声音概念

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少儿声乐教学方法研究
《剧影月报》2024年第5期133-134,共2页王慧 
少儿声乐是一个涉及音乐学、儿童心理学和教育学等多个领域的复杂课题。在教育教学的过程中,教学方法的应用至关重要。研究少儿声乐教学方法需要明确教学内容和目标,包括声乐基本功的培养、音乐理论知识的传授、音乐表演技巧的训练等方...
关键词：儿童心理学 表演技巧 声音概念 少儿声乐 教学方法 教学内容 音乐理论知识 学习兴趣 
对竹笛吹奏风门快速形成的做法与探究
《黄河之声》2024年第11期44-48,共5页童富明 
竹笛是中国民族乐器中经典并有代表性的乐器,在人民群众选择业余学习乐器当中,竹笛是一门比较受欢迎的乐器,并且竹笛轻便、乐器市场价格不高、经典类的竹笛独奏作品民族特色浓厚。然而,对于一名竹笛爱好者来说,吹奏风门的形成与固定是...
关键词：竹笛吹奏 风门 口劲 吹管乐 呼吸法 竹笛音色 声音概念 
李琳课堂实录—真实的感受,心声的统—被引量：1
《歌唱艺术》2023年第4期16-23,共8页由佳汇 李琳 
授课教师:李琳(中国音乐学院声歌系副教授,下文简称“师”)学生:由佳汇(硕士一年级,女高音,下文简称“生”)演唱作品:《崖畔上酸枣红艳艳》(刘成章词,王建民曲)李琳副教授从教十余年来,扎根舞台实践、潜心理论探索,重视学生的个性化培...
关键词：个性化培养 中国音乐学院 心灵沟通 声音概念 王建民 授课教师 课堂实录 教学方法 
关于当下声乐表演困境的若干思考被引量：2
《当代音乐》2022年第11期184-186,共3页吴杨文宇 
当下中国声乐表演人才众多,随着越来越多的高校开设音乐类硕士及博士培养点,声乐演唱者的演唱水平有了很大提升。但在演唱技术日趋成熟的现状下,许多声乐演唱者对自己的声音没有正确的认知。声乐表演不光与演唱者直接关联,也是与听众的...
关键词：声乐表演 声音概念 二度创作 双向互动 
知识、洞察力和行动--“评价肖邦:从音乐表演研究到音乐表演”学术讲座后记
《钢琴艺术》2022年第6期42-46,共5页齐欢 
20世纪中后叶,历史知情表演(或历史启迪表演,Historically Informed/Inspired Performance,即HIP)成为重要的演奏创新,这一潮流改变了人们对声音概念的认知,①对音乐表演的实践与教学产生巨大影响。尽管,对表演问题的研究已存在了几百年...
关键词：音乐表演 实践与教学 历史启迪 演奏创新 声音概念 学术讲座 洞察力 
初中物理声音迷思概念的诊断研究被引量：1
《中学物理》2021年第12期17-19,共3页张亚希 王涛 谢丽 
教育部人文社科基金青年项目“指向21世纪核心素养的STEAM课程群的构建与实践研究”(项目编号:18YJC880094);湖北省高等教育研究项目“新工科背景下的‘光电美’创新应用型人才培养模式的研究与实践”(项目编号:2018295)。
迷思概念是概念转变教学的起点,直接影响着学生科学概念的形成.笔者通过发放声音迷思概念测试问卷,分别从声音的本质、声音的传播和声音的特性三个方面对八年级学生的迷思概念进行探查,结果表明:八年级学生对声音概念的理解普遍存在一...
关键词：迷思概念 声音概念 概念转变 
论唱歌学习中“听”的重要性被引量：1
《艺术评鉴》2020年第22期148-150,共3页沈春静 
音乐是"听觉"的艺术,遗憾的是,自从识谱被认为是科学学习音乐的工具以来,识谱的重要性渗透到唱歌领域,以至于现在的唱歌都是"依谱唱歌"。事实上,这恰恰是阻碍唱歌学习者学习效率的主要因素之一。我们应该要重视从"听"入手学习唱歌。"听...
关键词：“听” 唱歌 声音概念 歌唱家 
在演唱技巧训练中建立正确声音概念的重要性被引量：1
《音乐生活》2020年第10期82-83,共2页肖智勇 
正确声音概念是声乐学习者必须掌握的基本演唱技巧,也是学习声乐的基础内容。本文阐述正确声音概念,分析在演唱技巧训练中建立正确声音概念的重要性以及具体方法,旨在为歌曲演唱中能够更好地展示声音的形象美。在声乐教学中建立正确声...
关键词：演唱技巧 歌曲演唱 声音概念 演唱心理 学生文化素养 学习声乐 声乐学习者 声乐教学中 
中职声乐听觉训练有效策略探析
《师道（教研）》2020年第5期88-89,共2页钟安琪 
听觉训练主要指的是音乐教学中音乐欣赏等与听觉功能相关的训练.在实际的教学过程中,教材有听觉训练这部分的学习内容,但是很多声乐教师由于中职学生普遍乐感差、基础薄弱,导致在教学中常常忽略了这方面内容的教学,造成很多学生在音准...
关键词：中职学生 听觉训练 听觉功能 声音概念 音乐欣赏 策略探析 音乐教学 声乐教师 
小身体大声音
《明日风尚》2019年第24期134-135,共2页刘亚熙 
树立正确的歌唱理念,追求美好而自然的声音,身体的大小不能左右我们一定会发出怎样的声音,只要用得对,"大声音""小声音"皆可是中国好声音。
关键词：声乐 美声唱法 现象 声音概念 学习方法 
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