增长知识

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增长知识的纪录片
《发明与创新（初中生）》2024年第3期55-55,共1页
纪录片能将我们的眼睛、思维和脚步引向我们无法企及的领域,帮助我们更深刻地认识和了解世界。最近编辑部收到了两位同学的来信,他们分享了自己喜欢的一部纪录片。最近,我观看了《地球脉动》系列纪录片。通过纪录片,我看到了地球各地的...
关键词：纪录片 繁衍后代 墨西哥湾 北极苔原 大自然 
浅谈经典诗文提升语文教学质量的探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期62-63,68,共3页李红霞 
经典诗文是我国的传统文化,诵读经典是学生的精神接受熏陶感染,丰富语文素养的有利途径。在语文教学中要有机渗透经典诵读,加强学生的记忆训练和智慧开发,培养品格,为学生的成人成才奠定基础,提高学生学习语文的能力。
关键词：诵读 积累 经典诗文 培养品性 增长知识 提高能力 
开阔视野 增长知识——小学语文读写教学中儿童文学的作用
《学周刊》2021年第17期125-126,共2页汤香云 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《核心素养下小学语文读写结合模式研究》(课题立项号:GS[2020]GHB4415)的研究成果。
儿童文学在小学语文教育中的作用主要是帮助学生开阔视野,增长知识,因此小学语文教学中要加强儿童文学的教学。为优化小学语文教育,充分发挥儿童文学在小学语文教育中的作用,本文结合具体教学实践,并参考相关文献资料,对儿童文学在小学...
关键词：小学语文 儿童文学 读写结合 
让学生在课外阅读中增长知识
《小学教学参考》2020年第33期9-9,共1页姚尚应 
课外阅读是语文活动中最常见、最重要的形式,是语文课堂教学的继续和延伸。作为语文教师,在课外阅读活动中要充分发挥主导作用,利用有效途径,激发学生课外阅读的兴趣,教给他们最适合的阅读方法,帮助他们养成良好的阅读习惯。
关键词：课外阅读 阅读方法 阅读习惯 
收集资料 增长知识 发展思维
《小学阅读指南（低年级版）》2020年第10期49-50,共2页蒋知颖 
在九年义务教育小学语文低年级教材中,有一大部分知识是关于字词句的。在这部分知识的教学中,传统的教法只是要求学生根据课文看图学词语、看图理解词语或者结合句子理解词语,这样教,学生完全是被动地接受知识、理解词义,学到的知识仅...
关键词：理解词语 小学语文 字词句 九年义务教育 收集资料 理解词义 低年级 看图 
发挥班班通在小学生增长知识方面的作用
《家长》2019年第31期94-94,共1页白小凯 
现在人们越来越重视学生的阅读学习能力。读书有利于提高学生的写作能力和阅读能力。现在人们在电脑上进行阅读写作,教育产品班班通有许多优点,屏幕大、操作方便、资源丰富,阅读与学习也就更为方便。班班通不但对学生的学习有提升效果,...
关键词：丰富知识 充分使用班班通 电子白板应用研究 获取知识 
在语文教学中重建诗歌教学传统
《读与写（上旬）》2019年第9期129-130,共2页刘瑞雪 
中国是一个诗的国度,从《诗经》、《楚辞》开始,中国诗歌已走过了近三千年的辉煌历程,真可谓博大精深,源远流长。漫漫诗史长河中流传下来的诗歌作品不下数百万篇,产生了一代又一代杰出诗人,他们创作出了大量脍炙人口的佳作,如群星璀璨,...
关键词：中小学语文 诗歌教学 增长知识 语言表达 陶冶情操 
既要增长知识,更要丰盈灵魂
《河南教育（基教版）（上）》2019年第6期18-18,共1页麻玉东 
为落实立德树人的根本任务,郑州市第五中学近年来结合学校实际,提出'既要有知识的增长,更要有灵魂的丰盈'育人理念,不断探索以'言雅、行端、学勤、志坚'为主要内容的'灵智德育'模式,营造'德育生态场',致力于培养'身心健康、严谨专注、...
关键词：德育生态 智慧校园平台 生态场 
在增长知识见识上下功夫 柏拉图对信息时代的启示:什么知识有价值
《人民教育》2019年第7期23-26,共4页胡翌霖 
搜索引擎取代了博闻强记,人工智能眼看就要在各种专业能力方面取代人类智能,传统的教学内容还有意义吗?我们必须清醒地认识到,对于这个冋题很难找到“一刀切”的标准答案,需要教育者从文化史、教育史、技术史中去寻找启示。
关键词：信息时代 柏拉图 价值 知识 人工智能 搜索引擎 专业能力 教学内容 
培育时代新人要在增长知识见识上下功夫被引量：2
《北京教育（德育）》2019年第4期65-69,共5页邱安琪 
中国人民大学品牌研究计划"思想政治教育基本文献与基本问题研究"(10XNI009)的阶段性成果
非学无以广才,知识见识是建功立业的基础。增长知识见识是时代新人实现全面发展的重要基石,是时代新人建设社会主义事业的迫切需要,是时代新人担当人类文明发展大任的必然要求。培育时代新人要在增长知识见识上下功夫,应引导时代新人砥...
关键词：时代新人 知识见识 思想价值 学识培养体系 
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