人文性教育

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论语文审美教育的有效生长点
《语文天地》2020年第5期77-78,共2页符红梅 
众所周知,学校教育是一项融“智慧、情感、艺术”为一体的综合性实践工程。在新课程理念大背景下,美育与德育、智育并列为素质教育的三大类别,而且彼此之间是一种相辅相成、和谐相成的紧密关系。尤其是语文学科,其中孕育着无可比拟的“...
关键词：初中语文 综合性实践 素质教育 新课程理念 教书育人 人文性教育 学科特点 立体式 
有效拓展阅读教学的五类抓手被引量：1
《语文天地》2019年第8期44-45,共2页沈飞 
叶圣陶说过:'语文教材就是几个例子。'认真解读这一'信条式'教育命题,至少获取两点信息:一是教材课文具有经典性、范例性和引领性等特征,是开展语文教学活动的主要依据;二是这些'例子'绝不是'唯一资源',语文教学还应借助外来因素,在'积...
关键词：拓展阅读教学 语文课程 基本特点 人文性教育 孔乙己 初中语文 拓展性阅读 动态生成资源 《孔乙己》 
语文教学中人文性教育的实施策略
《语文天地》2015年第12期94-95,共2页王冰雪 
语文是重要的交际工具，其工具性决定了最基本的任务是培养学生运用语言进行“听、说、读、写”的实践能力。但工具性是基础，人文性是核心，两者相辅相成，不可机械割裂。语文教学的人文性教育应当贯穿课堂内外，教师应全方位、多角度...
关键词：语文教学 人文性 性教育 引导学生 交际工具 运用语言 实践能力 课堂内外 
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