中考考纲

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中考考纲话题写作之“语言学习”满分攻略
《考试与评价》2023年第5期1-3,共3页陈磊林 
本文以中考考纲中的 24 个写作话题中选择“语言学习”为话题,紧扣考纲带领学生们把握中考写作脉络。以写作前的文本精读、写作中的话题点拨与写作训练等环节为例,为学生提供中考作文写作满分攻略。
关键词：中考考纲 话题写作 语言学习 
基于中考考纲话题写作满分攻略
《考试与评价》2022年第7期25-27,共3页刘明翠 
本文对中考英语书面表达试题写作进行分析,讲述英语话题写作满分的攻略,然后分析几点学习策略,旨在通过此帮助同学们形成良好的写作能力,在中考写作中获得高分。
关键词：中考考纲 话题写作 满分 
取消中考考纲:再识、透视与推想(下)被引量：2
《中学语文教学参考》2020年第26期13-15,24,共4页黄本荣 
"取消初中学业水平考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题",并不意味着对"考纲时代"中考命题的颠覆。"考纲时代"的各地中考命题,也一直在积极探索落实课程标准的理念和要求。加上《义务教育语文课程标准(2011年版)》的"评价建议"对中...
关键词：评价建议 考纲 初三复习 中考命题 义务教育课程标准 初中学业水平考试 推想 取消 
取消中考考纲:再识、透视与推想(上)
《中学语文教学参考》2020年第23期21-23,共3页黄本荣 
取消中考考纲,就是为了全面发挥课程标准在教学各环节的统领作用,推动教学改革向纵深发展。但由于《义务教育语文课程标准(2011年版)》的"评价建议"对中考命题几乎没有实质性的指导意见等原因,取消考纲在短时间里并不会造成中考命题和...
关键词：中考命题 考试大纲 教学改革 情境任务 
新课程标准视角下历史中考考纲考题变化的特点——以中国古代史近五年的考纲考题为例
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第19期124-124,218,共2页邹进辉 
《课程标准(2011年版)》颁布实施后,对历史中考的考纲调整和考题变化都有重要的指导意义。新课程标准中的课程目标在考纲中表现为时序性更突出、考点表述更具体、考纲安排更简而精;教学活动建议是中考命题者确定命题方向和角度的参考,...
关键词：新课程标准 历史中考 考纲考题 变化特点 
基于2017年福建省中考考纲的作文教学策略
《当代教研论丛》2018年第1期43-43,48,共2页林艺蓉 
2017年《福建省初中学科教学与考试指导意见》出台后,关于作文教学的思考与争论拉开序幕。省考作文由二选一变为唯一,文体偏记叙,为典型的'材料+命题'作文。如何采取行之有效的教学应对策略,成为当前语文教学必须面对的严峻现实。为激...
关键词：丰富情感 模仿创新评改方式 激发兴趣 
守住语文正道,探究中考方向——读《2018年安徽中考考纲》随感
《安徽教育科研》2018年第2期16-17,共2页温鑫 
《2018年安徽省初中学业水平考试纲要(语文)》(以下简称《考纲》)是安徽省中考命题和后期语文复习的指南。近年来,对于《考纲》的研究越来越受到一线教师的重视。研究《考纲》不仅能有效地提高中考语文的复习效率,还能促进教师反思语文...
关键词：2018年考纲 语文素养 教学策略 
“深入浅出”备战中考——2015年中考语文教学反思
《语文学刊》2016年第6期161-162,共2页孙彦彦 
“深入浅出”的教学主要是针对教师的研究能力和课堂智慧而言的。一方面教师要深入研究教材、研究考纲、研究中考试题，从繁杂无序的知识中，找出规律，梳理出重要知识点；另一方面，老师要把自己的研究成果以浅显易懂、有趣生动的方式...
关键词：深入浅出 中考考纲 课堂智慧 
眼中有书，心中有人，心随我动——安徽中考英语复习漫谈
《都市家教（上半月）》2012年第4期284-284,共1页方辉 
中考复习我们要研究中考考纲，解读考纲细则，把握中考新动向。根据学情和生情，制定有效的复习策略。要求教学反思常态化。作业有布置，有查必有析。老师下题海，适时、适量布置作业。对学生分层要求，逐步达标。培养能力，最终达到融...
关键词：中考考纲 学情 生情 反思常态化 逐步达标培养能力 
解读2005年我省23个省级课改实验区中考考纲——语文：素质立意 突出阅读
《福建教育（中学版）（B版）》2004年第12B期39-40,共2页卓巧文 
2005年，我省23个省级课改实验区面临着课改后第一次中考的检验。新课程背景下的中考怎么考，命题趋势如何，客观上已成为新课程实施的“指挥棒”和价值导向，既关系着千家万户的利益，也关系着新课改能否切实有效地深入开展和持续推进...
关键词：课改实验区 中考 语文 教研员 新课程 教师 学科 起草 思想政治 新途径 
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