认知动机

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“社交媒体使用”量表的开发与检验--基于认知动机理论视角
《新闻界》2025年第2期59-71,共13页杨琳 饶金涛 
国家社科基金重大项目“乡村振兴视角下新媒体在乡村治理中的角色与功能研究”(21&ZD320)。
本文聚焦于个体的行为动机和行为结果,并据此开发社交媒体使用的测量工具,以弥补现有测量中维度单一、结构缺失、层次不明等诸多缺陷,并回应当前社交媒体研究中量表开发滞后的问题。基于认知动机理论,通过对使用动机的深入挖掘,全面系...
关键词:社交媒体 动机 行为 量表开发 
“说出即相信”效应:基于共享现实的解释
《心理发展与教育》2025年第1期145-152,共8页崔梓芊 张环 刘希平 
在日常对话中,发言者向听众传达信息时通常会偏向于听众的态度,且发言者随后的记忆也会发生改变,这就是“说出即相信”(Saying-Is-Believing, SIB)效应。前人研究曾通过基本信息过程和认知失调来解释这一效应,但是近期的共享现实理论提...
关键词:“说出即相信”效应 共享现实 认知动机 关系动机 
沟通中的共享现实
《应用心理学》2023年第3期254-267,共14页臧慧琳 李强 魏晓薇 翟宏堃 
国家社会科学基金项目(19ASH012);天津市研究生科研创新项目(2021YJSB038)。
共享现实是个体在感觉、信念和评价等内部心理状态上与他人针对某些事物所形成的共通体验。沟通在共享现实的产生、发展和功能体现中发挥重要作用。这种作用通过沟通主体、沟通对象和信息刺激的特征变化来影响共享现实。以人际-群际行...
关键词:共享现实 沟通 认知动机 关系动机 
基于认知心理学的学业指导工具箱的研究与开发
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2023年第6期69-72,共4页金银银 
当前部分大学生顺利通过高考后,在大学出现逃课、缺课、拖延学习导致学习成绩下滑,有的甚至严重到因为成绩不合格而退学。其原因在于大学生所面临的大学学习与义务教育阶段的学习存在不同之处,本文从认知心理学对学习过程的认识,设计学...
关键词:大学生学习特点 认知改变 认知加工 认知动机 
学困生知觉到的教师期望与学业成就的关系:学业动机的中介作用被引量:1
《内江科技》2023年第3期139-141,共3页谢静丽 黄娟 童国庆 何春凤 
内江师范学院大学生创新创业训练项目“学困生社会支持系统的建立”(项目编号:20210331033)阶段性成果
目的:考察学业成就在学困生知觉到的教师期望与学业成就的中介作用。方法:采用教师期望知觉量表和学业动机量表对重庆两所中学学困生和学优生各256名进行调查。结果:学困生和学优生在教师支持、教学互动、认知动机、附属动机上存在显著...
关键词:教师期望 学业动机 学业成就 学困生 学优生 认知动机 教学互动 中介作用 
情绪即社会信息模型的理论及应用被引量:15
《心理科学进展》2022年第1期188-205,共18页刘小禹 付静宇 
国家自然科学基金面上项目(71672036);对外经济贸易大学杰出青年学者培育计划课题(19JQ03)。
情绪即社会信息(EmotionsasSocialInformationmodel,EASI)模型旨在阐释他人情绪如何通过情感反应和推断加工机制影响观察者的决策,以及认知动机和合适性判断在其中的调节作用。文章将EASI模型与相关理论进行了辨析,并基于对63项使用该...
关键词:情绪即社会信息模型 情感反应 推断加工 认知动机 合适性判断 
团队领导二元行为不同组合对团队绩效的影响
《上海管理科学》2021年第6期91-95,共5页张以舟 
基于二元创新理论和团队信息处理理论,本研究旨在探究领导二元行为对团队绩效的影响的内部作用机制。以3家科技和医药企业的70个研发团队为样本,通过反应面分析和路径分析的方法进行统计检验。研究结果表明,团队认知动机间接中介团队领...
关键词:团队领导二元行为 团队认知动机 反应面分析 
领导消极情绪展现对下属日常工作重塑的影响机理被引量:5
《管理工程学报》2021年第5期77-88,共12页于维娜 Tarnoff Karen 王占浩 
国家自然科学青年基金项目(71802118);山东省自然科学基金项目(ZR2018QG005);山东省博士后创新人才支持计划(鲁人社【2018】171号)。
如何激发员工进行日常工作重塑,帮助企业实现持续的微创新,成为管理实践中的重要议题。本文以领导者消极情绪展现为切入点,基于情绪信息理论,探索性地提出“情感反应”和“认知驱动”的双元路径模型,试图厘清领导者消极情绪展现对下属...
关键词:领导消极情绪展现 状态自尊 认知动机 日常工作重塑 领导-成员交换 
基于认知动机理论的在线课程改革方案研究被引量:1
《广东开放大学学报》2021年第5期14-18,共5页李可 范博涛 汪静 
2015年广东省高职教育质量工程项目“省级精品开放课程《数据库技术》”(3505001913);2021年广东开放大学教学建设与教学改革项目“线上线下混合一流课程——《数据库技术》”(2021C003)阶段性研究成果。
MOOC课程的低完成率与高涨的建设热情形成鲜明的对比,与此同时,传统的开放教育、远程教育中课程教学不能调动学习者动力的问题也一直存在。在线课程应该从学习者在网络教学中的行为和动机特征出发,有针对性开展研究。研究综合比较了广...
关键词:认知动机 在线课程 课程设计 
自我决定论视角下高校公体课程学习评价探究被引量:1
《当代体育科技》2021年第9期130-132,共3页张崇民 陈浩 
山东省社会科学规划研究项目(项目名称:普通高校公共体育课程学习评价体系构建研究,项目编号:16CTYJ08)。
通过资料法、逻辑分析法、对比分析法等,在自我决定论视角下,探究我国高校公共体育课程学习评价体系的现状和发展规律。该文以不同的学习动机维度与公共体育课程学习评价体系的结合点为依据,分析体育课程学习评价体系中存在的各种问题,...
关键词:自我决定论 认知动机 评价体系 优化创新 健康中国 
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