日照图

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例谈借助绘图作业提高地理元认知
《教学考试》2020年第18期54-56,共3页张玉芬 
教师应该分析学生地理元认知能力的个体差异,帮助学生通过完成各种地理示意图、地理事物发展过程图和简单的地图以及反映思维过程的思维导图等绘图作业这种具象化的方式,实现学生对地理学习的自我监控和调节,培养学生的地理思维能力,有...
关键词:元认知能力 元认知水平 地理学习 地理示意图 热力环流 日照图 绘图作业 思维导图 
“四招”玩转日照图
《教学考试》2017年第36期29-30,共2页徐超 范勇 
日照图是历年来高考考查的重点和难点,熟练掌握各种光照图的判读技巧是高考备考的重点内容。从近几年的高考来看,其更加关注对局部和抽象光照图的考查。第一招:解读日照图要读懂日照图前提是了解日照图的方位和角度,要明确不同视角下日...
关键词:日照图 太阳直射点 晨昏线 
突破日照图难点常用思维方法例谈
《考试周刊》2017年第68期22-22,共1页王万杰 
日照图问题是高中地理的难点所在,突破这一难点需要学生有较强的思维能力,本文就培养学生的思维能力谈一下自己的看法。
关键词:日照图 方法 思维 
地理图像的变化之道及应对策略——以日照图为例
《地理教育》2016年第8期35-38,共4页王霞 
以图表为载体对学生进行知识与能力的考查是地理高考的特色。各种各样图表层出不穷,特别是各种新颖的图表往往会成为学习、阅读与突破的难点,但事实上再新颖的图表仍然是在常规图基础上变化而来,再复杂的图表也是地理知识与原理的体...
关键词:地理图像 日照图 知识与能力 变式训练 地理知识 图表 学生 原理 
日照图的判读与解题技巧
《试题与研究(高中文科综合)》2015年第27期5-9,共5页许伏新 周国林 
地球运动的有关内容.是高中地理的重点,也是高中地理的难点。在解答地球运动的题目时,很大程度上要借助于日照图来解决。“日照图”的判读是高中地理学习的重点和难点,因而往往成为考试巾的“热点”。如何正确判读日照图,既能检测...
关键词:日照图 解题技巧 判读 学生综合能力 高中地理 地球运动 地理学习 考试 
一题一议
《地理教育》2014年第10期41-42,共2页胡星荣 
[题目一]图1为北半球地区示意图,a、b、c分别为昏线、纬线和经线圈的一部分,甲、乙、丙为三线的交点,且甲为a线当日纬度最高处,甲至丙自转线速度变小后再变大。读图完成下题。下列叙述正确的是:A.甲、丙两地自转线速度一定不同B.c线上...
关键词:线速度 角速度 自转 示意图 北半球 日照图 解析 
日照图的综合判读
《试题与研究(高中文科综合)》2014年第27期45-48,共4页冯小杰 
[判读内容] 1.日照图中的关键线 (1)赤道。赤道上的各地全年昼夜平分,每天都是6时日出,18时日落。 (2)极圈。极圈是极昼和极夜现象最大范围时的界线,通过极圈与昼半球和夜半球的关系,可以确定日照图所示的日期。
关键词:日照图 判读 赤道 
一题一议
《地理教育》2014年第6期45-46,共2页刘晓东 罗春钻 刘德辉 
解析:从图中可获得的信息是T地出现极昼的天数大约是60天。从题目选项中给出该地极昼开始的时间可以推断出T地位于北半球。那么如何推算出该地极昼开始的时间?这里可利用侧视的日照图演示T地从极昼开始到极昼结束的过程,从而探寻出...
关键词:极昼 北半球 日照图 时间 
日照图的判读与应用方法指导
《地理教学》2013年第24期29-31,共3页施兵 
日照图的判读与应用是自然地理中的重难点。介绍了日照图的三种类型:常规型、变式型、旋转复合型,以及日照图判断和应用的八个步骤或方面:确定南北极点、确定东西经和东西向、确定晨线和昏线、确定太阳直射点的位置、确定日期和时间...
关键词:日照图 类型 判读 
日照图的判读技巧及解题策略
《考试(高考文科版)》2013年第12期28-30,32,共4页王清海 
“地球的运动”是高中地理教学中的一个重点,也是学生学习的难点,又是高考地理中的常考点。教学中,在很大程度上要借助于日照图来解决。掌握好日照图的判读技巧,是突破“地球的运动”难点的瓶颈。学生对该部分内容的掌握情况,也可...
关键词:日照图 解题策略 判读 高中地理教学 高考地理 信息反馈 运动 地球 
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