九年级英语

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九年级英语纠错本的有效使用策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期082-085,共4页张敏 
在九年级英语教学的漫长历程中,教师们常常面临一个难题,那就是学生犯错屡见不鲜。无论是课堂练习还是课后作业,错误总是如影随形。在教师每次批改作业时,都能够发现或多或少的问题。由此,怎样正确看待错误、采取何种方式处理它们以及...
关键词：九年级 英语教学 纠错本 有效使用 
掌握五要素突破宾语从句
《初中生天地》2025年第3期43-45,共3页赵平姣 陈代新 
宾语从句是九年级英语语法的重难点内容,涉及的知识点较多,经常让同学们感到难以理解。但大家只要掌握了其中的五个要素,就能轻松应对宾语从句。
关键词：宾语从句 九年级英语 五要素 重难点内容 五个要素 知识点 轻松 掌握 
思维导图在九年级英语教学中的实践探讨
《中学生英语》2024年第44期53-54,共2页丁月丽 
随着信息时代的来临和教育理念的不断演进,教学方法和工具的选择对提高学生学科综合能力至关重要。思维导图作为一种图形化的表达工具,以清晰、简明、有机的结构,让学生更好地理解英语知识的内在联系,利于提高记忆效果。英语教师应该运...
关键词：学习思路 实践探讨 思维导图 实际运用能力 记忆效果 九年级英语 九年级学生 知识结构 
借助思维导图 提高九年级英语复习效率
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第11期25-27,共3页唐丽 
思维导图(Mind Mapping)是由英国学者托尼·巴赞(Tony Buzan)于20世纪60年代提出的一种思维工具,它是一种优化记忆的学习方法,结合学科内容和人脑思维逻辑,以图形和文字的方式,构建系统性的导图。学习者通过观察思维导图,能够清楚地辨...
关键词：知识记忆 思维导图 九年级英语 思维工具 人脑思维 复习效率 个体记忆 大脑记忆 
巧用任务型教学点燃初中英语课堂
《中学生英语》2024年第44期155-156,共2页屈芮燕 
任务型教学法简单来说就是对知识点进行化解,使其以层层递进的任务的方式呈现,使学生在学习的过程当中解答任务信息并主动进行思考,通过交流沟通互换理解灵活运用任务解答结果进行实践。由于这样的教学活动体现了以学生为主体的地位,让...
关键词：任务型教学法 初中英语课堂 九年级英语 交流沟通 教学活动 良好的教学效果 层层递进 课堂教学中 
“双减”背景下九年级英语作业设计的有效方法
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0001-0004,共4页常筱瑜 
双减背景下的作业设计改革是必然之路。双减是对当前义务教育阶段存在的学生作业与课外负担压力大提出的改革策略,强调教育回归课堂,以课堂教学以及作业设计提升教育质量,实现减负增效目标。以促进学生全面发展为目标的素质教育与双减...
关键词：双减政策 初中英语 作业设计 有效方法 
“Fish Bone Diagram”在英语阅读教学中的应用——以人教版九年级英语SectionB2b说明类语篇为例
《中学生英语》2024年第32期51-52,共2页吴言芬 
引言“Fish Bone Diagram”即“鱼骨图”,是展示说明类语篇关键信息的一种直观、醒目的展示方式,旨在帮助学生通过视觉化的图解获取阅读文本中的主要信息,梳理阅读文本发展脉络,理清逻辑关系,以最快的速度捕捉阅读篇章中关键和主要信息...
关键词：阅读文本 作者意图 复述能力 逻辑关系 展示方式 鱼骨图 英语阅读 主题意义 
初中英语学历案撰写初探——以人教版九年级英语Unit 10 Section A(1a-2c)为例
《云南教育（中学教师）》2024年第6期29-31,共3页张莉梅 
学历案的概念最早是由华东师范大学崔允漷教授提出的。学历案的提出是对教学专业的再认识,作为专业化的育人方式,教学旨在引导、维持、促进学生学习。只有为学生提供“何以学会”的方案,其教学才能称得上是专业的。其次,学历案的提出符...
关键词：课堂教学设计 初中英语 学历案 班级教学 教学才能 因材施教 育人方式 新课程 
读写融合的大单元统整教学策略探索——以人教版九年级英语全一册第二单元为例
《宁夏教育》2024年第5期43-44,共2页马玉兰 
单元统整教学不仅促进学生建构起对单元主题的完整认知,还能促进其学科核心素养综合表现的达成。教师在教学中要准确把握单元内部逻辑,以单元主题为导引,重组单元内容,促进思维发展;以学科核心素养为核心,制订层级目标,提升读写能力;以...
关键词：初中英语 读写融合 单元统整教学 教学策略 
探索新课标理念与思政融合在英语写作教学中的应用——以2023年昆明市课赛写作复习课One Thing I Keep Doing为例
《云南教育（中学教师）》2024年第5期35-37,共3页陈琛 
随着新课程标准的实施,英语教学愈发重视学科育人功能,尤其是思政元素与英语课程的有效融合。本文以笔者参加昆明市2023年基于新课标理念的义务教育课堂教学现场竞赛九年级英语写作复习课One Thing I Keep Doing为例,探讨如何在教授学...
关键词：新课标理念 课程思政 九年级英语 学科育人 英语教学 有效融合 课堂教学 英语写作 
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