大学物理实验课程

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“5E”教学模式在“大学物理实验”课程教学中的应用
《丝路视野》2025年第1期0104-0106,共3页周云鹏 吕军 林琳 王利福 
内蒙古工业大学专创融合课程建设项目“传感器原理及应用”(项目编号:ZC2024023);内蒙古工业大学课程建设项目“力学”(项目编号:RC2200003024);内蒙古工业大学示范性实验项目“光的干涉衍射”(项目编号:SFSY2023004)的研究成果。
“大学物理实验”是理、工、农、商、医等各类专业的基础实验课程,是培养和提高学生科学素质和能力的重要课程之一。针对目前课程教学存在的内容缺乏吸引力、新颖性和实用性等问题,运用“5E”教学模式对课程进行改革,打造“引入”“探...
关键词：“5E”教学模式 “大学物理实验” 应用 
光谱实验技术对公安技术人才培养的探索
《实验与分析》2025年第1期80-86,共7页李满 宋知非 卢树华 田方 
谱学技术推动了物理、化学、生物和医学等学科的进步,逐渐发展成现代科学技术的基石,从基础的教学科研到生活应用再到维护公共安全都发挥着重要的作用。当前,只有部分理科专业的课程涉及谱学技术的学习,而非相关专业尚无开设相关课程的...
关键词：大学物理实验课程 谱学技术 公安技术人才 教学改革 
基于BOPPPS教学理念的团队探究式大学物理实验课程创新与实践
《时代人物》2025年第4期0214-0216,共3页楚合营 柴学平 
塔里木大学课程思政教学研究中心专项项目(TDGJSZ2404)资助;塔里木大学新办专业建设项目:物理学(XBZYXJ202403)资助;教育部产学合作协同育人项目:基于团队协作创新的《大学物理实验》课程大学生实践能力提升研究资助
大学物理实验课程对培养学生实践能力、创新思维和科学素养至关重要。然而,当前大学物理实验面临实验基础设施薄弱、教学模式死板、实验内容难度大等问题。为解决这些问题,必须进行教学改革,创新教学模式并调整实验内容和难度。文章提...
关键词：BOPPPS教学理念 大学物理实验课程 团队探究式教学改革 
大学物理实验课程线上线下混合教学模式的探索与研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期001-004,共4页买日哈巴·阿巴白克 
在大学期间,物理实验作为一门至关重要的课程,其目的在于全方位培养大学生的实验素质,这种素质对于他们的未来发展至关重要,其重要性不言而喻。因此,对于大学物理实验课的教学质量要求更为严格,除需不断提升大学物理教师的教学能力外,...
关键词：大学物理实验课程 实验素质 线上线下混合 教学模式 
课程思政视域下高校发挥党史立德树人作用的探究——以“大学物理实验”课程为例
《上海理工大学学报（社会科学版）》2024年第6期590-595,共6页杨欣 李陈财 
上海理工大学教师发展研究项目资助(CFTD212009)。
发挥好党史立德树人的重要作用,是高校巩固拓展党史学习教育成果的重要举措,也是培养时代新人、构建“大思政”格局的应有之义。课程思政作为新时代思想政治教育的创新理念与模式,为发挥党史立德树人作用提供了一个新的视角和载体。以...
关键词：课程思政 党史育人 立德树人 “大学物理实验”课程 
大学物理实验课程的分类指导教学改革路径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0005-0008,共4页侯书进 
2023年度河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(新工科背景下研究性教学的学科差异研究——以大学物理实验分类教学为例)。
在当前科技日新月异的时代背景下,大学物理实验课程对于理工科学生的培养显得尤为重要。其不仅是知识传授的延伸,更是培养学生多方面能力的重要平台。为了适应新时代对高素质理工科人才的需求,对大学物理实践课程进行创新与改革,显得尤...
关键词：大学物理实验 分类指导 教学改革 
大学物理实验课程中的思政元素融入路径
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0064-0067,共4页朱礼杰 李作然 钟家富 
商丘工学院2024年教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2024JGXM54)。
作为研究物质运动的基础性科学,物理学的实验课程教学要求培养学生科学研究思维;又因其与哲学之间的密切联系,在大学物理实验课程中融入思政元素也是必要的,只有这样才能在教学中帮助学生培养实事求是的科学精神,树立为国奉献的远大理想...
关键词：大学物理 实验教学 思政元素 教育改革 
面向新工科的大学物理实验课程教学改革与实践
《化工高等教育》2024年第5期53-57,109,共6页冯志芳 张慧艳 王晓青 李童 
北京化工大学国际教育学院教改项目(XZBX202220);北京化工大学基于新工科新文科建设的实验教学改革项目(SYJG2022012)。
新工科建设是教育部启动的有关人才培养顶层设计的行动计划。为了适应新技术、新产业、新业态和新模式对人才培养的新要求,为国家培养多元化、创新性卓越工程人才,物理实验教学中心结合大学物理实验课程的特点,对该课程进行综合教学改革...
关键词：大学物理实验 线上线下混合 在线教育平台 示教仪 
大学物理实验课程思政建设研究与探索
《中国教育技术装备》2024年第18期120-125,137,共7页侯宏涛 
教育部产学合作协同育人项目“‘创新驱动战略’背景下工科学生大学物理综合实践能力培养模式改革研究与实践”(220902557031435);教育部供需对接就业育人项目“产教融合背景下物理学机电类方向人才培养”(2023122834448);郑州工业应用技术学院大学物理实验课程思政样板课程(郑工教[2022]6号);河南省民办教育协会2024年度调研课题“郑州工业应用技术学院大学物理实验课程思政教学改革研究”(HNMXL20241676)。
以郑州工业应用技术学院为例,从大学物理实验课程思政建设的必要性与可行性、思政元素的融入点与实施案例、课程思政实施方法与手段等方面进行详细阐述,以期为大学物理实验课程思政建设提供参考和借鉴。
关键词：大学物理实验 课程思政 虚拟仿真实验 
移动互联网背景下大学物理实验课程教学资源库的建设与实践
《大学物理实验》2024年第4期127-131,共5页王锦辉 顾若溪 赵西梅 周红 张小灵 王宇兴 
2021年度教育部产学合作协同育人项目(202102227013);2022年度上海交通大学教育教学研究项目;2022年度上海交通大学决策咨询课题(JCZXSJB2022-23)。
以X射线晶体衍射实验为例,利用二维码技术,将有关实验原理、课程思政、实验内容,仪器使用方法构成的教学资源库部署于云端。在移动互联网条件下,学生能很便捷地利用手机微信或支付宝扫一扫功能,在预习、实验操作和课后各阶段查询大学物...
关键词：X射线衍射 移动互联网 教学资源库 二维码 课程思政 
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