整体性教学

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浅论初中数学问题教学中整体性教学策略的运用被引量：1
《文理导航》2012年第32期10-10,共1页周谢燕 
“以生为本”是教育教学的根本宗旨，“人人获得发展和进步，人人掌握必需的数学知识”是新课标学科教学的根本要求和目标。本文作者根据新课标要求，结合教学实践体会心得，围绕初中数学问题案例教学中，促进和提升学生能力素养的整体...
关键词：初中数学 问题教学 整体性教学 
兼顾则“明”,片面则“暗”——浅议新课标下整体性教学策略在初中数学教学中的运用
《文理导航》2012年第22期76-76,共1页赵燕 
本文作者结合新课程标准要求，对开展整体性教学策略，促进学生全面发展和进步，进行了简要论述。
关键词：初中数学 整体性教学 策略运用 
共同发展是有效教学的目标——新课改下初中数学整体性教学方略运用刍议
《文理导航》2011年第26期27-27,共1页王桂珍 
新课标提出“实现人人获得发展和提升，人人学有价值的数学知识。”可见整体性教学策略对有效教学的实现起到助推作用。本文作者就如何在新课标下开展整体性教学策略，促进学生学习能力和效能提升，进行了简要的阐述。
关键词：初中数学 整体性教学 
让因材施教在有效教学中升华——高中数学整体性教学策略运用初探被引量：1
《文理导航》2011年第5期46-46,共1页孙赋美 
本文根据新课改要求,对高中数学学科整体教学方法的运用进行了阐述。
关键词：高中数学 整体教学 有效教学 
抓住整体知识 促进全面进步——浅谈新课程下初中数学整体性教学策略的运用
《文理导航》2010年第36期23-23,共1页刘学成 
本文作者根据新课程教学的＂整体性＂目标要求,就初中数学教学活动中,进行整体性学生学习能力提升进行了初步的论述。
关键词：初中数学 整体教学 学习能力 有效教学 
高中英语整体性教学
《文理导航》2009年第Z3期93-94,共2页陈淑莲 
在英语教学中检测"阅读理解能力"是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性。如何在高中课文教学中培养这种阅读能力,一直是高中教师研究探索的问题。
关键词：整体教学 课文教学 对文 语言知识点 逻辑关系 整体阅读 语言操练 泛读课 think 阅读过程 
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