阅读生态

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打造多元立体的儿童青少年阅读生态
《人民教育》2025年第8期15-18,共4页郑家建 
儿童青少年阅读不仅关乎个体成长,更关乎民族未来,是推进中国式现代化,建设教育强国、文化强国不可或缺的筑基工程。本文从立足“国之大者”打造引领价值的阅读生态、建设“书香校园”打造开卷有益的阅读生态、推进“纸数融合”打造场...
关键词：青少年读书 阅读生态 书香氛围 文化自信 
数字时代,如何激发α世代主动阅读
《教育家》2025年第14期12-13,共2页李武 谢泽杭 
数字时代的到来深刻地改变了人类的阅读生态。作为数字时代真正的“数字原住民”,α世代(2010年后出生)几乎从出生起便与各种数字化工具相伴成长。与传统阅读相比,数字阅读因其便捷性、互动性和内容丰富性成为α世代获取知识和信息更为...
关键词：阅读生态 主动阅读 数字时代 数字原住民 
“双循环”模式下的校园阅读生态构建——基于政策驱动与内生发展的长效机制研究
《中国教师》2025年第4期39-42,共4页李文皓 
在国家全民阅读战略背景下,中小学阅读长效机制建设需突破传统单一驱动模式,构建政策支持与学校内生发展协同的“双循环”体系。基于《全国青少年学生读书行动实施方案》的政策导向,结合山东、广东等地实践经验,以政策驱动为外循环、以...
关键词：“双循环”模式 校园阅读生态 政策驱动 内生发展 
县级媒体如何做好阅读推广
《视听界》2025年第2期124-126,共3页韩逢 
在信息洪流席卷全球的当下,全民阅读作为提升国民素质、构建学习型社会的重要基石,日益受到社会各界的广泛关注。县级融媒体作为城乡文化交流的关键纽带与文化传承的重要平台,在阅读推广领域的角色愈发关键。太仓市融媒体中心《娄江夜...
关键词：本土文化 作家资源 阅读生态 阅读推广人 
幼儿园班级阅读生态营造路径
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第2期42-43,共2页阳媚 温玉霞 
经过多年的带班实践,笔者深刻体会到:书香班级的建设绝非简单的图书堆砌,而是要让阅读像呼吸一样自然融入幼儿的生活。本文结合小、中、大班三年递进式实践,分享书香班级构建路径,期待为班级阅读生态的营造提供新思路。
关键词：书香班级 深刻体会 阅读生态 构建路径 幼儿园班级 班级阅读 新思路 
共享视角下微信读书APP的社会化阅读生态
《华声》2025年第3期0066-0068,共3页粟楦雅 
本文聚焦微信读书APP在共享视角下的社会化阅读生态构建与价值拓展,深入剖析微信读书APP的发展现状、社会化阅读的特征与内涵,探讨如何构建健康可持续的社会化阅读生态系统,并分析在此过程中实现,包括用户价值、商业价值、文化价值等在...
关键词：微信读书APP 共享视角 社会化阅读 阅读生态 
构建儿童“课内激趣,课外延伸” 的阅读模式
《现代阅读》2025年第4期0078-0079,共2页许悦 
在快速变化的知识社会时代,儿童阅读教育的重要性日益凸显。为了培养儿童的阅读兴趣与习惯,教师应以学生为中心,采用课内阅读与课外活动相结合的教学策略。通过激发兴趣、设置相关联的阅读任务、比较与鉴赏不同文本以及拓展阅读的主题,...
关键词：儿童阅读教育 阅读生态 阅读兴趣 课外阅读 课内激趣 课外延伸 
建设书香校园的点滴思考
《安徽教育科研》2025年第1期112-114,共3页曹大为 
合肥市教育科学规划课题“书香校园建设的实践研究”的研究成果,课题立项号为HJG23033。
在知识经济时代背景下,学校教育不仅要关注学生成绩的提升,还要培养其终身学习和自主学习的能力。书香校园的建设是实现这一目标的有效途径之一。本文以长丰县北城世纪城第一小学为例,通过调查阅读理念、课程实施以及阅读生态建设等方面...
关键词：书香校园 儿童阅读 阅读生态 
“融阅读”推动建立师生共读、家校共读新生态
《现代阅读》2025年第1期0081-0083,共3页张晨晨 
“融阅读”是指将阅读融入学生的学习和生活,在校内外构建一个处处可以阅读、时时可以阅读、人人可以阅读的阅读环境。“融阅读”是时间之融,空间之融。在校内,教师提供阅读交流平台,让学生的自我阅读变成师生共同阅读。家校共融是“融...
关键词：融阅读 师生共读 家校共读 阅读生态 
公共图书馆儿童阅读推广策略研究——以阜阳市图书馆为例
《服务科学和管理》2024年第6期701-708,共8页王小倩 
本文探讨了阜阳市图书馆在儿童阅读推广方面的策略实践。文章结合阜阳市儿童人口现状与图书馆的总体设施情况,理清当地少儿阅读的机遇与挑战,着重指出其在少儿阅读服务方面的积极探索。随后,文章对图书馆在少儿阅读推广中的主要策略进...
关键词：图书馆 少儿阅读 阅读生态 阅读推广与服务 数字阅读 
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