少儿声乐

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少儿声乐教学方法研究
《剧影月报》2024年第5期133-134,共2页王慧 
少儿声乐是一个涉及音乐学、儿童心理学和教育学等多个领域的复杂课题。在教育教学的过程中,教学方法的应用至关重要。研究少儿声乐教学方法需要明确教学内容和目标,包括声乐基本功的培养、音乐理论知识的传授、音乐表演技巧的训练等方...
关键词：儿童心理学 表演技巧 声音概念 少儿声乐 教学方法 教学内容 音乐理论知识 学习兴趣 
探索少儿声乐教学的新策略
《剧影月报》2024年第3期144-145,共2页王慧 
随着历史车轮滚滚向前,人民生活水平日渐提升,人们对精神世界以及审美的追求也越来越高。因此,家长对子女的艺术教育启蒙给予了更多的关注。声乐,作为艺术教育的重要组成部分,因其特有的属性,受到了更广泛的瞩目。少儿声乐教学,是声乐...
关键词：少儿声乐教学 声乐教育 音乐素养 提升审美 历史车轮 滚滚向前 音乐创造力 教育启蒙 
如何优化开展少儿声乐教学
《青海教育》2023年第12期31-31,33,共2页曹成秀 
声乐教育对于提高少儿整体素质和艺术修养具有重要意义。本文就少儿声乐教学中存在的问题,结合教育实践,探究发现优化少儿声乐教学重点应放在指导少儿声乐技能发展上。
关键词：少儿声乐 教育教学 策略探究 
少儿声乐教学的线上线下混合式教学
《剧影月报》2023年第6期115-116,共2页沈晓燕 
新冠疫情的暴发给人们的生活带来了太多的影响,倒逼着线下教育向线上教育转型升级,逐渐形成线上线下混合式教学模式。受新冠疫情影响,各地学校无法顺利开学,为了不耽误学生的学习进程,要求“停课不停学”。传统少儿声乐教学的一般模式...
关键词：少儿声乐教学 歌曲演唱 练声 口传心授 网络平台 转型升级 布置作业 线上教育 
少儿声乐教学中的常见问题与应对策略
《大众文艺（学术版）》2023年第16期101-103,共3页林碧瑾 
少儿声乐教学要遵循儿童器官发展的自然规律、功能性和趣味性相结合,以兴趣为导向去教学,教师要正确认识少儿嗓音特点让孩子掌握科学的发声方法。教师在教学中应对学生咬字、气息、音准、节奏等常见问题时,根据学生的不同问题研究多种...
关键词：少儿声乐 教学 策略 
浅谈少儿歌唱教学中气息训练的重要性及应用被引量：1
《戏剧之家》2023年第23期131-133,共3页姜奕丞 常立颖 
随着社会不断发展,少儿声乐教学越来越受到重视,教师应针对声乐教学特点与学生特点制定教学方法,引导学生进行科学的气息训练。正确运用气息是歌唱学习中非常重要的环节,少儿的身体正处于成长发育阶段,声带还未完全成熟,因此,采用科学...
关键词：气息训练 少儿声乐 教学特点 歌唱 
“双减”背景下校外艺术培训机构少儿声乐教学的发展研究——以山西省朔州市为例
《艺术科技》2023年第13期237-239,共3页张君 
“减负”一词多年来一直受到社会和教育专家的高度关注。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,此前,减负被多次提出,但这次是国家高层第一次把学生的“减...
关键词：“双减” 校外音乐培训机构 少儿声乐 
多元智能理论下少儿声乐教学方法探索
《辽宁教育》2023年第13期78-80,共3页王成成 
在音乐课堂上,单一的教学与评价方式降低了少儿对声乐学习的积极性以及对声乐艺术的理解,传统的少儿声乐教学存在一定短板。根据多元智能理论,少儿声乐学习可以从多维度的教学方向展开,从学生自身出发,从声乐艺术的应用出发,实现“因材...
关键词：多元智能理论 少儿声乐教学 教学方法 
少儿声乐教学中常见的问题及解决策略
《新智慧》2023年第2期107-109,共3页郭莉 
少儿声乐是指少儿运用变声前的嗓音条件,再结合科学的气息运用进行歌唱的一种用声形式。少儿声乐作为美育的重要组成部分,不但可以陶冶人的情操,还能在舞台表演中锻炼人的胆量和自信,因此,这门艺术越来越受到家长和孩子的热爱。在多年...
关键词：嗓音条件 少儿声乐 优美动听 舞台表演 问题及解决策略 声乐教学实践 气息运用 
福建省广播影视集团广播全媒体中心倾力打造“福之声”少年广播合唱团
《东南传播》2022年第7期I0004-I0004,共1页
“福之声”少年广播合唱团是福建首支广播合唱团,依托福建省广播影视集团广播全媒体中心的专业媒体资源,拥有权威展演平台,特邀福建顶尖的合唱师资,进行系统的少儿声乐、乐理、以及合唱训练,着重基础知识和兴趣培养,致力于打造高品质的...
关键词：合唱训练 合唱团 广电中心 少儿声乐 兴趣培养 演播厅 广播 基础知识 
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