大学英语语音教学

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主流语调理论在大学英语语音教学中的运用——回顾与展望
《语言教育》2024年第3期61-73,共13页刘宇航 
辽宁省教育厅2022年高校基本科研项目“亨利·斯威特语音学思想的现代音系学阐释”(项目编号:LJKMR20221546)的阶段性成果。
本文通过对比主流语调理论在同一案例分析中的异同,探究大学英语语音教学中存在的语调教学框架与教学重点。首先经文献回顾后发现,语调作为语音和音系界面的接口,需引起学界的反思,并指出英语通用语更加契合当前语调教学的语境。其次,...
关键词：语调理论 英语语音教学 英语语调教学 英语通用语 
“互联网+”背景下大学英语语音缩微课堂教学模式探究——以兰州工商学院为例
《林区教学》2024年第2期75-78,共4页满凤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘互联网+’背景下大学英语课程英语语音互动式教学模式构建研究”(GS[2022]GHB1834);2020年度甘肃省高等教育教学成果培育项目“基于‘产出导向法’的英语听说一体化教学模式探究”(甘教高202008)。
随着“互联网+”战略的不断深化,信息技术与教育的深度融合为大学英语语音教学创造了新的教学生态。作为英语语言能力发展前提的语音教学无疑是大学英语教学中的重要任务。然而,大学英语教学长期注重读写能力的提升而忽视了听说能力和...
关键词：大学英语语音教学 缩微课堂 互联网+ 
EIL情境下大学英语语音教学面临的挑战及对策研究
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2023年第5期184-187,共4页扈国馨 
丽江市民宗局项目“铸牢中华民族共同体意识视域下民族地区基础教育阶段意识培养的路径探究”(LJMZ202221)的成果。
英语作为国际通用语给现今我国高校英语语音教学带来巨大挑战。在EIL情境下,母语不同的人都使用英语进行文化和观点交流,因此发音的“易懂性”和准确性更为重要。因此,在EIL情境下的大学英语语音教学中,教师应充分理解“易懂式”语音教...
关键词：EIL情境 大学英语 语音教学 挑战及对策 
独立学院非英语专业大学英语语音教学现状与提升策略研究
《海外英语》2022年第18期120-121,共2页梁雯 
随着全球化的步伐越来越快,英语交流的重要性越来越突出,对英语尤其是英语口语的要求越来越高,因此,如何提高英语口语成为大学英语教学中的一大问题。而作为语言学科三大基本要素之首的英语语音不仅是学好英语这门语言的基础,更是对提...
关键词：英语语音 非英语专业 提升策略 人文性 工具性 
产出导向法在大学英语语音教学中的应用与思考被引量：1
《英语广场（学术研究）》2022年第20期117-119,共3页杨晨晨 
山东科技大学优秀教学团队支持计划(JXTD20170508);山东科技大学教育教学研究群星计划项目(QX2021M58);山东科技大学青年教师教学拔尖人才培养计划(BJ20211117)。
本文以大学语音课程为例,分析了大学语音教学现状,并以产出导向法为指导,探索其在大学英语语音教学中的应用,重点围绕教学理念的关键能力说、教学流程的三环节(驱动—促成—评价)进行讨论。本文认为,大学英语教师应进一步创新英语语言...
关键词：产出导向法 大学英语语音教学 教学方法 
多元学习背景下大学英语语音教学的创新策略
《湖北开放职业学院学报》2022年第12期14-15,共2页王艳 张廷群 
亳州学院质量工程项目“基于微信公众号下的英语语音教学研究”(项目编号:2019ybjy05);安徽省质量工程项目“大学英语课程思政示范课”(项目编号:2020szsfkc0619)。
伴随我国各项社会主义建设事业的良好进行,各个行业的国际化程度日益加深,而国际交往的不断加强需要我国各种行业从业人员能够对外语有较好掌握能力以充分维护相关行业的国内利益。在多元学习的背景下,我国高校的英语语音教学也被提出...
关键词：多元学习 英语语音教学 创新 策略 
应用型本科院校大学英语语音教学现状分析及对策研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第2期51-54,共4页王思懿 
河南省民办教育协会2021年度立项课题“应用型本科院校大学英语语音教学现状及对策研究”(编号:HNMXL20210666)的研究成果。
语音是听说读写等技能的基础,对英语教学至关重要。但受多种因素影响,我国各阶段英语语音学习往往处在被忽视的境地。基于此种情况,本研究阐述了我国应用型本科院校大学英语教学现状,详细分析了该现状产生的原因,并提出了提高应用型院...
关键词：应用型本科院校 大学英语 语音教学 现状及对策 
多元学习背景下大学英语语音教学的创新策略
《中华传奇（上旬）》2022年第1期0067-0069,共3页魏良博 
多元学习对大学生的英语学习产生了很大的影响,改变了传统的课堂和校园环境,借助各种网络平台,教师可以开展各种形式的线上教学活动,同时也为学生知识的拓展提供了良好条件。本文分析了多元学习对大学英语语音教学的影响,并针对现阶段...
关键词：多元学习 大学英语语音教学 策略 
多媒体网络环境下的大学英语语音教学
《科学大众（智慧教育）》2021年第10期83-84,共2页德庆卓玛 
大学英语语音教学作为外国语言教学,由于缺乏自然的语言学习环境,教学效果不尽如人意。借助多媒体网络环境资源多、使用简单、实用性强的特点,能在理论和实践上为大学英语语音教学提供有效的支持。本文据此出发,通过分析多媒体网络环境...
关键词：多媒体网络环境 大学英语 语音教学 现状 措施 
教育生态视域下的医学院校大学英语语音教学探析——以涉外护理英语为例被引量：2
《大学教育》2021年第6期138-140,共3页杨红 苏筱玲 
2016年湖南省社科基金立项项目(湘社科办[2016]24号)项目编号16WLH30阶段性成果,项目名称:武陵山湘西片区方言对英语语音习得的负迁移影响及教学策略研究。
大学英语语音是以培养学生实际运用语言的能力为目标的一门基础核心课程。涉外护理专业对学生的语音水平要求较高,但部分学生因说不准而不敢说或不愿说,养成"哑巴英语"式英语习惯,这是语音教学的生态语境失衡所导致的。本研究以教育生...
关键词：语音教学 教育生态学 涉外护理 教学策略 
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