德育机制

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湖南省高职院校德育机制的现状分析与优化路径
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期67-68,71,共3页黄曼 陈凤姣 
2023年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“湖南省高职院校德育长效机制研究”(项目编号:XSP2023JYC230)。
通过对湖南省部分高职院校德育机制的现状分析,发现当前湖南省高职院校德育工作虽然取得了一定的成绩,但存在以传统教育为主、忽视时代发展需求,以社会共性为主、忽视职业发展个性,以形式管理为主、忽视切实引导关怀,以教师主导为主、...
关键词：高职院校 德育机制 现状调研 优化路径 
知行合一视角下高职医学院校两类课堂相融合的德育机制研究
《南北桥》2023年第10期133-135,共3页邱艳梅 
江西省卫健委科技计划项目“‘知行合一’理念下医药学生德育模式探索--以我院药学系‘崇优班’为例”(项目编号:202212278)。
第一、二课堂分别为大学生德育的主渠道和主阵地,两类课堂只有相互融合、促进,形成互融互促的协同育人机制,才能实现成德育效果。目前,高职医学院校在两类课堂合力育人方面尚未形成融合机制。因此,对提高德育时效性的两类课堂融合机制...
关键词：知行合一 高职医学院校 两类课堂融合 德育机制 
中职学校社团组织形态及其德育机制建设研究被引量：1
《现代教育》2020年第8期52-52,共1页姚迪 
一、中职学校社团组织特点分析(一)自发性与统一性特征自发性特点主要体现在当前中职院校中的社团是由学生自发组织且自愿参与的基础上形成的,整个社团的运行与管理都由学生来完成,学校仅在必要的时间参与协助。统一性特点主要是指参与...
关键词：中职学校 中职院校 知识背景 德育机制 社团组织 共同话题 执行力 运行与管理 
从“思政课程”到“课程思政”:医学院校德育机制探索被引量：4
《新西部》2019年第26期146-147,共2页樊建旺 邓凤英 
思政课程与课程思政同向同行有助于实现“育人为本”教育理念的回归,创新思政教育的内容和形式,形成和发展“大思政”格局。当前,构建医学院校“思政课程”和“课程思政”同向而行的机制应从三个方面着手:一是贯彻育人为本教育理念;二...
关键词：医学院校 思政课程 课程思政 德育机制 构建 
民办高校构建“全员育人”德育机制的实践研究——评《构建高职院校全员育人体系的实践探索》被引量：3
《新闻爱好者》2019年第7期I0009-I0009,共1页孙洁 
“全员育人”是高校德育工作开展的核心理念,在民办高校的建设过程中,教学部门、职能部门、课内课外、校内校外、线上线下等全方位“全员育人”模式能够有效提高民办高校德育工作的贯彻成效,形成全体教职员工、社会和家庭共同参与学生...
关键词：全员育人 民办高校 实践研究 德育机制 育人体系 高职院校 光明日报出版社 师范高等专科学校 
大数据时代高职院校德育机制创新研究被引量：1
《品牌研究》2018年第7期228-229,共2页刘晟 
在高职院校教育体系中,德育工作占据着重要地位,其不单单有助于健全学生的人格与三观,同时更能够为高职生日后步入并适应社会环境等,提供明确的指导依据。而经过大数据时代到来之后,便令德育工作路径得以持续拓宽、德育资源变得丰富多彩...
关键词：大数据时代 高职院校 德育机制 创新策略 
“互联网+”时代民办高职院校立德树人教育的探析被引量：4
《亚太教育》2016年第33期190-190,共1页于湘苏 
"互联网+"时代来临给民办高职院校立德树人教育带来了良好的机遇和深刻的挑战,民办高职院校立德树人教育基于"互联网+"的六大特征,以教师和学生为核心、以创新为关键、研究把握网络传播规律、建立四维一体的网络平台,从而构建有效的德...
关键词：民办高职院校 “互联网+” 立德树人 德育机制 
生态德育:高职院校德育的新视角
《职业》2015年第17期22-23,共2页关勇 
2014年山东省高校人文社科研究发展计划项目"低碳经济时代下高职院校生态德育研究"阶段性成果;项目编号:J14WA60
建设生态文明,高职院校迫切需要加强学生的生态道德教育,培养学生的生态道德素质和价值取向,让学生养成良好的生态道德习惯。
关键词：生态德育 高职学生 生态德育机制 
高职院校德育机制创新路径探析被引量：9
《铜陵职业技术学院学报》2013年第4期82-84,共3页王木林 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(编号:2013SJD710017)
随着社会主义市场经济的发展,本质地要求与其相适应的高职院校德育也必须不断优化创新自身机制。创新高职院校德育机制主要路径就是要构建学校、企业、家庭、社会"四位一体"的高职院校德育机制,建立以职业道德教育为核心的情景体验与道...
关键词：高职教育 德育机制 创新路径 
创新与突破——论新形势下的高职院校德育机制
《山西青年（下半月）》2013年第6期34-34,共1页李钱 
由于人才培养模式的创新发展,现阶段我国的高等教育形式也是推陈出新。高职院校作为一股新生的主力军,对于高职院校德育机制的创新突破也有了新要求：构建科学规范的德育机制,是对人才培养模式创新的继承,是确保德育实效性的关键所在。...
关键词：高职院校 德育机制 创新 突破 
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