智慧说

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生命教育视域下生命微观智慧与生命微观智慧说辨析
《大学（教学与教育）》2024年第6期28-33,共6页周云刚 孙丽荧 何为 郑小莉 
2021年西南医科大学校级课题(辅导员专项)“‘情—融—行’三路径构建医学生社会主义核心价值观认同教育新模式及实证研究”(编号:2021SKFDY11);2021年西南医科大学校级教改项目“以能力和素质为导向,构建‘三改、四融合’免疫学教学新模式”(编号:ZXM-1);2023年西南医科大学大学生创新创业项目“生命微观智慧说及其在医学生课程思政中的应用探索”等项目的阶段性研究成果。
生命弥足珍贵,生命的终极目标是追求良好存在和更好发展。当今,社会“内卷”日益加剧,人类的生存压力俱增,生命危机事件时有发生,加强和改进国民尤其是青少年的生命教育紧迫而任重道远。生命教育视域下辨析生命微观智慧的内涵和生命微...
关键词：生命教育 生命微观智慧 生命微观智慧说 
论冯契的“智慧说”对中国传统哲学汇通马克思主义哲学的方法论意义
《江淮论坛》2024年第2期125-131,共7页代利刚 
国家社会科学基金一般项目“当代国外新黑格尔式马克思主义批判研究”(21BZX031)。
中国传统哲学汇通马克思主义哲学是哲学研究关注的重要问题之一。汇通不但面临着“中国传统哲学特殊论”的阻断,而且面临着“以儒代马”和“以马代儒”的两极化论断的阻碍。冯契的“智慧说”使用了“超胜式”汇通方法,避免了以上两极化...
关键词：中国传统哲学 汇通 马克思主义哲学 诠释学 王船山 
“主体性”的哲学内涵与生成路径——以李泽厚、高清海和冯契为中心的讨论
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2024年第1期60-65,共6页王健 
江苏省社会科学基金项目(22ZXB005);上海财经大学研究生出国留学基金资助项目(20220323)。
“主体性”是人在追求自由过程中所造就的自我特性,对“主体性”的思考构成了人理解自身及其生活世界的前提。探索当代中国关于“主体性”的哲学思考,有三种形态值得给予特别关注:第一种是李泽厚先生的“主体性实践哲学”;第二种是高清...
关键词：主体性 实践哲学 类哲学 智慧说 
冯契以“史”“论”结合的学术立场诠释中国哲学史
《湖南工业大学学报（社会科学版）》2023年第6期15-21,共7页王向清 
国家社科基金重点项目“冯契的中国哲学史诠释理论研究”(16AZX012)。
冯契诠释中国哲学史的特色之一是坚持“史”“论”结合的学术立场。以“史”“论”结合的学术立场诠释中国哲学史的依据:其一,哲学是哲学史的总结,哲学史是哲学的展开;其二,哲学史的创作必须自觉地以某种哲学元理论为指导;其三,中国哲...
关键词：冯契 中国哲学史 “史”“论”结合 马克思主义哲学 “智慧”说 “螺旋式圆圈结构” 
“何当闻此鼓,开尔天聪明”——王阳明良知心体智慧说的理论特质与现实价值
《阿坝师范学院学报》2022年第3期99-104,共6页张勇 
山东省社会科学规划研究项目“明代山东王学与洛阳王学的学派建构与地域交流研究”(18CLSJ09)。
王阳明认为传统儒家所言“聪明睿智”实为契合与体现人类科学精神的真正理性智慧,学者唯有做心学修养工夫、祛除心灵因迷己逐物而昏愦壅塞的遮蔽状态,方能切实达致良知心体圆满本具之至上理性智慧。此一基于心性工夫证成的良知理性智慧...
关键词：良知心体 超越体认 日用伦常 
新时代教师研修的实践诉求与突围路径
《现代基础教育研究》2022年第1期113-119,共7页李栋 
国家社会科学基金2021年度教育学青年课题“中国基础教育改革实践中的知识生产与基本理论创新研究”(项目编号:CAA210228)的研究成果。
新的时代语境赋予教师研修新的内涵诉求和价值期待,亟须以“智慧说”理论在方法论层面进行深度反思。教师研修存在内涵的“封闭窄化”、主体的“无视悬置”和方法的“貌合神离”等矛盾,处于“技”与“道”、“静”与“动”、“一”与“...
关键词：教师研修 “智慧说” 方法论 理性自觉 辩证综合 德性自证 
马克思主义视域下的儒学现代转型之思——以冯契先生的“智慧说”为例
《晋中学院学报》2021年第4期5-9,13,共6页杨生照 
国家社科基金项目“马克思主义视野下的当代大陆新儒学思潮演进研究”(16CKS050)阶段性成果。
冯契是20世纪下半叶为数不多的将马克思主义与以儒学为主体的中国传统哲学进行融会贯通从而建构了极具原创性哲学体系的专业哲学家。他从马克思主义的视域出发,把个体作为群体性社会得以存在和发展的本体论基础,把自由人格的联合体作为...
关键词：冯契 马克思主义 儒学现代转型 自由 自觉 自愿 
冯契“智慧说”与德性伦理学
《思想与文化》2021年第1期32-50,共19页陈乔见 
“通过—超过:古今中西之争视域下的冯契哲学研究”(16JJD720005);江苏省“公民道德与社会风尚”协同创新中心
冯契“智慧说”与德性伦理学都把理想人格或德性的培养视为自己理论的主题。在德性伦理学那里,幸福、德性与实践智慧形成了一组三元概念结构。类似地,在冯契那里,自由、德性和智慧亦形成了一组三元概念结构。冯契“智慧说”体系以自由...
关键词：冯契 智慧说 德性 自由 真诚 
冯契世界哲学观及其当代价值研究被引量：1
《哲学动态》2021年第4期22-32,128,共12页李伏清 刘润东 
国家社会科学基金一般项目“哲学‘原创性’与冯契思想研究”(2017BZX058)的阶段性成果
冯契的世界哲学观围绕"智慧"说而构建,"智慧"说具有世界性意义。这一世界哲学观呈现出历史性、具体性、民族性、批判性、开放性的特征。它的发展以逻辑与历史的统一为前提,以关注和回答时代问题为路径,以"通变"法为重要法则。它在哲学...
关键词：世界哲学 “智慧”说 “古今、中西”之争 
论冯契智慧说的德性形而上学之维
《江南大学学报（人文社会科学版）》2020年第6期27-32,共6页戴兆国 
教育部基地重大项目“通过—超过:古今中西之争视域下的冯契哲学研究”(16JJD72005)。
探寻冯契智慧说的理论根基,离不开形而上学的反思。从德性形而上学角度可以揭示智慧说内蕴的丰富的理论面向。智慧说中性与天道关系的展开,以及广义认识论对成人指向的德性自觉的阐发,广义实践论对成人指向的德性自证的阐述,均显示了智...
关键词：智慧说 德性形而上学 广义认识论 广义实践论 
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