融合式

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大学英语融合式创新教学探索及实践——以“大学英语+新闻传播”为例被引量：1
《科教文汇》2024年第3期123-126,共4页顾洁 
2022—2024年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目“‘新文科’建设背景下大学英语融合式创新教学探索及实践”(Z202206);兰州理工大学2022年度创新课程项目“‘言‘’传‘’声’——教你走近传播学”。
新文科建设为大学英语教学带来新的机遇和挑战,大学英语创新教学应呈现崭新思路。大学英语融合新闻传播学知识的创新教学顺应时代和技术的发展趋势,贯彻课程思政的要求,关注学生语言能力和人文素养的全面发展。该文从教学目标、教学内...
关键词：大学英语 融合 新闻传播 创新教学 
结构力学线上线下融合式教学的探索与实践被引量：1
《科教文汇》2023年第6期91-94,共4页张莉 郇筱林 王崇革 
山东省本科高校教学改革研究面上项目(M2018X212);山东科技大学青年教师教学拔尖人才培养项目(BJ20221117);山东科技大学课程思政培育项目(KCSZ202209);山东科技大学优秀教学团队培育计划项目(TD20221102);山东科技大学土木工程与建筑学院教学改革项目(TJJG202009)资助。
面对飞速发展的信息时代,传统的线下结构力学教学模式已无法满足当前社会对工科人才培养的需求和学生多渠道学习的需求,仅开展线上教学也不利于学生综合素质的提升。为了提高教育质量,培养全面发展的工科人才,开展线上线下融合式教学探...
关键词：超星学习通 结构力学 融合式教学 课程教学 
线上线下融合式教学背景下的地方高校思政类课程资源重构
《科教文汇》2023年第5期42-44,共3页罗尧 
湖南省社会科学成果评审委员会课题“高校线上线下混合式教学背景下的红色课程资源数字化重构”(项目编号:XSP22YBC354);湖南省教育厅科学研究项目“湖南省红色文化融入高校思政教育创新研究”(项目编号:19C1256);常德市社科成果评审委员会课题“高校线上线下混合式教学背景下常德红色文化资源数字化重构研究”(项目编号:CSP21YC115);湖南省教育厅科学研究项目“习近平‘以人为本’思想政治教育思想研究”(项目编号:20C1256)。
在线上线下融合式教学成为发展趋势的背景下,以往为课堂教学量身定制的课程资源需要尽快适应新的教学模式。现有的地方层面的思政类课程资源在新教学模式下存在适切性问题。这些问题一方面影响到教学的有效性,另一方面也影响到教师在教...
关键词：高校思政课 线上线下融合式教学 适切性 重构 
新冠肺炎疫情背景下我国高校教学模式的变革被引量：6
《科教文汇》2022年第14期56-59,共4页韩金红 
在新冠肺炎疫情背景下,我国高校传统教学模式大规模转变为线上教学模式;在疫情反复、防疫常态化期间,又兴起了线上线下混合式教学模式。未来的高校课堂将进一步融合传统教学与线上教学的优点,形成融合式教学模式,在因材施教、学习趣味...
关键词：传统教学 线上教学 融合式教学 
基于云原生架构的融合式信息化教学管理与服务平台的设计与实现被引量：3
《科教文汇》2022年第9期1-4,共4页吴宇平 曲英涛 刘秀琴 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题(编号:GJB1320066)。
该文以服务高校教学和管理为核心,以体现高校信息化建设成果和特色为重点,以融合高校信息化管理服务手段为实现途径,基于云原生技术构建一站式、一体化的教学管理与服务的信息化平台,进而实现提升高校教学管理和服务效率的目标。
关键词：教学管理 教学服务 云原生 融合式平台 
疫情影响下高校工科专业实践教学思考被引量：2
《科教文汇》2022年第6期84-86,共3页李洋 赵通林 路增祥 郭小飞 
教育部2021年第一批产学合作协同育人项目“新工科背景下基于产学合作的矿物加工实验课程改革实践”(项目编号:202101263017);辽宁科技大学2021年实验教学改革项目“矿物加工工程专业实验室开放研究与实践”(项目编号:SYJG202125)
该文调研了高校工科专业线下和线上实践教学的现状,阐述了疫情影响下实践教学的新特点,分析了不同实践教学方式的优势和不足,给出了疫情背景下的实践教学实施措施,提出了疫情背景下实践教学效果评价方法。以辽宁科技大学矿物加工工程专...
关键词：工科专业 实践教学 融合式教学 能力培养 
线上线下融合式教学方法在临床护理教学中的应用分析
《科教文汇》2021年第33期131-133,共3页张海林 李丹丹 
南京医科大学康达学院教育研究课题(课题编号:KD2019JYYJZD002);江苏高校哲学社会科学基金项目(项目编号:KD201922JYTZS06)。
线上线下融合式临床护理教学,以护理程序为核心,通过创设临床工作情景,引导学生进行角色扮演、开展以学生为中心的互动性反思,培养学生为病人提供个体化整体护理服务的能力。此教学模式不仅能够解决学生临床思维欠缺、课堂参与度不高的...
关键词：护理 情景教学模拟 线上线下融合 信息化 
线上线下融合式教学构建设计——以对外汉语课程为例被引量：6
《科教文汇》2021年第1期74-75,共2页李颖 
天津商务职业学院2020年度院级科研项目“基于疫情防控常态化下的对外汉语课程线上线下融合式教学可行性研究”(课题批准号:TCC2020YB01)的阶段性研究成果。
为实现来华留学生教学模式与网络技术的深度融合,该文提出对外汉语课程线上线下融合式教学模式及构建策略,通过构建融合式学习共同体、教学活动、评价体系、师资队伍等,以期提升天津商务职业学院对外汉语的教学质量。
关键词：对外汉语 线上线下融合式教学 来华留学生 
“跨专业”“融合式”跟岗实习的管理与实践被引量：2
《科教文汇》2019年第16期104-105,共2页王琦 朱永泉 李贤明 
四川商务职业学院立项的<跨专业融合式跟岗实习实施与管理研究---以四川商务职业学院经营管理系为例>课题的研究成果之一;课题编号 172YKC01;项目负责人为王琦副教授;项目组成员有:朱永泉;赵周平;魏筱沁;李贤明;康璐
跟岗实习作为职业院校实践教学的一种重要方式,在开展过程中存在一系列的问题。本文基于对商科类专业学生跟岗实习方面的共性的探讨,提出"跨专业""融合式"跟岗实习的思路,并通过严格遴选合作企业、学生跟岗志愿填报、企业一对一跟岗指...
关键词：跟岗实习 实习管理 跨专业 实践教学 
产教融合 永续精营——学生职业素质与专业技能融合式培养特色被引量：1
《科教文汇》2016年第30期4-7,共4页郭霏霏 吴滨如 赵旭 
福建省中青年教师教育科研项目(JAS14917)
"产教融合,工学结合"是职业教育培养技能应用型人才的根本道路,这已经成为当前我国职业教育改革发展的共识。如何发挥民办高职院校自身体制机制优势,使"产学研一体化"迈向"永续精营",成为学校可持续发展的动力,非常值得我们探讨。本文...
关键词：产教融合 永续精营 泉州理工 产学研一体化 
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