融汇

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区域对比视角下成渝地区双城经济圈科教融汇研究
《科教文汇》2025年第7期10-14,共5页陈秀 李华 
2024年度中国工程院院地合作战略咨询项目“重庆现代化产业体系建设的工程师队伍开发战略研究”(2024-CQ-XY-01)。
科教融汇需要站在区域协同发展的视角实现教育、科技、人才一体化推进。该文综合对比分析了成渝地区双城经济圈、京津冀地区、长三角地区、粤港澳大湾区四大经济圈在科教融汇上的主要做法,从政策引领、政产学研协同、资源协同、平台升...
关键词：成渝地区双城经济圈 科教融汇 区域对比 教育、科技、人才一体化发展 
新工科与“双碳”背景下新能源转换技术的科教融汇探索与实践
《科教文汇》2024年第15期59-62,共4页董永军 尹冬梅 郭景富 
“吉林省高等教育教学改革研究课题”(20224BR2S7200CN);“东北师范大学课程思政示范课程培育项目”(423-131007246)。
在新工科建设中,开展多学科交叉融合的课程体系、教研团队、实践平台、学生创新创业等建设是理工科专业发展与改革的必然趋势。面向国家创新驱动发展战略,开发新能源转换技术是实现碳达峰、碳中和目标的有效途径。在新工科和“双碳”背...
关键词：新工科 双碳 成果转化 实践教学 创新人才 
职业教育科教融汇:内涵价值、现实困境与推进策略被引量：6
《科教文汇》2024年第16期1-10,共10页危贵茂 曲茹 王文 
江西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“高职院校科教融汇推进策略研究”(23GZYB008)。
科教融汇是党的二十大报告提出的新表述,是新时代职业教育改革一个新的重大命题,是现代职业教育体系建设改革的新方向。基于科教关系发展的历史经纬,科教融汇具有深刻的内涵要义和重要的时代价值。当前,在职业教育科教融汇实践中存在着...
关键词：职业教育 科教融汇 内涵价值 科技素养 协同育人 
科教融汇背景下高职院校“工匠+创新”人才培养方案研究被引量：1
《科教文汇》2024年第16期11-14,共4页董袁泉 
2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“科教融汇背景下高职院校‘工匠+创新’型人才培养方案研究”(2023SJYB1615);全国高等院校计算机基础教育研究会立项课题“1+X证书制度下职业院校‘工匠+创新’型人才培养方案研究”(2023-AFCEC-051)。
科教融汇是办学模式、育人方式和科研机制三者的融合汇聚和高度整合,对于全面落实科教兴国战略、顺应产业形态发展需求有着重要的作用。职业院校可从构建“工匠+创新”的人才培养方案、提升科研项目的教学化改造水平、完善“产学研”协...
关键词：科教融汇 工匠精神 创新发展 人才培养 
深入推进科教兴市人才强市路径研究被引量：1
《科教文汇》2024年第14期2-5,共4页耿静波 
国家社科基金重点项目“中华文明道德观及其现代形态研究”(23AZX006)的阶段性成果。
结合党的二十大报告中关于科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要论述,深刻领会天津市科教兴市人才强市行动承载的时代重任。提出天津市深入推进科教兴市人才强市行动的路径:发挥高教资源优势,积极推进科教融汇及产教融合...
关键词：科教融汇 产教融合 科教兴市 人才强市 高质量发展 
高职院校科教融汇机制的探索
《科教文汇》2024年第9期139-142,共4页董袁泉 许礼捷 
2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“科教融汇背景下高职院校‘工匠+创新’型人才培养方案研究”(2023SJYB1615);2022年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队培养项目(苏教师函[2022]29号)。
推进科教融汇是高职院校实现高质量发展的必由之路。在以产教融合、校企合作、工学结合为核心的办学模式、人才培养模式与教学模式改革逐步深入人心的基础上,推进科教融汇,利用科技驱动高职教育改革,是加大服务区域经济力度、改革人才...
关键词：高等职业教育 科教融汇 创新实践 人才培养 
科教融汇视角下高职院校开展“有组织科研”创新模式研究被引量：1
《科教文汇》2024年第4期21-24,共4页张胜楠 
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目资助“高职院校开展‘有组织科研’的模式与路径研究”(2023QN127)。
党的十九大确立了2035年跻身创新型国家前列的战略目标,因此要把科技探索、科技创新当作党和国家的伟大事业来实施。在新时代,这一伟大事业既需要全国人民勠力同心,也需要科技从业者肩负使命担当,从全方位、多方面、立体化的角度进行科...
关键词：科教融汇 有组织科研 创新研究 
浅谈地方高校如何创建融汇区域文化的办学特色——以韩山师范学院为例
《科教文汇》2012年第7期25-25,75,共2页陈秋婉 
以地方区域文化为切入点,结合韩山师范学院的经验,分析探索高校如何将区域文化更好地融汇到办学特色里来,为地方高校的科学、可持续发展提供宏观思路。
关键词：地方高校 区域文化 特色 
融汇直觉情感 创造独特个性——中学国画教学浅探
《科教文汇》2007年第11Z期130-130,共1页邹贵宏 
中学美术教材中有关中国画的教学占了一定的比例。其宗旨是以学习东方艺术之精华为本，结合其他形式（线、明暗和色彩等），对学生进行观察方法和表现技能的培养，提高他们的审美能力，让他们进一步认识中华民族这一优秀文化艺术遗产。...
关键词：教学问题 中国画 中学 个性 情感 直觉 文化艺术 观察方法 
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