植物生理学课程

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相关领域：文化科学生物学更多>>
相关作者：刘萍李明军陈明霞许凤英王晓玲更多>>
相关机构：郑州师范学院西南大学东北林业大学华南师范大学更多>>
相关期刊：《西部素质教育》《甘肃高师学报》《黑龙江教育（理论与实践）》《高校生物学教学研究（电子版）》更多>>
相关基金：江西省高等学校教学改革研究课题江苏省“十一五”现代教育技术研究课题新世纪高等教育教学改革工程福建省自然科学基金更多>>
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基于“三线四轨”的“植物生理学”课程教学改革探索
《教育教学论坛》2025年第11期61-64,共4页袁红梅 陈银华 聂立孝 汤华 
2022年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“新农科背景下基于‘三线四轨’的《植物生理学》课程教学改革探索与实践”(Hnjg2022-24);2022年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“产学研结合的生物技术人才培养模式研究”(hnjg2022ZD-3);2022年度海南大学教育教学改革研究项目“新农科背景下基于‘三线四轨’的《植物生理学》课程教学改革探索与实践”(hdjy2221)。
为了激发学生的学习兴趣,提高学生处理农业生产实践问题的能力和创新能力,针对“植物生理学”课程教学的痛点,通过更新教学内容、优化教学设计、强化课程思政、改革评价体系,探索形成了“三线四轨五融合”的教学创新路径。该教学创新途...
关键词：植物生理学 教学改革 教学模式 “LBL-CBL-PBL-RBL”教学模式 
生活化教学融入植物生理学课程的探索与应用
《智慧农业导刊》2025年第6期148-151,共4页李海云 
山东省研究生教育质量提升计划项目(SDYAL21194);聊城大学教学改革项目(311162364)。
生活化教学,是指以生活为教学基础,将真实生活中的话题和案例纳入教学当中,让学生在真实的情境中学习,获取实践技能,锻炼自己的创造力。将生活化教学策略应用到植物生理学课程教学中,把植物生理学知识与实际生活相结合,分析各章节可以...
关键词：生活化 植物生理学 教学 探索与应用 学习兴趣 
植物生理学课程教学模式改革探索与实践
《智慧农业导刊》2025年第1期115-118,共4页孙海丽 孙一杰 代海芳 丁位华 
河南科技学院2023年第一批教育教学改革研究与实践项目(2023YG09);河南科技学院课程思政样板课程项目(2022SZ02);2022年河南省本科高校研究性教学示范课程(无编号)。
植物生理学是我校生物技术、生物科学、农学、种子科学与工程、植物保护、园林和园艺专业必修的基础课,该课程的教学质量直接影响着生命科学专业学生的素质提升和能力培养。为提升课程教学效果,河南科技学院植物生理学教学团队优化课程...
关键词：植物生理学 教学模式 研究性教学 考核方式 改革 
新农科背景下农业高校植物生理学课程思政研究
《教育教学论坛》2024年第44期171-175,共5页尹昌喜 李海霞 王学奎 
2022年度华中农业大学教学改革研究项目“新农科建设背景下植物生理学教学改革与实践研究”(2022007);2022年度华中农业大学实践创新课程提升计划课程建设项目“作物响应逆境与激素含量检测”(CX202216)。
以新农科建设为背景,从坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、培养知农爱农为农的新型农科人才等方面论述农业高校植物生理学课程思政建设的必要性和重要性。以华中农业大学植物生理学教学案例为基础,挖掘植物生理学课程思政元...
关键词：新农科 农业高校 植物生理学 思政元素的挖掘与融入 
园林专业“植物生理学”课程思政探索与实践被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第11期56-58,共3页张海惠 陈红芝 胡喜贵 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新农科专业人才实践能力培养路径与评价”(2020JGLX133);河南省虚拟仿真实验教学系列项目“小麦生长发育及光温响应虚拟仿真项目”(JG2022204X201)。
全面推进课程思政高质量建设,促进专业教育与思想政治教育紧密融合,是新时代高等教育课程改革的必然要求。文章立足园林专业“植物生理学”课程,阐释课程蕴含的思政目标,探讨教学方式和应用实例。同时,在思政目标统一引领下,从实践教育...
关键词：“植物生理学”课程 课程思政 园林专业 实践 
思维导图在植物生理学课程中的应用探索和启示
《周口师范学院学报》2024年第5期120-124,共5页常云霞 焦燕燕 田二丽 李俐俐 王红星 
河南省教师教育课程改革研究项目(2023-JSJYZD-029,2020-JSJYYB-068);河南省高等学校教学名师工作室资助项目(教高[2020]434号);河南省本科高校研究性教学示范课程资助项目(教高[2023]388号);河南省本科高校课程思政样板课程资助项目(教高[2022]400号)。
植物生理学课程是生物科学专业必修基础课,它涵盖的专业名词较多,各知识点之间关联性不强,传统教学不利于学生思维能力的培养。本研究以植物的水分生理章节为例,介绍了思维导图的绘制过程,并将其应用于植物生理学课程的教学,取得了较好...
关键词：思维导图 植物生理学 有效学习 
高等林业院校“植物生理学”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例
《中国林业教育》2024年第5期66-69,共4页王厚领 赵媛媛 赵瑞 程瑾 夏新莉 
北京林业大学2022年教育教学改革与研究一般项目--“植物生理学A”课程专业化与通识化建设,项目编号BJFU2022JY046;北京林业大学2022年教育教学改革与研究揭榜挂帅项目“林业院校拔尖学生培养模式探索与实践”,项目编号BJFU2022JYJBGS002。
“植物生理学”课程与农林业基础研究和生产实践应用研究紧密相关。随着现代植物生理研究前沿理论和技术迅速发展,植物生理学已和其他多个学科如细胞生物学、分子生物学、生物化学、结构生物学等产生交叉,给课程教学带来了较大挑战。传...
关键词：植物生理学 问题导向 教学改革 实验效率 
新农科背景下信息技术与课程教学深度融合的探索与实践——以“植物生理学”课程为例
《当代农机》2024年第9期106-108,共3页邸娜 高治国 郑喜清 赵智香 杨旸 
河套学院新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目“新农科背景下信息技术与农学专业基础课深度融合教学模式的研究与实践”(编号:HTXYXNY2003)。
分析了传统农学专业基础课教学中存在的问题,阐述了信息技术应用于课程教学的优势,从在线课程建设与利用、教学模式与教学方法的变革、教学内容的拓展和深化、教学评价的改进4个方面,探索了信息技术与“植物生理学”课程教学深度融合的...
关键词：信息技术 新农科 植物生理学 
课程思政融入林学专业的实践探索——以植物生理学课程为例
《大学教育》2024年第18期105-109,共5页郭红彦 白晋华 李素新 王海香 梁文俊 
山西省高等学校教学改革创新项目(J20220267、J20230343);山西省教育科学“十四五”规划课题(GH-21287);山西农业大学教学改革研究项目(JG-202310)。
植物生理学课程是新农科背景下农林专业重要的专业基础课。高校作为人才培养的主阵地,承担着培养担当民族复兴大任的时代新人的历史使命和时代责任。文章以植物生理学课程为载体,深入挖掘思政资源、构建课程思政体系,深度融合线上线下...
关键词：植物生理学 课程思政 林学 
植物生理学课程案例式教学的设计与应用被引量：1
《智慧农业导刊》2024年第15期140-143,共4页王怡 程聪 
新疆维吾尔自治区“天池英才”引进计划(2223RSTTCYC);新疆维吾尔自治区产学协同育人项目(2023210001)。
作为农科专业的基础理论课程,植物生理学是一门理论和实践性很强的课程。然而该课程教学内容多,并且难度较大,老师单向灌输、学生被动接受的传统教学模式不利于培养农业现代化所需要的高素质创新人才。案例式教学能调动学生的积极性和...
关键词：农业 植物生理学 案例库 案例式教学 应用 
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