锐角

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巧用网络画板工具锻炼数学核心素养——以“锐角三角函数”为例
《数理天地（初中版）》2024年第23期119-120,共2页张宸溪 
教师需要运用信息技术手段培养学生的数学眼光,锻炼学生的数学思维和数学语言,提升学生的数学创新意识,增强学生的数学应用能力.网络画板在智能制图的基础上兼具符号计算与自动推理功能,能帮助学生将几何图形变换与代数计算相联系,为高...
关键词：网络画板 初中数学教育 三角函数 
单元教学,贯通认知——以“锐角三角函数”单元复习课为例
《数理天地（初中版）》2024年第3期86-88,共3页夏菁 
江苏省教育学会“十四五”教育科研规划课题《认知贯通:初中数学单元教学的实践研究》(课题编号21A07SXSZ130)阶段性研究成果。
单元教学是目前教学改革的新形式,重组、建构教学单元成为新的趋势.但是,更多的是以系统化的数学学科知识与技能为基础构成的“教材单元”.那么如何设计和建构已有单元的教学,才是一线教师在变革中实际面对的问题.本文以“锐角三角函数...
关键词：单元教学 初中数学 锐角三角函数 
关于锐角三角函数求值的方法例析被引量：1
《数理天地（初中版）》2023年第15期19-20,共2页杜继学 
锐角三角函数求值题的题型多样,设问形式多变.思路构建要经历几何特征提取、问题条件转化、定义模型构建三个阶段.具体求解时需选用合适的求值方法,本文结合实例具体探究.
关键词：初中数学 锐角 三角函数 参数 
关于锐角三角函数问题的举例探究---以2022年中考真题为例
《数理天地（初中版）》2023年第13期16-17,共2页张益宁 
锐角三角函数值问题在中考中较为常见,题设主要有两种形式:一是求三角函数值,二是转化三角函数值条件.而实际考查时往往综合性强,常与网格、复合图形、函数等相结合.本文结合2022年中考实例进行举例探究.
关键词：初中数学 三角函数 解题 
聚焦大单元,重构提素养——浅析苏科版“锐角三角函数”单元教学设计被引量：1
《数理天地（初中版）》2023年第9期40-42,共3页张莹崟 
单元整体教学设计,以核心素养为纲,运用整体性和系统性思维,整合教学内容,完成结构化任务,实施递进化活动,开展项目式学习,实现教学评一体化.本文以“锐角三角函数”为例,介绍如何进行单元教学设计.
关键词：核心素养 大单元教学 锐角三角函数 
反比例函数背景中锐角三角函数的考查方式
《数理天地（初中版）》2022年第22期4-6,共3页张清义 
中考常见反比例函数与锐角三角函数的综合题,该类问题往往设计新颖,知识点高度融合,数形结合紧密,能够充分考查学生的数学思维.本文结合实例探究反比例函数背景中锐角三角函数的考查方式.
关键词：初中数学 反比例函数 锐角三角函数 
锐角三角函数相关基础计算解析
《数理天地（初中版）》2022年第14期2-3,共2页李银翠 
锐角三角函数的运算是在初中阶段首次接触的一个知识点,初中阶段锐角三角函数是需要学生掌握锐角三角函数的概念和解直角三角形[1].在初中阶段学好锐角三角函数对于以后的学习是非常重要的[2].本文主要探究了锐角三角函数相关计算以及...
关键词：锐角三角形 三角函数 基础计算 
用锐角三角函数证题
《数理天地（初中版）》2022年第5期16-16,15,共2页孙利华 
有些几何问题的证明,看似繁难,但若能够巧妙地运用三角函数,将能化繁为简,使问题得以巧妙地解决.1证线段相等例1如图1,△ABC中,AB=AC,P是BC上任意一点,PD⊥AB,垂足为D,PE⊥AC,垂足为E,BF⊥AC,垂足为F.
关键词：化繁为简 三角函数 线段相等 任意一点 垂足 AC 
证明直角三角形全等四例
《数理天地（初中版）》2020年第11期23-24,共2页刘家良 
两个直角三角形中的两个直角相等,那么在用三角形全等判定法来证明两个直角三角形全等时,"角"的个数条件会有怎样的变化呢?1."AAS"或"ASA"的变化考虑"ASA"时,只需找两直角三角形的一个锐角和该角相邻的直角边分别对应相等;考虑"AAS"时,...
关键词：直角边 直角三角形 判定法 AAS 三角形全等 锐角 斜边 ASA 
竞赛题中的锐角三角函数
《数理天地（初中版）》2020年第11期32-33,共2页张开金 
锐角三角函数是初中"图形与几何"的重点内容之一,也是中考和数学竞赛的重要考查内容,它揭示了直角三角形中边与锐角之间的关系,是数形结合的桥梁之一;它有较强的综合性和灵活性,利用锐角三角函数解赛题,往往收到事半功倍的作用.
关键词：图形与几何 锐角三角函数 数学竞赛 数形结合 直角三角形 考查内容 竞赛题 中考 
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