运动图象

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运动图象我来析
《数理天地（初中版）》2024年第2期12-13,共2页赵俊峰 
解决图象类问题,首先要弄清图象的横坐标和纵坐标所表示的物理量,并根据图象的形状确定这两个物理量之间的关系.然后观察图象,分析图象的变化趋势或规律,弄清图象所表达的物理意义,分析图象的起点、交点、拐点和终点的含义,才能更好地...
关键词：S-T图象 V-T图象 运动图象 
妙用光致变色技术设计新型单摆运动图象演示方案
《物理教学》2022年第6期28-28,47,共2页魏亚军 杨锦平 邹青松 
本文介绍了一种利用光致变色涂料设计的单摆运动图象演示方案。该演示方案将传统的沙漏改成激光,然后在下方的转动画布上涂抹一层光致变色涂料,当激光摆动时,就能在画布上画出一条振动曲线,30秒钟后所画的曲线自动消失。该演示方案比传...
关键词：单摆 运动图象 光致变色 
简谐运动图象演示实验的递进式分析
《湖南中学物理》2022年第5期52-53,80,共3页苏炳超 
简谐运动是作为高中物理学习完曲线运动后的一种较为复杂的运动,学生往往对其运动过程和规律较难理解和掌握。教材中常常用抽动沙漏下的木板或利用频闪照相机拍摄弹簧振子的连续照片得到简谐运动的图像。但对于实验中得到的曲线是否为...
关键词：简谐运动 Tracker软件 正弦曲线 
基于PASCO系统和情境化虚拟实验促进学生对运动图象的科学理解——以港版物理教材“直线运动的图象”为例被引量：1
《物理教学》2022年第1期9-13,共5页林炎龙 陈少雅 
本文在分析多个版本教材对运动图象内容呈现方式基础上,选择香港版物理教材"直线运动的图象"一课,基于PASCO系统和情境化虚拟实验进行教学,促进学生对运动图象的科学理解。
关键词：PASCO系统 情境化虚拟实验 运动图象 科学理解 香港版物理教材 
用图象法描述物体的运动
《初中生学习指导》2021年第26期54-55,共2页唐卫 
图象法具有直观的优点,运用图象分析和解决物理问题是物理研究中常用的一种重要方法。一般来说,初中物理的运动图象包括两类:一是路程-时间图象(即s-t图象);二是速度-时间(即v-t图象)。
关键词：初中物理 图象分析 图象法 解决物理问题 运动图象 V-T图象 
两种运动图象的比较与应用
《高中数理化》2021年第6期28-28,共1页郭文惠 
在直线运动中会涉及两种图象,一个是v^(2)-x图象,另一个是x/t-t图象,对于初学物理的学生而言,面对这两种图象时,很难将图象与物体的运动建立相应的联系.下面,笔者通过对v^(2)-x和x/t-t两种图象的比较,并结合具体的实例分析,引导学生构...
关键词：直线运动 图象 实例分析 初学 
基于信息技术的学习活动教学案例——以“匀速直线运动图象”的教学为例
《物理教学》2020年第9期41-43,共3页蔡香英 陆涛 周晓松 
利用信息技术“讲述”龟兔赛跑的故事、测量生活中自行车的速度。这种学习活动的价值追求,直指学科核心素养。
关键词：运动图象 DIS数字信息系统 Tracker软件 
“简谐运动图象”的深度教学
《试题与研究》2019年第32期20-22,共3页刘永红 何春生 
北京市朝阳区教育科学“十三五”规划课题《高中物理基于心智模型发展的建模教学实践研究》，课题编号：YB1351161
教学中,利用相机拍摄弹簧振子的频闪照片或抽动沙漏下的木板得到简谐运动的图象。同学们会有这样的疑问:得到的图象的横轴是照相底片移动的距离或者木板移动的距离,为什么这个由移动的距离形成的轴可以看做时间轴呢?得到的图象像正弦曲...
关键词：简谐运动 运动的合成与分解 科学思维 模型 探究 
运动图象分类解读
《初中生学习指导（八年级提升版）》2019年第9期50-51,共2页王伦宇 
图象能形象、直观地反映物理过程,揭示物理量之间的内在关联,蕴含了丰富的信息。图象在运动学中的应用主要分两类:路程-时间图象、速度-时间图象。一、路程-时间图象(s-t图象)1.图线平行于t轴,表明物体处于静止状态,如图1甲所示,图线表...
关键词：图象分类 匀速直线运动 
描绘简谐运动的位移-时间图象实验改进——单摆的简谐运动图象的绘图仪被引量：2
《中学物理》2019年第9期26-27,共2页付鸿 翟英利 
在描绘简谐运动的位移-时间图象实验中,笔者通过创新改进,制作了实验多变、方法多样的单摆的简谐运动图象的绘图仪,实验更加精准,现象更加直观,而且简单易操作.通过多种方式记录简谐运动的位移-时间图象,让学生真正观察、分析实验现象,...
关键词：单摆 简谐运动图象绘图仪 创新 核心素养 
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