审美目标

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义务教育阶段语文学科进阶式诗歌审美目标的建构
《现代基础教育研究》2024年第3期115-120,共6页卓睿 
国家社会科学基金重点项目“中国现代语文课程知识的理论资料搜集、整理与研究”(项目编号:22AZD156);2022年上海市超级博士后激励计划项目“美育视野下的小学语文诗歌教育研究”(资助编号:2022489)。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》开创性地将“审美创造”作为核心素养总目标之一,而有关诗歌的学段审美目标却并未进行同步改进,存在明显的滞后性。针对此问题,文章在分析审美对象(诗歌)的审美特征及审美主体(学生)心智能力发展规...
关键词：核心素养 审美创造 学段要求 进阶式审美目标 
基于核心素养的语文教学实践研究被引量：2
《陕西教育（教学）》2018年第10期68-68,共1页赵锁梅 
在小学语文教学中教师要培养学生的语言能力、思维能力、审美能力、文化素养四项核心素养。那么在教学中我们该如何来培养学生的这些语文核心素养呢？下面谈谈我的体会。 一、基于学情,寻求突破 在小学语文教学中学生只有了解审美的目...
关键词：小学语文教学 教学实践研究 文化素养 审美能力 审美目标 中学生 语言能力 思维能力 
大学生审美目标价值观结构的初步研究被引量：3
《西南师范大学学报（自然科学版）》2015年第12期124-128,共5页韩会芳 李洋洋 韦嘉 杨晓晓 韦唯 毛天欣 张进辅 
为探索审美目标价值观的理论结构并编制大学生审美目标价值观量表,在文献查阅的基础上,通过开放式问卷和维度合理性调查,形成初始问卷,采用项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析等方法确定量表结构,研究表明：1大学生审美目标价值...
关键词：大学生 审美目标价值观 维度探索 
鲜活 典型 完美——大型歌剧《赖宁》人物音乐形象塑造审美追求探析（一）
《音乐教育与创作》2013年第12期39-44,共6页许键 
一切艺术创作的终极审美目标乃形象塑造。作为标志音乐艺术高度发展水平的体裁之一的歌剧，作曲家更应致力于注重剧中人物的独特行为、独特心理、独特情感的表达与抒发。歌剧中人物音乐形象是通过声乐与器乐两个方面来体现，这亦是歌剧...
关键词：歌剧音乐 形象塑造 音乐艺术 审美追求 人物 鲜活 音乐体裁 审美目标 
指境观心:中国书法艺术的审美与意境
《文化月刊》2013年第2期87-88,共2页孔见 
指境观心就是一个很好的概括。那么这个“指”从书法的角度看，可以是纸张的纸，但是泛指艺术的角度，它也可以是指向，指示的指，要始终把你的审美目标和取向定在艺术的境界上面。艺术的境界是最大的一个问题，为什么呢，我们老讲艺无...
关键词：中国书法艺术 审美目标 意境 “指” 纸张 
论普通话教学审美目标的实现
《语文学刊（基础教育版）》2012年第4期138-139,共2页李婷 
普通话教学的审美目标是要培养大学生的审美能力,提升大学生的审美素养,引导大学生追求真善美。这需要教师在教学中遵循语言的教学规律,充分利用汉语的语音美质、情感美质和表达特点进行审美教学。
关键词：普通话 审美 目标 实现 
新闻报道的审美目标与内在表现的探讨
《新闻传播》2010年第5期66-66,共1页刘旭明 
新闻报道并非自然地、片面地反应社会生活的实际问题。新闻的最大意义在于能够在新闻报道中，通过汉语言把民族的精神、文化以及文明三者有效地结合起来。从这点来看．新闻媒体记者采访过程中的采访与记录，是媒体的情感和理想的充分表...
关键词：新闻报道 审美目标 采访过程 媒体记者 社会生活 美的规律 信息选择 汉语言 
古诗审美目标及其导引被引量：1
《语文教学与研究（综合天地）》2009年第2期53-53,共1页李长霞 
一、审美目标1、形象美与画面美许多古诗描写了大自然的美丽：日月星辰，风霜雪雨，山水草木，田野园林，花鸟虫鱼……，诗人往往选取最富有特征的具体事物，或最具有意义的场景来言志抒情，往往“诗中有画，画中有诗”，美丽绝伦。
关键词：审美目标 古诗 导引 言志抒情 诗中有画 大自然 画面美 形象美 
撷取富有表现力的口语语汇创作散文
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》2008年第3期127-127,共1页毛毛（摘） 
黄炎权在《广东广播电视大学学报》2008年2期《朱自清散文大众化语言的形成》一文中指出，朱自清一向倡导用“活的口语”，“真正的口语”来写作，以达到“求真化俗”的审美目标。他说：“用口语为的是求真与化俗。化俗就是争取群众”...
关键词：朱自清散文 口语 表现力 创作 语汇 大学学报 广播电视 审美目标 
审美是成人教育的重要目标
《成人教育》2008年第9期42-43,共2页梁山 
近大半个世纪以来,成人教育的目标主要是在科学目标上,但随着时代的发展,成人教育审美目标受到了人们的重视。成人教育的审美目标集中反映在对自由的追求,对功利的超越,呈现审美的氛围,让个性得以伸展,让创造性得到充分肯定,让情感得以...
关键词：成人教育 审美目标 科学目标 
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