中国资本主义

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基于“主题”的单元知识建构——以人民版必修二“近代中国资本主义的曲折发展”为例被引量:2
《四川教育》2021年第14期33-34,37,共3页施英 
2020年度四川省教育科研立项课题重点课题“普通高中单元主题教学实践研究”(课题编号:SCJG20A010)阶段成果之一。
在单元主题教学的研究渐成热潮的当下,教师不仅要当好“设计者”,也要做好“建筑师”。在高中历史教学中,为了确保单元主题教学的高效性,教师在进行教学设计时,需要“研究课标、精读教材、分析学生、拓展内涵”;在实施教学时,需要带领...
关键词:单元主题教学 高中历史 知识建构 中国资本主义 
中国资本主义萌芽问题论析被引量:1
《海派经济学》2019年第2期173-185,共13页郑金彪 张玫 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“延安时期陕甘宁边区小学教育研究”(CXJJ-2018-439)、(CXJJ-2018-436)的阶段性研究成果
中国资本主义萌芽问题研究是中国史学研究者应用马克思主义的立场、观点和方法研究中国古代史的结果,是邓拓、吕振羽、傅衣凌、侯外庐、吴承明等史学大家通过查阅各种文献资料和实地调查所做的严谨的、实事求是的史学研究,对打破西方中...
关键词:中国资本主义萌芽 马克思主义 西方中心论 
中国资本主义萌芽问题研究范式与明清社会经济史研究被引量:15
《中国经济史研究》2018年第1期169-181,共13页徐泓 
20世纪50年代以来的大量关于中国资本主义萌芽问题的研究成果,通过搜集方志、笔记、文集、官方档案、实地调查材料以及民间文献、碑刻、契约中的相关史料,从无到有,填补了过去我们对明清社会经济史认知的空白。这对于破除长期盛行的"中...
关键词:中国资本主义萌芽 明清社会经济 傅衣凌 吴承明 李伯重 
尝试追寻历史新陈代谢的DNA——基于唯物史观体系的高三《古代中国的经济政策》备课
《中学历史教学》2017年第8期36-38,共3页吕准能 
一、聚焦古代中国经济政策的整体轮廓 "高中历史教学,尤其是高三历史备考学习,既要以时序为经,距离历史知识的纵向联系;又要以时段为纬,中外关联,经历不同地域、民族、国家和社会各层面的之间共时性历史知识的横向联系。"
关键词:古代中国 高中历史教学 DNA 纵向联系 中国资本主义 重农抑商 皖南古村落 平遥古城 文明史观 清朝统治者 
问题链的设置与历史解释素养的培养——以《近代中国资本主义的曲折发展》专题为例被引量:7
《中学历史教学》2017年第7期17-19,共3页王鑫 
历史学科有其自身的专业性,科学客观的历史解释与茶余饭后的历史戏说有着本质的区别。笔者认为,区分一名专业的历史学习者与普通的历史戏说者的本质属性便是历史学科的核心素养。最新的《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》明确地...
关键词:历史解释 中国资本主义 素养 问题链 专题 近代 培养 设置 
新教、儒教与资本主义精神
《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2016年第6期54-60,共7页景晶 
通过重构马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》一书的关键论证,从职业劳动的重要性、职业的专门化、利得的合理性、规格化的生活等方面可以厘清新教禁欲思想与近代资本主义精神的关系。在此基础上,依据韦伯判定宗教理性化的两个标准...
关键词:新教禁欲思想 天职观念 资本主义精神 儒教 中国资本主义 
中国最富有的是哪个朝代?(二)
《金融博览》2016年第22期76-78,共3页杜平 
宋朝在我国历史上的经济地位,不但是最富有的朝代,更是处于封建社会承上启下的变革时期。在前文中我们已经提到,宋朝的商品经济获得了巨大的发展。而在很多研究古代中国经济的学者看来,更重要的是,宋朝城市的空前繁荣,客观上促发了中国...
关键词:蒙古铁骑 资本主义萌芽 古代中国 中国资本主义 明中叶 市民阶层 信用工具 坊市 便钱 公据 
中国资本主义萌芽问题初论
《山西青年》2016年第20期110-110,共1页宋花乐 
如果必须直面毛泽东的近代史论,回答'没有外国资本主义的影响,中国是否会缓慢地发展到资本主义社会?'这一问题,如同评述清末新政一样,如果不是暴力革命推翻了满清政权,中国会是什么样子?对历史的假设往往就是这样,充满了无限的可能性,...
关键词:毛泽东 资本主义 
发展与不发展之间的辩证思考——人民版《近代中国资本主义的历史命运》一课教学立意的思考
《历史教学问题》2016年第4期134-137,52,共5页赵华栋 郑流爱 
“在炮口的逼迫下,中国社会蹒跚地走人了近代。”这是陈旭麓先生对中国步人近代化简洁而确切的描述。之所以说“蹒跚”,是因为中国近代经济步人资本主义道路不是民族主动选择,而是西方资本主义入侵迫就的结果,于是而有曲折发展的历...
关键词:中国资本主义 历史命运 近代化 人民版 立意 教学 辩证 西方资本主义 
中学历史应重视历史概念的解释——以《近代中国资本主义的曲折发展》为例
《读书文摘(中)》2016年第7期126-127,共2页徐长友 
【教学现场1】《近代中国资本主义的曲折发展》这一专题是历史新课程必修二中的重要章节,是整个高中历史教学中的重要内容之一。但教学中学生经常对一些概念混淆,对一些史实认识错误,甚至连一线教师对本专题的个别问题也认识模糊。教材...
关键词:中国资本主义 高中历史教学 历史概念 中学历史 教学现场 民族资本主义 资本主义萌芽 完本 民族工业 教材编写 
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