设备课程

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校企协同共建精细化工反应工程与设备课程的思考
《化工管理》2025年第8期28-31,共4页左孝为 周丽 何鑫 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“校企协同育人模式在培养化学化工类专业应用型人才中的研究与实践”(13621—2022-0202);中国民办教育协会项目“新工科背景下化工与制药类专业应用型人才培养模式的构建与实施”(CANFZG22445)。
精细化工在现代化工领域中占据重要地位,对人才需求不断提升。校企协同育人机制能够高效融合双方优势资源,显著提升教育教学质量,培养成高素质人才。校企合作建设课程能有效解决课程内容陈旧、实践性不强、与行业关联不紧密等问题。文...
关键词：精细化工 课程建设 协同育人 
热处理设备课程思政探索与实践
《高教学刊》2025年第5期181-184,共4页李强 商剑 李美葶 林丹 马胜男 刘伟东 于景媛 
辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目“加强校际教学合作,提高人才培养质量的研究与实践”(UPRP20220415)。
为实现立德树人根本任务,该文就热处理设备课程思政进行探索与实践。充分挖掘课程中蕴含的课程思政元素,对课程思政教学内容进行设计,凝练部分课程思政典型案例,实现教书育人的目标,有力支撑热处理设备省一流课程的建设。
关键词：课程思政 热处理设备 思政元素 立德树人 典型案例 
理实一体化教学模式在中药制药设备课程中的应用
《生物化工》2024年第6期182-184,共3页曹婧 黄志飘 侯春久 
江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-22-44-14)。
选取药学系大专中药学专业两个班级学生作为研究对象,并将其分为对照组(传统教学模式)和实验组(理实一体化教学模式),研究理实一体化教学对高职高专中药制药设备课程学习的影响。结果发现,两组学生的综合成绩有明显差异;实验组学生比较...
关键词：理实一体化 中药制药设备 应用 
建筑设备课程教赛一体化教学改革探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期194-197,共4页崔明辉 田艳兵 周晓燕 张栋 
山东省本科教学改革重点项目”产教合作、科教一体、赛教融合”三维协同创新应用型人才培养体系研究与实践(Z2023004);山东省本科教学改革重点项目“面向专业认证非技术要求达成的全方位专业思政育人体系建设研究(Z2022199)”;青岛理工大学本科教学改革重点项目“建筑电气与智能化专业联合毕业设计教学模式研究(F2023-194)”;青岛理工大学校级一流本科课程“自动控制理论(混合式)”。
文章以建筑电气与智能化专业为例,分析了《建筑设备》课程教学改革中存在的问题。在此基础上,基于新工科建设要求和OBE理念调整培养方案,优化课程内容,改进教学方法,修正教学评价,从全国建筑电气与智能化专业联合毕业设计竞赛和全国BIM...
关键词：建筑设备 教学改革 联合毕业设计 教赛一体 
基于问题导向的翻转课堂教学模式在设备课程中的应用
《中国教育技术装备》2024年第24期84-86,91,共4页许建国 周源 袁胜智 王少蕾 
海军工程大学2023年精品课程立项培育项目。
针对人才培养需求和传统授课模式之间的矛盾,结合设备教学的实际特点,开展基于问题导向的翻转课堂教学模式在设备课程中的应用研究。通过问题引导,组织学生展开课前自学、课中研讨和课后提高,在掌握设备功能和结构原理的基础上,注重提...
关键词：翻转课堂 设备课程 问题导向 
线上线下混合式教学模式在稻谷加工工艺与设备课程中的实践
《中国食品》2024年第20期40-42,共3页王新伟 黄泽华 刘洁 任传顺 
河南省A类专业创建建设专项课程建设“稻谷加工工艺与设备”(HN-HautFood-24);河南省A类专业创建建设专项教材建设“稻谷加工工艺与设备”(HN-HautFood-33);河南省A类专业创建建设专项“高等学校A类本科专业创建背景下谷物化学与品质分析实验课程考核方式改革研究”(HN-HautFood-69)。
稻谷加工工艺与设备课程是粮食工程专业本科阶段三大必修的主干课程之一,合理规划并提高本课程的教学水平是提高粮食工程专业教学质量的重要保证。近年来,河南工业大学课程组遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,积极对本课程...
关键词：课程组 线上线下 课程特色 教学改革 本科阶段 教学质量 设备课程 资源整合 
中职专业课程融入思政教育的实践——以城市轨道交通车站设备课程为例
《广西教育》2024年第29期45-49,共5页吴魏心昊 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“中职学校课程思政教学评价体系的研究与实践”(GXZZJG2022B238);广西教育科学“十四五”规划2022年度民办高等教育专项重点课题“民办高校课程思政教学评价体系优化研究”(2022ZJY3163)的阶段研究成果。
中职专业课程教学在实施课程思政过程中,要深入挖掘提炼课程知识主线中的思政元素,构建“知识-思政”双主线育人路径和思政教育模式,在完成知识主线教学的过程中,将思政教育落实到课堂教学中。城市轨道交通车站设备课程可渗透的思政元...
关键词：城市轨道交通 车站设备 课程思政 中职思政教育 
“机车行车安全与设备”课程数字思政场景开发与应用
《时代汽车》2024年第16期94-96,共3页谢程程 刘芳璇 虞梦月 刘艺筱 肖贤 韩宾凯 
陕西高等职业教育教学改革研究项目“数字教育背景下铁道机车运用与维护专业乘务岗位技能培养的研究与实践”(23GZ017);陕西省“十四五”教育科学规划课题“岗课融通背景下《机车行车安全与设备》课程数字化场景开发与实践”(SGH22Q207);陕西省职教学会教学改革专项课题“《机车行车安全与设备》课程思政数字化研究与实践”(2023SZX491)。
针对“机车行车安全与设备”课程数字思政场景开发与应用过程中面临的教学资源、教学实践和教学评价三方面问题,从铁路机务岗位人才能力培养的内涵出发,在对接岗位标准化的作业流程中开发数字化场景资源,依托国家级虚拟仿真实训基地开...
关键词：数字思政场景 开发与应用 教学资源 教学实践 教学评价 
构建“四个融合”助推一流本科课程建设——以硅酸盐水泥热工设备课程为例被引量：1
《高等建筑教育》2024年第4期111-117,共7页赵蔚琳 段广彬 杨长红 师瑞霞 
2020年济南大学教学研究项目(JPY2001);2023年山东省高等学校课程思政教学改革研究项目(SZ2023040);2023年山东省研究生精品和优质专业学位教料科学与工程学案例库项目(SDYAL2023108)。
依据一流本科课程“两性一度”的建设标准,对无机非金属材料专业硅酸盐水泥热工设备一流本科课程建设过程进行了介绍,构建了专业知识点与思政元素有机融合、教学内容深度与广度相融合、现代信息技术与教学深度相融合、多维度考核机制相...
关键词：硅酸盐水泥热工设备 一流本科课程 两性一度 四个融合 
标准新型活页式教材的开发探索与实践——以城市轨道交通车站设备课程为例被引量：1
《中国标准化》2024年第16期248-250,共3页董国艳 
2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革重点课题“新型活页式教材开发与实践——以《城市轨道交通车站设备》为例”(项目编号:2022ZCZ022);吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“‘互联网+'背景下翻转课堂研究——以《城市轨道交通车站设备》课程为例”(项目编号:ZD20062)资助。
随着我国教育改革的不断深入,教材作为教育教学的重要载体,其重要性日益凸显,新型活页式教材以其独特的灵活性和实用性,逐渐受到广大教师和学生的欢迎。本文以城市轨道交通车站设备课程为例,探索标准新型活页式教材的开发与实践,通过分...
关键词：标准新型活页式教材 城市轨道交通车辆设备 开发与实践 
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