人性假设

作品数：1290被引量：3315H指数：22
导出分析报告
相关领域：经济管理文化科学更多>>
相关作者：张秉福龚天平余清臣任增元钟贞山更多>>
相关机构：河南大学中国人民大学北京师范大学华南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 机构=苏州大学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
管理理论中人性假设的批判性反思
《领导科学》2024年第4期57-63,共7页吕晨 朱光磊 
2022年度江苏省社会科学基金基地专项课题“江南文化中的社会治理理念及其现实意义研究”(课题编号:22JD011)。
管理理论发展至今,出现了六种典型的人性假设,分别为“经济人”假设、“社会人”假设、“自我实现人”假设、“复杂人”假设、“文化人”假设、“自由人”假设。这六种人性假设对人性的认识逐渐深化,由自利本能到社交情感、自我实现、...
关键词：管理理论 人性假设 人性 管理 自由 
韩非子人性假设与道德教育意义
《教育教学论坛》2023年第52期43-46,共4页李薇 张邱悦 
教育是国家富强、民族兴旺的基础和动力。中华民族自古以来就有重视教育的优良传统。韩非子作为我国战国时期的重要思想家,其理论中的教育思想对现代教育体系和制度也有积极的借鉴意义。学界现有研究大多针对韩非子的法制思想中包含的...
关键词：韩非子 人性假设 道德教育 
中国儒家传统中的自我修为思想:对交换范式的审视与补充被引量：8
《心理科学进展》2018年第10期1890-1900,共11页段锦云 徐悦 郁林瀚 
国家自然科学基金项目(71372180)支持
目前中国管理研究以引入西方管理理论为主,缺乏相应的本土理论支持,而中国的本土管理理论离不开中国的传统哲学思想。为了更好阐释并分析中国组织情境中的现象和问题,本文从中西方传统人性观出发,基于中西方文化中个体行为规整方式之差...
关键词：自我修为 社会交换思想 儒家思想 人性假设 自律和契约 
纽曼大学理想的人性假设探析被引量：1
《高等理科教育》2013年第2期12-16,62,共6页肖建 
江苏省普通高校研究生科研创新计划"大学课程的人学理论基础研究"(项目编号:CXZZ12_0785)
作为第一部阐述大学理想的著作,纽曼从大学是传授普遍知识的定义出发,在强调大学传授自由知识和提供自由教育的基础上,提出了大学的理想在于具有理性的、良好的社会人的培育。隐藏在纽曼的大学理想背后的是其关于"人是宗教和理性的存在...
关键词：纽曼 大学理想 人性 
“人本”发展观与企业社会责任构建
《生产力研究》2010年第1期31-34,共4页张劲松 张磊 
"211工程"三期重点学科建设项目"生态型区域(苏南)经济与社会治理研究"阶段性成果
人性假设是管理理论建构的基础和前提,伴随人性假设的演进脉络,管理理论也不断地发展变化。人性假设从最初的强调人的自利性到关注人的利他性,取得了理论上的重大突破和进步,但始终没能摆脱理论的局限性与片面性,这样"人本"发展观应运而...
关键词：企业 以人为本 人性假设 社会责任 
人性假设的演变对人力资源管理的影响被引量：2
《人才资源开发》2009年第12期90-91,共2页郝文 齐子鉴 
所谓人性．就是人通过自己的活动所获得全部属性的综合．是现实生活中的人所具有的全部规定性．即人的共同本性。而人性假设就是关于人的本质特征和共有行为模式的设定．它在人力资源管理学所包括的一系列假设中处于主导地位．是人力资...
关键词：人力资源管理学 人性假设 演变 行为模式 人的本质 
论中国政府人研究的人性假设被引量：2
《湖北社会科学》2006年第10期39-41,共3页姚尚建 
国内对于政府人的研究文章并不多,现有的少数文章也多停留在探讨政府人的人性假设上,缺少更深入的发掘与研究。而对政府人的研究有必要从人性假设的应然和实然层面着手,来寻找政府人建设的中国路径。应该看到的是,中国政府人仍然不能从...
关键词：政府人 人性假设 价值理性 工具理性 
走向融合的中西方管理被引量：9
《学术界》2005年第6期215-221,共7页田晓明 朱珊 
中国传统文化与西方文化是体系和性质迥然不同的两种文化,前者主张通过教育来改造人的思想,即“德治”;而后者则认为人的本性是恶的,强调通过制约来遏制人的私心杂念,即“法治”。然而,中西方人们都应当看到“法治”的重要性和“德治”...
关键词：传统文化 人性假设 管理理念 管理模式 中西方比较 
激励机制设计原则:基于对高校教师人性假设新认识的研究被引量：12
《苏州大学学报（哲学社会科学版）》2004年第6期103-106,共4页邱鸣 芮国强 
基于高校教师“知识人”人性假设的前提 ,本文在阐述了高校教师需要四个方面的特性后对高校教师激励机制设计的原则进行了深入探讨 ,指出高校教师激励机制的设计应坚持七个方面的结合 ,即科学性与可操作性相结合、制度化与人性化相结合...
关键词：高校教师 激励机制 原则 人性假设 
高等学校主体教育管理观哲学思考被引量：2
《学海》2004年第5期156-159,共4页闻曙明 
关键词：高等学校 人性假设理论 主体教育管理观哲学 人本管理 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部