中考英语复习

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浅谈主题式教学模式在中考英语复习中的运用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0087-0090,共4页古秀容 
中考英语是中国初中教育中的重要考试,对学生的英语语言水平和综合素质提出了高要求。为了更好地应对中考,教育界不断探索和实践各种教学模式,其中主题式教学模式成为备受关注的一种方法。主题式教学强调以主题或话题为核心,将各个语言...
关键词：主题式教学 中考英语 复习 运用措施 
中考英语复习中阶段复习计划制定的重要性
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第10期146-148,共3页杨灿 
在面临中考英语复习时,复习计划的制定和执行是相当重要的。一个不好的复习计划可能会导致恶性后果,比如没有时间复习到需要的知识点、考试时失去信心、成绩不理想等等。因此,制定和执行一个有效的复习计划会有助于顺利通过中考英语考...
关键词：中考复习 英语学习 计划制定 
主题式教学模式在中考英语复习中的运用被引量：2
《华夏教师》2023年第10期70-72,共3页舒金兵 
针对中考英语复习现状,在阐述主题式教学模式运用于中考英语复习的优势基础上,本文以江苏译林版牛津初中英语为例,从“确定复习主题,整合学习资源”“立足复习主题,创设复习情境”“贯穿复习主题,开展复习活动”“结合复习主题,改变复...
关键词：主题式教学 中考英语复习 资源整合 
中考英语复习的捷径--英语“四位一体”中考总复习教学方法在教学中的应用
《基础教育外语教学研究》2022年第10期33-39,共7页杨千玲 
笔者所任教的是一所长白山区的农村中学,初三接手这个实验班之前学生英语学科成绩不理想,两极分化严重,主要原因是:后进生学习积极性不高,对英语学习缺乏兴趣,学习没有自信心,学习动力不足,基础知识掌握不扎实,学习方法不科学,学习效率...
关键词：英语教学 “四位一体”教学法 中考总复习 
基于互动教学平台的中考英语复习教学探究
《英语教师》2022年第18期24-26,共3页谭雁群 
全国教育信息技术研究课题“基于网络学习空间拓展初中生英语词汇的实践研究”(课题编号:174430031)的阶段性研究成果。
分析将互动教学平台引入中考英语复习的背景,阐述运用互动教学平台的重要性。提出将互动教学平台引入中考英语复习的研究目标、内容、方法和结果。结合教学实例,探讨借助互动教学平台创新中考英语复习教学的方法,认为将互动教学平台引...
关键词：互动教学平台 中考英语复习 教学模式 
跨单元主题式中考英语复习教学实践与思考
《教师教育论坛》2022年第8期52-54,共3页张宁飞 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》倡导以主题为引领,选择和组织课程内容。本文以新课标为指导,以主题式教学为理论依据,结合教学实践,探索跨单元主题式中考英语复习的实施路径。
关键词：课程标准 中考英语 跨单元主题式复习 
浅谈中考英语复习备考方法与策略
《靖远教育》2022年第3期76-78,共3页李引第 
对于英语中考来说,要想在有限的时间里,高效有序地抓好复习工作,达到资源利用、时间安排最优化,取得最佳英语成绩,复习方法和策略尤为重要。在此,谈谈我们九年级英语集备组在中考复习中的一些做法,与大家共勉。
关键词：中考复习 九年级英语 高效有序 英语中考 最优化 备考 方法与策略 中考英语复习 
基于话题整合的中考英语复习模式探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期452-454,共3页杨丽兴 
中考英语复习,主要就是指采取复习的方式,使学生回顾以往所学的课本知识,进而达到巩固的目的,同时,形成相应的知识网络体系,使学生的语言综合运用能力提升上来,对学生的听、说、读、写能力进行全面培养,最终提高学生的英语中考成绩。现...
关键词：话题整合 中考英语 复习模式 
基于主题意义探究的中考英语复习教学实践
《英语教师》2021年第20期175-177,182,共4页汤奇 
主要从学生和教师两个角度分析中考英语复习教学存在的问题。从主题意义探究的基本理论和概念出发,分析中考英语复习教学过程中进行主题意义探究的必要性,如整合学习内容、提升人文素养、发展思维品质、提升综合语言运用能力等。结合教...
关键词：主题意义 中考英语 复习教学 探究式教学 
思维导图在中考英语复习中的探索与实践研究
《好日子》2021年第23期137-137,共1页戴奕晴 
在初中英语教学中应用思维导图符合初中阶段学生思维的发展特点,有利于学生记忆英语知识。处于初中阶段的学生具备强烈的探究欲望,并且心理十分敏感,还具有活泼好动、容易接受新鲜事物的特点。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对思维...
关键词：思维导图 中考英语复习 探索与实践 
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