植根

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相关作者:耿传明陈琦姚玉武张静雯汪国成更多>>
相关机构:北京师范大学宝鸡文理学院中国社会科学院华东师范大学更多>>
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让课堂植根于生活的土壤
《小学科学》2025年第11期118-120,共3页施晓莹 
让课堂植根于生活的土壤。生活化教学强调将学科内容与学生的日常生活经验紧密结合,使学生在熟悉的生活情境中发现科学知识的实际应用,激发学生的学习兴趣。教师将生活化的教学理念合理运用到小学科学教育中,能够充分彰显教育的本质。...
关键词:小学科学 生活化教学 探讨 
植根教材 科学命题 接轨高考
《教学考试》2025年第13期69-72,共4页梁金 
在学科教学的过程中,通过创设探究性问题,既能帮助学生巩固知识,又能加强学生对知识的理解,还能帮助学生建立科学的研究方法,理解物理规律的本质,感悟物理逻辑之美,本文以人教版教材物理必修三第九章第三节第17页第6题为例,阐述如何利...
关键词:探究性问题 知识的理解 巩固知识 人教版教材 物理规律 高考评价体系 科学命题 利用教材 
让“家国情怀”植根于共产党人的精神家园
《党员干部之友》2025年第2期20-21,共2页黄军昌 
同志们:党的十八大以来,习近平总书记在不同时段、不同场合多次号召全党同志,特别是各级领导干部要牢记初心使命,厚植家国情怀,咬定目标,砥砺前行,不断开创中国式现代化建设的新局面。下面,围绕赓续家国情怀这一课题,交流一下个人的学...
关键词:中国式现代化 党的十八大以来 家国情怀 砥砺前行 精神家园 学习体会 共产党人 习近平总书记 
植根于深厚历史的伦理演绎 上党梆子《大汉母子》观后
《中国戏剧》2025年第2期12-14,共3页单跃进 
晋城上党梆子剧院创排的新剧《大汉母子》,编导演分别为李莉、张曼君和陈素琴。此剧将西汉初年刘邦之妻儿吕雉与刘盈这对亲生母子间的情感纠葛作为叙事主线,以刘邦之妾戚懿母子的悲惨遭遇作为副线,多侧面地展现了吕雉母子在颠沛流离的...
关键词:上党梆子 张曼君 叙事主线 情感纠葛 吕雉 情感经历 心理演变 刘邦 
基于专题学习的高中语文数字教材编研探索--以“素养植根”智能学习平台为例
《语文教学通讯》2025年第1期23-26,共4页乐会进 牛青森 张曼 张秋玲 
北京市教育科学规划2020年度优先关注课题“中小学网络学习空间下的教学改革研究”(CHEA2020025)。
数字教材是语文教育数字化转型的突破口。高中语文课程标准也从数字资源建设与资源运用两个层面为数字教材的编研创新指明了方向。以“素养植根”智能学习平台为例,阐述了数字教材编研的专题学习理念与实践经验,提出了高中语文数字教材...
关键词:数字教材 专题学习 人工智能 统编教材 核心素养 
植根课程标准 变革课堂教学——2024年重庆市中学体育教师教学基本功比赛片段教学回顾
《中国学校体育》2025年第1期68-69,共2页文双全 蓝春梅 
教学基本功比赛是对体育教师专业能力的检验,对促进教师专业发展和引领学生成长有着重要作用。在2024年重庆市中学体育教师教学基本功比赛的片段教学环节,呈现了教学设计素养化、教材处理结构化、教学方法比赛化及教学评价多元化等特点...
关键词:片段教学 核心素养 结构化 
传承红色血脉:甘南红色文化融入幼儿爱国“植根”教育的路径
《中国军转民》2025年第1期170-172,共3页张燕 
红色文化是一种先进的文化,诞生于革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中国人民对革命战争年代革命精神的一种传承与发扬,代表着一种不畏牺牲、热爱祖国、战胜困难...
关键词:甘南红色文化 幼儿爱国教育 植根教育 教育路径 家园共育 
中国式现代化植根于中华优秀传统文化
《中华魂》2025年第1期29-31,共3页王荣霞 张曼迪 
习近平总书记指出:“中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。”中国式现代化的中国特色,在于中国共产党人将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、与中华优秀传统...
关键词:中国式现代化 中华优秀传统文化 马克思主义基本原理 共同特征 习近平总书记 特色 社会主义 
植根课堂 关注成长 辐射引领——王璟名师工作室掠影
《教师博览(下旬刊)》2024年第12期F0002-F0002,共1页
王璟名师工作室由江西省赣州市教育局批准并授牌成立,致力于推动初中英语教学的改革与发展。工作室由江西省寻乌中学校长、省中学英语学科带头人、赣州市直接联系专家王璟担任主持人。工作室成员有15人,来自赣州市9个县(市、区)。工作...
关键词:名师工作室 学科带头人 中学英语 初中英语教学 中学校长 江西省赣州市 主持人 关注成长 
植根中华优秀传统文化 构建儒雅课程体系
《湖北教育》2024年第36期70-71,共2页毕峰 
近年来,武汉市洪山区广埠屯实验小学从“儒雅教育让每个人都精彩”的办学理念出发,基于学科的整合式拓展和个性发展的拓展性课程评价,建立了一套完整的儒雅课程体系,强调发挥学生的个性特长,着眼于提升人的生命质量,让每一个孩子都精彩。
关键词:中华优秀传统文化 拓展性课程 人的生命 办学理念 课程体系 整合式 洪山区 儒雅教育 
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