德育智慧

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中国传统德育智慧厚植大学素质教育的理与路
《江苏高教》2025年第4期121-124,共4页陈祎 
2023年宁夏哲学社会科学规划项目“铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程的实现机制研究”(23NXZX01)。
素质教育是中国特色社会主义大学教育的重要内容,也是防范化解现代性道德危机的立足点。中华传统德育思想回应了素质教育的根本问题,是社会主义核心价值观、道德观教育的精神根脉,富含素质教育的理论根基和实践智慧,文化育人和教化机制...
关键词：传统德育 大学素质教育 德育智慧 
小学班主任的德育智慧探究
《学苑教育》2024年第10期7-9,共3页刘宅进 
在小学阶段的学习过程中,教师应结合学生的生理以及心理的生长发育特点,对学生的思想道德、精神品质、性格特点、价值观念进行引导以及培养,促进学生的全面成长。文章通过分析德育教育的意义,探究小学班主任应当具备的德育教学观念,进...
关键词：小学班主任 德育教育 班级管理 
案例中的德育智慧
《四川教育》2023年第13期1-1,共1页伏洁 杨小兵 
高一分班后的第一个晚上,小明就因宿舍有人打呼噜而要求换寝室。被婉拒后,又提出转学。在所有人面前,他都保持冷漠的表情……刚刚当上班主任的小杨晓之以理,动之以情,结果却是小明越来越抵触,小杨越来越焦虑。
关键词：动之以情 班主任 晓之以理 德育智慧 转学 
品德育人,智慧先行——谈小学班主任的德育智慧
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第9期98-101,共4页方瑞能 
小学生正处于发展的黄金时期,此时的他们不仅需要通过自主探索和学习去了解外部世界,完善个人的认知体系,也需要跟随教师的指导,以更加科学和系统的方式认识自我、认识他人、认识世界,并在此过程中把握特定的行为规范和道德准则,树立正...
关键词：小学班主任 德育 有效方式 
品德育人,智慧先行——谈小学班主任的德育智慧
《吉林教育》2022年第22期94-96,共3页县晓林 
班主任是学生成长路上的引路人,素质教育背景下,小学班主任必须做好德育工作,以德育为基础,帮助学生树立正确的价值观。文章简单分析了目前小学班主任德育工作中存在的不足之处,结合笔者的班级管理经验,提出了开展德育的实践策略以供参考。
关键词：基础教育 班主任 德育工作 
爱与榜样视域下学校德育智慧探索中的校长担当
《华人时刊·校长版》2022年第3期39-41,共3页奚燕萍 
学校德育在展现智慧性、科学性的过程中,校长担当必不可少,尤其需要从爱与榜样的视角入手,展现出应有的担当作用。校长担当、教师成长、学生德育发展彼此相连,互相影响。校长应成为彰显德育智慧中连接教师与学生的沟通桥梁,担任好引导...
关键词：学校德育 教师成长 学生德育 智慧性 德育智慧 榜样 引导者 鼓励者 
对话道德课堂,彰显德育智慧——有效使用全国统编教材《道德与法治》一二年级教材
《锋绘》2021年第9期176-177,共2页李明霞 
新课程倡导“对话”理念,强调教学活动不是独白式的说教活动,而是以沟通、合作为特征的“对话”活动。《道德与法治》课程所构建的是一种快乐、积极、智慧的生活。要让学生在生活中发展,在发展中生活。我们通常说,读一本书如同与一个人...
关键词：对话 生活化 道德课堂 德育智慧 
静待47朵花开的她
《江苏教育》2021年第24期43-44,共2页薛薇 
一进教室就看见讲台上站着的她,微微含笑的双眸让我整个人都放松了下来,因为迟到带来的局促感也稍稍缓解。“大家都到齐了,下面我们开始新学期的第一场班会!”她开心地说道。于是,一场妙趣横生的班会课开始了,在欢声笑语中,我们卸下了...
关键词：德育智慧 教育匠心 班主任 
生活德育智慧成长——小学道德与法治课堂生活化的探索
《读与写（下旬）》2021年第1期307-307,共1页刘韩萱 
随着我国新课程改革的不断推进,教学方式也在不断地进行优化和改革。新课程标准对小学阶段的教育目标提出了更高的要求,这个目标不应仅局限于注重传授基础知识给学生,还应该着眼于引导小学生积极参与并融入社会生活,鼓励学生利用自己掌...
关键词：小学 道德与法治 生活化教学 
教育的信任问题及其解决——传统道家德育智慧的视角
《中小学教师培训》2020年第11期1-5,共5页吴亮奎 
信任是教育发生的重要前提之一,然而当下学校生活中的许多现象表明,教育信任出现了问题。教育信任问题的产生与教师的学生观、教学观和教育管理方式有很大关系。教育信任的重新建立可以借鉴传统道家哲学的德育智慧,以正德厚生实现教育...
关键词：教育信任 德育智慧 道家哲学 
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