505695082621);2023年教育部产学合作协同育人项目:“四新”专业建设背景下地方高校教师教学创新能力提升的研究与实践(230803924022613)。
在遵循大学物理设计性实验教学原则的基础上,借助雨课堂教学平台功能,研究其在大学物理设计性实验教学设计中的应用。首先研究大学物理设计性实验的整体生成性和雨课堂融入设计性实验教学方案的可行性,其次构建基于雨课堂的大学物理设...
关键词：雨课堂 实验教学 教学质量 
大学物理设计性实验教学分析——以“不同方法测量三棱镜的折射率并拟合其色散曲线”为例被引量：3
《实验室研究与探索》2023年第4期237-240,共4页宁土荣 古迪 赖国霞 申惠娟 车囿达 邓锂强 
广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC323);广东石油化工学院2022年度校级教育教学改革研究项目(JY202245);茂名市科技计划项目(2021021)。
基于目前大学物理实验教学中所呈现出的教学模式保守、教学内容陈旧、教学方法呆板、考评方式单一等问题,设计了不同方法测量三棱镜的折射率并拟合其色散曲线的设计性物理实验。介绍了实验题目选择、实验方案设计、实验操作实施、实验...
关键词：设计性物理实验 折射率 色散曲线 教学全过程 
基于能力养成的大学物理设计性实验教学模式探究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第10期111-113,共3页王晓芳 柏婧娜 杨爽 
社会经济的发展使市场竞争变得愈发激烈,为了满足当前市场的需求,相关院校需要对学生的培养力度,以提高学生综合能力为主要目的而进行教学,如此便需要改变传统的教学模式,杜绝以成绩作为评判学生能力唯一标准的情况出现。在大学当中,物...
关键词：能力养成 大学物理 设计性实验 教学模式 现状 具体策略 
一种大学物理设计性实验教学模式探索
《科技风》2021年第28期22-24,共3页赵朝军 韩娟 邱文旭 智春艳 刘金秋 
本文分析了传统的大学物理实验教学模式存在的问题,针对性地提出了一种设计性大学物理实验教学模式,通过该教学模式的实施,能够激发学生学习大学物理实验的兴趣,同时促进了学生动手能力和创新能力的提高,将逐步实现应用型本科实验教学...
关键词：大学物理实验 设计性实验 教学模式 
云班课与大学物理设计性实验教学模式的结合
《科技风》2021年第28期78-80,共3页赵朝军 韩娟 邱文旭 智春艳 刘金秋 
西安工商学院教学改革研究项目(YJX1804)。
本文提出将云班课软件与大学物理设计性试验教学模式相结合,通过科学使用云班课软件,在大学物理设计性试验教学课前、课中及课后三个阶段均可以提高教学效率,不仅激发了学生学习大学物理实验的兴趣,而且促进授课教师综合教学能力的提升...
关键词：设计性实验 云班课 教学模式 
微课在民办高校大学物理设计性实验中应用的探索
《现代交际》2016年第24期222-223,共2页杨兆海 丛广宇 程丹 
在课程改革深入开展的背景下,微课作为一种有力的学习资源在民办高校大学物理设计性实验中有着非常重要的作用。本文主要探索了在民办高校大学物理设计性实验中应用微课的分类以及制作时需要注意的问题,以达到高效教学和培养学生自主学...
关键词：微课 设计性实验 大学物理实验 
CDIO工程教育模式在大学物理设计性实验中的应用被引量：6
《物理实验》2016年第2期29-32,共4页樊娟 张国恒 李小勇 才让措 马瑾瑜 
西北民族大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(No.31920150023);国家民委高等教育教学改革研究项目专项资金资助(No.15024)
从CDIO工程教育理论出发,以构思、设计、实施和运行产品的生命周期为过程,以CDIO大纲和12条标准为总指导,将CDIO教育理论与大学物理综合设计性实验"电表的改装与校准"相结合.实践结果表明:CDIO教育模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生...
关键词：工程教育模式 设计性实验 电表 改装 校准 
大学物理设计性实验中探究式教学模式的应用被引量：9
《实验室科学》2015年第6期124-126,共3页刘晓彬 
开展探究式教学有助于培养学生收集及处理信息的能力,提高学生团队合作意识,提升学生科学探究素质及创新能力。设计性物理实验的开设是大学物理实验教学改革的一项重要内容。针对目前大学物理实验教学中的问题,把探究式教学运用于大学...
关键词：探究式教学 设计性实验 创新型人才 
地方工科院校大学物理设计性实验教学研究与实践被引量：1
《教育教学论坛》2015年第50期254-255,共2页周在进 李志坤 
工科院校大学物理实验在实验与实践教学中占有重要的地位,为了更好地提高大学物理实验的教学效果,结合学生的实际情况,对大学物理实验的教学内容和模式进行了改革研究,增加设计性实验的比例并进行实践,提高了学生实验的积极性和主动性。
关键词：大学物理实验 教学改革 设计性实验 
大学物理设计性实验教学模式探讨被引量：6
《实验科学与技术》2015年第4期66-68,76,共4页金桂 邓海明 黄小益 姚敏 蒋纯志 邱前球 王焕友 
湖南省教育科学"十二五"规划课题"大学物理演示实验平台下理工科学生创造性思维培育的研究与实践"(XJK012CGD023);"地方本科院校基础物理实验平台下大学生创新思维培育研究"(XJK013CGD024);湖南省普通高校教学改革课题资助项目(2012443;2013452;2014495)
论文针对设计性大学物理实验的定义、题目的获得和教学模式进行了探讨。首先,将建构主义教学理论与传统教学理论进行了对比,分析了它与设计性实验教学之间的密切联系并对设计性实验进行了定义;然后,阐述了怎样从三个方面获取设计性实验...
关键词：建构主义 设计性大学物理实验 支架式教学法 实验教学 
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