大语文观

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生活处处有语文 将“大语文观”落到实处——浅谈白银市中考语文综合性学习试题特色
《考试周刊》2019年第43期58-58,共1页魏刚 
白银市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题——《中小学教育质量综合评价指标体系研究》成果之一,课题批号:BY[2018]G396号
综合性学习考题在白银市中考语文试卷中,一直作为一种独立的题型,出现在阅读题之后,写作题之前,在整套试卷中明显起到了承上启下的作用。它既起到考查学生语言组织能力和表达能力的作用,又呈现出一些新的特点。
关键词：综合性学习 白银市中考 试题特色 
浅谈大语文观对体育教学的影响
《考试周刊》2019年第22期46-46,共1页傅淑英 
“大语文教育”,其指导思想是:联系社会生活,着眼整体教育,坚持完整结构,重视训练效率。而“大语文教育观”的提出,全方位地把学生的语文学习同体育运动有机结合起来,大大拓展和丰富了体育课堂教学的范围和领域,使体育课程更好地体现出...
关键词：大语文教育 结合 体育课堂 
挖掘文本中的语文元素 提升学生语文素养
《考试周刊》2018年第62期43-43,共1页施鸿梅 
我一直坚信：生活处处皆语文,篇篇即是好文本。只要是文学的东西,小到生活中随处可见的大小＂说明书＂,大到一些优秀的古今中外名著,它都一定有可让学生＂吸收＂的语文元素。其实,小学生具有天然的言语生命力,只要＂温度和营养＂适宜,...
关键词：语文元素 大语文观 语文素养 
基于“大语文”观的《大学语文》教学改革研究
《考试周刊》2018年第52期53-53,共1页苑道平 
《大学语文》的教学改革如今进入到了深入研究阶段, 从之前单纯的技能、 技术层面提升至如今的人文思想层面.“ 大语文” 观与中国高等教育的素质教育和以人为本的教育理念相互契合, 为现代《大学语文》教学改革提供了理论参考.我国高...
关键词：高校大学语文 教学改革 大语文观 
“大语文观”背景下的初中“大阅读”模式教学分析
《考试周刊》2016年第99期21-21,共1页刘爱霞 
阅读教学一直是初中语文教学的重点,其对学生的整体素质培养有极大的作用。随着我国教育体制的改革,初中语文阅读教学愈加受到教师的重视。当下随着初中阅读教学模式和观念的改变,阅读教学已经取得极大的改善,尤其是大语文观在教学中的...
关键词：大语文观 大阅读模式 初中语文 
“大语文”观下如何实施综合性学习
《考试周刊》2016年第78期41-41,共1页郑华凤 
语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点,更是语文教学改革的难点。在当前“大语文”观下,如何实施语文综合性学习呢？作者提出：找准契点,丰富语文教学内容;变化角色,开放语文课堂教学;自主探究,提升学生语文素养;多元评价,完善语文...
关键词：“大语文”观 综合性学习 语文教学改革 
引导课外阅读,拓展教学空间被引量：1
《考试周刊》2015年第15期30-31,共2页陆俊芳 
《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。九年课外阅读总量应在400万字以上”。语言文字的积累．其途径是听和读；语言文字的表达，其形式是说和...
关键词：课外阅读活动 引导学生 教学空间 语言文字 语文课外阅读 大语文观 新课程标准 独立阅读 
以“大语文观”引导学生提高写作水平
《考试周刊》2013年第92期42-42,共1页张明辉 
培养和提高学生的听说读写能力。是语文教学的目标，因此，教师在语文教学过程中，应着力于提高学生的写作水平，从而达到预期的教学目标。
关键词：初中语文教学 大语文观 写作水平 
在语文教学中树立“大语文观”思想
《考试周刊》2013年第70期24-24,共1页王广明 尹淑云 
语文教学是母语教学。无论把语文解释为语言文字、语言文学、语言文章，还是解释为口头语、书面语，都是在生活中产生和发展的，在生活中学习和运用的。语文教学的成功．可能会有许多因素，但其中最重要的因素就是要与社会生活相联系。...
关键词：语文教学 大语文观 社会生活 “大语文” 语言文字 母语教学 语言文学 特级教师 
帮助孩子充实作文材料库
《考试周刊》2013年第10期45-46,共2页仇海蓉 
叶圣陶先生说：＂作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字＂,＂小学生今天作某一篇文章,其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。＂可见,生活是学生作文之源,生活的积累是学生写作文的重要基础...
关键词：学生作文 材料库 孩子 小学生 大语文观 生活 叶圣陶 文章 
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