善用

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善用表格巧析应用题——中考复习之思考
《考试周刊》2019年第81期95-96,共2页邹丽琴 
方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,是初中教学的重点,但也是学生学习的难点。很多学生对应用题都有着很强的畏惧心理,因此应用题在中考中的得分率总是很低。如何帮助学生突破这一难点,是一个值得我们去思考的问题。笔者认为借助...
关键词：方程 应用题 数量关系 表格 思考 
例析善用小技巧“四两”拨“千斤”的破难点、解难题之道
《考试周刊》2019年第79期146-147,共2页沙德芳 
化学是一门以实验为基础的学科,有很多有趣的实验,因而学生很容易喜欢上化学。可是,中学化学具有三大特点:一是知识点多、较琐碎;二是表象较容易、应用较难;三是与其他学科的渗透较多,如数学的极限思维、平均值应用、物理的电学、力学...
关键词：小技巧 千斤 谚语 诗歌 顺口溜 经验知识 类比迁移 
善用教材 用活教材——使用北师大版小学数学教材之我见被引量：1
《考试周刊》2019年第71期76-77,共2页吴孝义 
随着新课改的推行,善用教材,用活教材的观念已经深入人心,但就实际情况看,轻视教材、重视教法的现象十分普遍,而且受教师专业素养、教学经验等限制,并非具备善用教材,用活教材的意识就能在实际教学中达到理想的教学效果,更何况是对那些...
关键词：教材 北师大版 小学数学 对策 
如何善用学生错解突破教学难点
《考试周刊》2019年第55期176-176,共1页张晓松 陈耿祥 
在教学过程中有很多生成性的资源,教师应善于充分合理利用。本文通过对学生的典型错误解题方法进行分析,为对习题课教学重难点的突破提供一种可能的思路。
关键词：学生错解 习题课教学 学生中心 
善用几何直观 培养数学能力
《考试周刊》2019年第32期122-122,共1页周小青 
几何直观是《义务教育数学课程标准(2011版)》提出的数学课程十大核心概念之一,主要是指'利用图形描述和分析数学问题。''借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。'由于数学本身的抽象性,...
关键词：几何 数学能力 深度 
浅析善用微课构建以生为主的高中数学课堂
《考试周刊》2019年第20期114-114,共1页王作利 
在教育改革的背景下,传统教学所呈现出来的弊端越来越明显,而新型教育方式的优势也得以凸显出来.因此,在当前的社会中,微课作为一种先进的、高效的教学模式,也开始被越来越多的人接受,并开始走进了学校教学当中.微课在学校课堂中的大力...
关键词：微课教学 以生为主 高中数学 
善用翻转课堂 提高小学语文高年段阅读教学的有效性被引量：2
《考试周刊》2019年第14期32-32,共1页陈凤琴 
阅读是语文学习中的一种重要方式,是学生获取知识的一条重要途径.传统的阅读开展都是教师作为主体指导学生进行的,学生被动地根据教师的指导开展阅读学习,学习的主动权与指挥权在教师的手中,学生的阅读范围和阅读思维受教师的影响很大,...
关键词：翻转课堂 小学语文 阅读 教学 
善用语言艺术 活化小学语文课堂教学分析被引量：3
《考试周刊》2019年第17期49-49,共1页黄伟智 
小学语文教学是关于语言学科的学习,作为语言学科的教学实施,教师在课堂上需要充分发挥语文语言特点,充分展现语文语言的魅力,以汉语语言灵动变化,来彰显小学语文课堂的活泼生机,提升小学语文课堂的教学实效。
关键词：小学 语文 语言 课堂 
善用本土资源 打造游戏区域被引量：1
《考试周刊》2019年第11期14-14,共1页刘明园 
在幼儿教育中,本土资源就是指幼儿园周围的乡土地理、民风民俗、传统文化等内容,这些内容就在幼儿和教师的身边,只要教师们能精心挖掘和利用,就一定能打造好各类幼儿的游戏区域,为幼儿健康、快乐成长提供广阔的天地,从而更有效地提高幼...
关键词：本土资源 打造 游戏区域 
善用批评 宜忌得当
《考试周刊》2019年第2期42-42,共1页周文胜 
批评在教师的教学行为和班级的管理中具有非常重要的作用。但批评不是包治百病的“万金油”,而是一把“双刃剑”,运用得法,它就可以“无往而不胜”;运用不当,必将适得其反。本文就教师正确运用批评进行研究探讨,提出了四条原则:宜语言明...
关键词：批评 教育教学 班级管理 手段 原则 
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