云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 中考历史复习

中考历史复习: 作品数：111被引量：13H指数：2; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：郑志良吴红沈美莲陆琴芬赵祖平更多>>; 相关机构：福建省永春华侨中学南京市百家湖中学安徽省铜陵市第四中学南安国光中学更多>>; 相关期刊：更多>>

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期刊=中学政史地（教学指导）

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中考历史复习中如何有效提高学生的复习效果: 《中学政史地（教学指导）》2020年第2期78-79,共2页杨四季; 通过观察当前的教育形式,不难发现,不少教师面临同一问题:讲过很多遍的基础知识以卷面形式出现在学生面前时,很多学生依然感到无所适从,错误百出。造成这种现象的主要原因是知识讲授与书面考试两者之间差异大。所以,笔者在教学实践中,...; 关键词：复习效果书面考试默写教学实践历史基础知识批改知识讲授卷面

中考历史复习五项举措探究: 《中学政史地（教学指导）》2014年第9期81-82,共2页刘兆前; 九年级学生的中考历史复习时间紧、任务重。因此，教师如何做好中考历史复习就显得十分重要。一、明确考试要求，有的放矢复习都是为了考试，所以，教师应该弄明白考试的基本要求：考什么？怎么考？就中考历史而言，考试说明明确指...; 关键词：历史复习中考课程标准教学内容义务教育三维目标情感态度

中考历史复习有效性的探索: 《中学政史地（教学指导）》2014年第7期85-86,共2页葛晓燕; 一般来说,九年级的学生已经学习了初中历史教材的大部分内容,掌握了一些历史学习方法,感受到了用历史观点分析问题的奇妙,体验到了历史学科的独特魅力和学习历史的无穷乐趣.但是,这些是不足以应对中考的.所以,教师在最后阶段要认真组织...; 关键词：历史观复习中考学习方法基础知识独特魅力历史学科初中

联想法在中考历史复习中的运用: 《中学政史地（教学指导）》2013年第8期91-92,共2页万敬绪; 在历史复习中进行联想教学有利于培养学生的想象力、分析综合能力和整体记忆能力，开拓学生的视野，丰富学生的知识结构，帮助学生掌握历史知识间的内在联系，理解历史的层次结构以及复杂的历史概念体系。同时，还可以使历史课上得丰富...; 关键词：联想法历史复习中考分析综合能力知识结构教学效果记忆能力

中考历史复习中要抓好的几个环节——以北师大版史九年级上册第一单元《跨入近代社会的门槛》为例: 《中学政史地（教学指导）》2012年第11期15-16,共2页胡士华; 一、立足课标“抓”考点要根据课程标准对知识与能力的不同层次要求组织教学。课程标准对历史知识与能力的学习分为三个层次要求：（1）凡在课程标准的陈述中使用“列举”、“知道”、“了解”、“说出”、“讲述”、“简述”、“复...; 关键词：近代社会北师大版历史课程标准门槛单元上册复习

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