运球

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篮球绕杆运球教学中“四段练习法”的应用被引量：2
《体育师友》2021年第5期11-13,共3页王鹏 
运用文献资料法、逻辑分析法,结合教学实践,探讨“四段练习法”在篮球绕杆运球教学中的应用,指出篮球绕杆运球可划分为“出发段”“过渡段”“折返段”“冲刺段”四个阶段,阐述了篮球绕杆运球各阶段的动作技术要点、练习方法和易犯错误...
关键词：四段练习法 篮球 绕杆运球 
基于篮球项目特征的“学、练、赛”一体化教学设计例析——以水平二(三年级)第一学期《行进间运球》设计为例被引量：2
《体育师友》2021年第4期9-11,共3页钟恒炳 
以“三年级第一学期《多种形式运球活动方法及综合活动(行进间运球)》单元及此单元第三课次设计”为例,对基于篮球运动项目特征的“学、练、赛”一体化单元和课时教学设计进行探讨,提出“学、练、赛”一体化教学设计与实施要做到科学有...
关键词：篮球 项目特征 “学、练、赛” 教学设计 例析 
聚焦能力进阶的“四程一体化”教学策略——以三年级《篮球:多种形式的行进间运球动作方法与游戏》一课为例被引量：2
《体育师友》2021年第3期6-7,共2页王婷婷 
为改变体育教学存在的“教教材”“轻能力”“训练课”的现象,依据《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》,对三年级《篮球:多种形式的行进间运球动作方法与游戏》进行实例研究,探索形成了以“单一身体练习”为载体学的好、以“组合练...
关键词：一体化 小学体育 教学策略 
“两拍一换”智慧突破篮球绕杆运球被引量：1
《体育师友》2019年第5期17-18,共2页蒋小春 
江苏省规划办“十三五”2018年度立项课题（TY-c/2018/10）阶段性成果
文章主要分析篮球绕杆运球中“两拍一换”的教学策略,具体介绍“两拍一换”的动作方法、具体作用、教学方法、注意事项,通过“两拍一换”的逐步实施,让学生智慧地突破篮球绕杆运球技术动作。
关键词：篮球 运球 两拍一换 
学生篮球原地运球教学策略
《体育师友》2017年第4期17-18,共2页石海涛 
篮球原地运球是篮球运球的最基本的动作技术之一，它是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。文章从学生的学情、人球的位置、所需要的力、观看视角、人球动态变化、推球的远度、推球的准确度等方面来思考，对原...
关键词：篮球运动 原地运球 教学策略 
巧用三个“限制”领会“运球急停急起”的动作要领被引量：1
《体育师友》2016年第3期16-17,共2页沈民 
在进行＂运球急停急起＂教学中,根据运动技能形成规律,巧妙利用三个＂限制＂条件作为教学手段,使学生在身体动作、感官刺激、对抗练习中体会动作要领,从而较快地掌握动作技术。
关键词：篮球技术 教学手段 限制 
应不断完善新版《国家学生体质健康标准》的实施
《体育师友》2015年第1期1-1,共1页顾银凤 
新版《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）在2013年调整的基础上,2014年正式实施。2014年《标准》中不仅对测试项目实行了添、删、增、减,有些回归原点的意思,而且还对原来不切实际的成绩标准作了较为合理的调整,应该说,与老...
关键词：测试过程 教学计划 终生体育意识 引体向上 高中体育教学 坐位体前屈 单双杠 立定跳远 掷实心球 足球运球 
一个哨子两个球,学生老师乐悠悠
《体育师友》2015年第1期22-23,共2页陈明海 
身处农村曾为初中生,身体单薄、力量太弱、对抗不强的我在体育课吃够了＂一个哨子两个球,老师学生都自由＂的苦;而现任初中体育教师的我,却让我的学生尽情地体验＂一个哨子两个球,学生老师乐悠悠＂的生本愉悦课堂。
关键词：教学片断 上课铃声 我在 学习过程 高运球 低运球 高抬腿 自主学习 拍球 后踢腿 
智慧课堂导入,让体育课堂更加高效被引量：2
《体育师友》2014年第6期9-11,共3页王勇 
合理的课堂导入是教师教学实践智慧表现之一。课堂导入是将学生快速引领到课堂教学中去,一般来说,课堂导入是属于体育课堂教学的前奏,有时可能只是寥寥的几句话,所占的时间也不多,但＂良好的开端是成功的一半＂,充满智慧的课堂导入方法...
关键词：课堂导入 课堂教学 教师教学实践 导入方法 教师设置 课堂气氛 激趣 环节设计 设疑 低运球 
组织职高女生学练篮球运球的教学体会
《体育师友》2014年第5期34-34,共1页刘再贵 
一、课前研究学情,切忌盲目施教 课前认真研究职高女生的学情是顺利开展教学,提高教学效果,避免盲目施教的重要环节。如通过课前与女生或班主任的沟通交流,可以了解到她们在初中阶段的体育学习情况和身体健康状况等方面的信息,为体育...
关键词：教学效果 选择科学 系统学习 学习态度 多元化评价 个体差异 评分标准 平时成绩 期末考核 运球技术 
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