地方高校青年教师

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教育数字化转型对地方高校青年教师信息化教学能力的影响分析
《科技风》2025年第9期160-162,共3页李冉 李朝明 刘文文 
江西省教育科学“十四五”规划课题(23YB091);江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-23-6-31);江西省高等学校教学改革研究重点课题(JXJG-22-6-4)。
高等教育兼具孕育新技术、创造新技术和运用新技术的多重功能,是技术发展落地的关键组成部分。在教育数字化转型背景下,高质量人才的培养与高校的可持续发展方式势必发生重大转变。现阶段国家正在推行一系列教育数字化转型的相关政策,...
关键词：教育数字化转型 地方高校青年教师 信息化教学 提升策略 
新时代地方高校青年教师育人技能提升途径探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期055-057,共3页李芸 谢培庆 
江西省高等学校教学改革研究省级立项课题,新时代教育评价改革影响下地方高校青年教师育人技能提升途径探索与实践(编号:JXJG-21-6-24);东华理工大学教育科学规划课题,基于OBE理念的智慧水务创新实践教学研究(编号:20XYB06).
国家推行的一系列新时代教育改革政策对高校教师育人能力提出了更高的新要求。青年教师育人能力的提升关系到了地方高校的发展。本文通过探讨新时代地方高校青年教师育人素养内涵和育人能力现状,构建多元育人模式,总结“一线两法三阶四...
关键词：新时代 青年教师 育人能力 多元育人 
“双一流”建设背景下地方高校青年教师人才培养策略的探索
《创新教育研究》2024年第12期155-159,共5页刘彬 张萌雨 刘圣乾 孙洋 赵少卿 
本文受长江大学校级重点项目(JY2023001)、湖北高校省级教学研究项目(2020404)、长江大学校级教研项目(JY2017038)资助。
青年教师专业成长与发展直接影响地方高校办学水平和核心竞争力的提升。本文针对地方高校青年教师专业发展的现状及存在问题,通过开展系统的资料调研,并结合长江大学地质学专业青年教师人才培养的实际情况,深入分析与探讨“双一流”建...
关键词：青年教师 人才培养 “双一流” 地方高校 
地方高校青年教师课程领导力的构建和提升途径
《湖北开放职业学院学报》2024年第19期24-26,共3页关丽娜 
2022年度四川外国语言文学研究中心、上海外语教育出版社资助项目“生态给养理论视域下地方高校外语教师课程领导力的发展策略和提升路径研究——以万达开高校一体化联盟为例”阶段性成果(项目编号:SCWYH22-16)。
地方高校青年教师的课程领导力和课程权力的建构是提高课堂教学质量的关键,但是青年教师获得的课程权力较少,难以推动课程领导力的发挥,缺乏课程自主意识,课程主体地位有待复归,教师课程场域的合作意识淡薄,存在着封闭、自锁的现象。青...
关键词：课程领导力 课程权力 课程文化自觉 
地方高校青年教师教学发展增值评价:内涵、模型与实施框架
《安康学院学报》2023年第5期45-51,68,共8页杨哲 
陕西省社会科学基金项目“增值评价视角下地方应用型本科高校青年教师教学能力发展研究”(2021P026)。
教师是高校发展的第一资源,教师的教学发展影响甚至决定着高校人才培养质量。高校教师的教学发展需要科学评价,增值评价的实施为教师教学发展提供了有力支持。增值评价研究目前处于探索阶段,随着数智技术、循证教育评价理念的应用,推动...
关键词：地方高校 青年教师 教学发展 增值评价 
新时代地方高校青年教师教学激励路径探析
《江苏航运职业技术学院学报》2023年第3期87-90,共4页徐翠霞 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA1219);南通大学人文社会科学研究一般项目(17W16)。
教师教学直接关乎人才培养质量。受“重科研、轻教学”思想影响,高校青年教师在教学方面的投入度不高成为一个普遍性问题,这必然使高校教学质量提升面临挑战,进而造成青年教师教学能力提高与地方高校发展战略之间、青年教师自我认知与...
关键词：地方高校 青年教师 教学激励 
责任、困境与行动:新时代地方高校青年教师的成长与发展被引量：1
《鹿城学刊》2023年第3期57-61,79,共6页落志筠 
2022年内蒙古自治区教育厅“高等学校青年科技人才发展计划项目”(NJYT22110)阶段性成果。
青年教师本身是承担民族复兴大任的生力军,又肩负有培养新一年青年成为担当民族复兴大任时代新人的重要使命,是新时代地方高校高质量发展的中坚力量。地方高校高质量发展需要更多有坚定理想信念、有高尚道德情操、有扎实学识、有仁爱之...
关键词：新时代 地方高校高质量发展 青年教师 
地方高校青年教师信息化教学能力提升的研究与实践被引量：4
《电脑知识与技术》2023年第23期160-162,共3页刘辉 钟佩玲 
湖南省2022年普通高校教学改革研究项目(项目编号HNJG-2022-0933);衡阳师范学院2023年校级教学改革重点研究项目(项目编号JYKT202304Z)。
当前,信息技术被广泛利用以实现教育公平,提高教育质量。对于地方高校而言,其青年教师信息化素养培养和信息化教学能力深刻影响着教育的信息化发展。当前我国地方高校青年教师信息化教学能力提升面临四个困境,即态度不明确、认识不全面...
关键词：地方高校 青年教师 信息化教学 技术教学内容知识 
地方高校青年教师教学能力提升的阻抗因素与应对策略研究
《爱人》2023年第9期115-117,共3页刘晴 
高校青年教师的专业能力及职业素养对于人才的培养起到了至关重要的影响。现阶段,在高等教育领域中,作为一线教育工作者的青年教师虽然具有较高的学历以及相对比较稳固的专业知识,却存在着经验匮乏、教学能力待提升等问题,因此高校应引...
关键词：地方高校 青年教师 教学能力 阻抗因素 
地方高校青年教师入职期角色认同的特征研究被引量：1
《当代教育理论与实践》2023年第2期149-156,共8页刘洁 
山西省社会科学院(山西省人民政府发展研究中心)2021年度规划课题青年项目(YWQN202147)。
高校青年教师初入职时,在系统层面,需长时间去探索教学实践,并在追求科研绩效时会感到紧张与焦虑;在生活领域,高校青年教师乐于与学生结成亦师亦友的平等关系,并在互动时会兼顾归属感和个体性。形塑高校青年教师角色认同的机制包括以“...
关键词：青年教师 角色认同 危机 个体化 
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